备课组集体备课活动评价表-七年级语文-全(实用)

年级七年级学科语文备课组长龙振日期3.5活动地点第一会议室评议人居华山主备人高媛备课内容综合评价存在不足与改进建议（不少于300字）得分93综合等第优最大贡献率人选陈万华俞永军说明：1.对照《关于规范备课组集体备课活动的意见》进行评价；2.90-100分为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。备课组集体备课展示活动评价表《三颗枸杞豆》七年级语文备课组团结合作，氛围和谐，充满朝气和活力。严格落实学校集体备课制度，组织有条不紊，备课流程科学规范。主备人精心备课，准备充分，虽然刚走上工作岗位，但备课有板有眼，课件制作别具匠心，说课时思维清晰，重点突出。组员百家争鸣，气氛热烈；新老师勇于质疑，老教师悉心解惑。组长认真听取组员建议并及时作出决断，高屋建瓴，有老将风范，谈论问题，有的放矢，不愧为备课组的主心骨。1.年轻老师作为主备人，重难点的把握，目标的制定可以在备课之前多向学科导师请教，以避免集体备课时产生较大的争议，这样可以节省集体备课的时间，让大家把更多的时间投入到环节的细化和方法的探讨上。同时也避免让主备课件和教案做颠覆性的处理。2.组员之间的探讨和争鸣要多结合课堂流程中的具体环节，多结合具体环节的某一具体问题，说出自己的个人看法和独到建议，要侧重于教学时的具体措施和具体操作说出个人的想法和做法，不能纸上谈兵，流于理论。3.作为刚走上工作岗位的新教师，要认真研读教材，认真研读教参，只有吃透了教材，才能把握教材的重点和难点，也才能跳出教材，胸有成竹，达到庖丁解牛的境界。4.集体备课不能仅仅限于对教材、对教学流程、对教学环节、对问题设计等方面的关注，我们更要关注授课时所面对的学生，他们哪些知识早已储备了，哪些知识是我们必须花大力气解决的，想学生之所想，急学生之所急，只有这样我们的课堂才能高效。