八年级上册政治知识梳理

第一单元、走进社会生活第一课、丰富的社会生活［我与社会］如何认识／理解／感受／社会生活？①我们的社会生活绚丽多彩。②人们在社会交往中形成了各种社会关系。③我们对社会生活的感受越来越深刻。④我们会更加关注社区治理，更加关心国家发展。如何理解个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。［在社会中成长］如何理解社会对个人的影响？①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。什么是亲社会行为：人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。为什么养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。怎样养成亲社会行为？①我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课、网络生活新空间［网络改变世界］网络的积极作用：㈠个人①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的日常生活变得更加便利和丰富多彩。㈡社会①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。网络的消极作用：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的不良的信息。②沉迷于网络影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。怎样防范网络谣言？①提高社会公众对网络信息的辨别能力。②发挥行政机关在网络谣言治理中的主导功能。③加大对网络谣言民法、行政法、刑法的规定。［合理利用网络］怎样理性参与网络？①我们要提高媒介素养（媒介素养一般是人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力），积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。怎样传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网络上传播正能量，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第二单元、遵守社会规则第三课、社会生活离不开规则［维护秩序］社会秩序：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序的种类／分类／内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序为什么社会生活需要秩序？秩序的作用／意义？①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障，营造良好的社会环境。社会规则：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则的分类／内容／种类：道德、纪律、法律、习俗、风俗，劳动合同等。社会规则怎样维护社会秩序？社会规则的作用／意义？①维护秩序靠规则。②社会规则明确社会秩序的内容。从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。③社会规则保障社会秩序的实现。如何处罚违反社会规则的行为？①有法律、纪律等规定性的强制性措施。②有道德、风俗等包含的非强制性手段。［遵守规则］为什么自由与规则不可分？／如何认识规则与自由的辩证统一关系？①社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。怎样自觉遵守规则？①遵守规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则内化于心，外化于行。怎样维护规则？①我们要坚定维护规则。②从自己做起，自觉遵守规则。③在保证自身安全的前提下，提醒、监督帮助他人遵守规则。怎样改进规则？我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的需要制定；有的需要废除；有的需要加以调整和完善。我们要积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课、社会生活讲道德［尊重他人］尊重：尊重及尊敬重视。表现：我们应尊重他人的人格权利等。为什么尊重他人？尊重他人的意义／价值？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。从而促进社会进步，提高社会文明程度。怎样尊重他人？①积极关注重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人。②平等对待他人。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。我们要设身处地的为他人着想，将心比心，向尊重自己一样尊重他人。④学会欣赏他人。真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，学会彼此欣赏，共同进步。［以礼待人］礼的含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现：语言文明、仪表端庄举止、文明等方面。文明有礼的意义／作用／价值？为什么以礼待人？①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。②文明有礼是一个人立身处世的前提。更容易赢得他人的尊重与认可。③文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。④文明有礼体现国家形象，体现了民族的尊严。怎样做文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。［诚实守信］诚信：诚信就是诚实、守信用。我们为什么要做到诚实守信？①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业无形的资产，诚信才能塑造企业良好的形象和信誉。④诚信促进社会文明、国家兴旺。我们怎样做到诚实守信？①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。③珍惜个人的诚信记录。第五课、做守法的公民［法不可违］法律规范的社会作用？①为人们的行为提供一个模式标准或方向。②还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。怎样依法规范自己的行为？①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权利，促进社会健康和谐发展。［预防犯罪］刑法：刑法是惩罚犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。犯罪：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征：严重社会危害性（严重社会危害性是犯罪的最本质特征）、刑事违法性（形事违法性是犯罪的法律标志）、应受刑罚处罚性（应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果）。注：犯罪的三个基本特征是互相联系，不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准刑法：刑法又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容刑法分为主刑（如管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（如罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）两大类。我们应如何加强自我防范预防违法犯罪？①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做到一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。［善用法律］遇到侵害如何依法求助？①在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构（如法律服务所律师事务所公证处法律援助中心等）来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济（如公安机关、人民法院或人民检察院）。④如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。怎样有勇有谋，应对违法犯罪？①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。一、民事行为：①购置财产②签订合同③劳动就业④经营创业⑤结婚二、民事权利财产权：①物权、②债权、③继承权民事违法行为人身权：①生命权②健康权③姓名权三、基本原则④肖像权⑤名誉权⑥隐私权⑦婚姻自主权四、承担责任（民事责任）：停止侵害、排除妨碍、消一般违法行为除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、消除影响、赔礼道歉⑴最常见：①扰乱公共秩序②妨碍公共违法行为一、行为⑵谎报险情安全③侵害人身权利、财产权行政违法行为⑶破坏铁路封闭网利④妨碍社会管理⑷殴打他人行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等二、承担责任（行政制裁）行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等①故意杀人②制造、贩卖鸦片刑事违法行为③抢劫④醉驾⑤入室行窃⑥殴打他人重伤⑦绑架、勒索姓名：