2020届高三第一学期广东省联考“理解温暖社会-其中必定有我”作文讲评(课件48张)

2020届高三第一学期联考“理解温暖社会，其中必定有我”作文讲评文以载道布局谋篇•1.从内容看：从对内的个人情怀、反思、内心修为变成了对外的思考现实。•2.从范围看：从微观谈某个具体的角度或者某个特定的领域到宏观角度看时代总体特征。•3.从文体看，也比较自由，可议论、可叙事，打破了之前侧重议论的命题方式。•4.从写作角度看，都有话可写，不存在看不懂材料，出现审题障碍，比较公平。•22、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)•2019年6月6日下午，南京33路公交车上人多拥挤，一名男性乘客上车时大喊被门夹了。驾驶员王师傅道歉后，没想到男子一路都在责骂。为了乘客的安全，王师傅一直克制。•更没想到的是，几站后，一名中学生给王师傅递来一张小纸条……•王师傅称，他至今还保留着这张小纸条，纸条上写着：“爷爷，您是好司机，赞!!!”•王师傅说：“拿到纸条我感到心里暖暖的，眼泪都要出来了。”•后来，调取车上监控发现，当时只是人多拥挤，车门并没有夹到这名男子。这引起了人们的深思。•请结合材料内容，面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书，倡议大家“理解温暖社会，其中必定有我”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题要点1、分析作文的构成要素材料+写作要求2、读懂写作要求，明确写作任务3、解读材料4、关注作者的情感倾向（写作意图）读懂写作要求，明确写作任务•1、请结合材料内容,面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书•2、倡议大家“理解温暖社会,其中必定有我”•3、体现你的认识与思考,并提出希望与建议•任务情景驱动作文五大要素审题法•1、作者（以谁的名义写？）•2、读者（写给谁看？）•3、话题（谈论什么？）•4、目的（解决什么问题？）•5、体式（以什么文体写？）•虚拟对象很重要！•任务情景驱动作文审题方法•五大要素审题法•1、作者（以谁的名义写？“理智中学”学生）•2、读者（写给谁看？“理智中学”师生）•3、话题（谈论什么？“理解温暖社会,其中必定有我”？）•4、目的（解决什么问题？体现你的认识与思考，并提出希望与建议。）•5、体式（以什么文体写？演讲稿（倡议书））•倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。•倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。•标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写倡议书三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如关于理解温暖社会,其中必定有我的倡议书。•称呼：顶格写在第二行开头。•正文：倡议书的内容需包括以下一些方面:•1.写明倡议书的背景原因和目的•2.写明倡议的具体内容和要求•这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些。•结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。•落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。•【写作指导】•1、写作本题要注意以下两点：•一是从文体看，要求写倡议书，因此所写文章必须符合倡议书的格式要求。如：标题可以为“关于……的倡议书”；下面第一行为称呼语，要顶格写；第二行空两格写正文；结尾要有署名和日期；等等。••二是从内容看，要以“理解温暖社会，其中必定有我”为主题，同时结合材料内容体现对事件的“认识与思考”，并且针对如何“理解温暖社会，其中必定有我”提出希望与建议。•2、论证举例分析时，要紧扣三个关键词：•①理解，即用理解方式，使社会充满温暖；不能离开材料去谈温暖，否则，就变成“套作”。•②温暖，写温暖也必须与中学生给王师傅递来一张小纸条……，纸条上写着：“爷爷，您是好司机，赞!!!”王师傅说：“拿到纸条我感到心里暖暖的，眼泪都要出来了。”吻合。•③“必定有我”，一定要写出自己的行动。•3、这一次作文，都在这方面出了问题。这反映了同学们在理解材料方法上是有问题的；也反映了同学们思考能力和思辨能力较差。1、心中有大爱，人间是春天同学们：“大家好”！众所周知德国歌德这位伟大的诗人曾说过：“一朵鲜花的凋零，无法荒芜美丽的春天！”在科技日益发达的当今，人类所面临的压力与日俱增。期间不免发生使人心寒的一幕或是暖心的场景。在此我就男性乘客不文明事件引起的乘车风波，向大家发出以下倡议。考场作文1•宽容理解，礼貌为金•拿破仑曾在一次会议上说：“不会宽容别人的人比丑恶的海怪更令人感到恐怖！”可见宽容理解别人是何其重要。一颗宽容理解别人的心犹如春风化雨给干旱的大地浇洒甘霖；一颗宽容理解的心，犹如沙漠中的一冽清泉，滋润着人们的心田。倘若公交车上的乘客也懂得宽容理解，公交车上的人便会其乐融融，但他却选择了责骂，抱怨，驾驶人员道歉后，态度并没有好转，这是多让人寒心的一幕。宽容是金理解至上，遇事遇人不要斤斤计较，要学会用宽容理解的心去感化他人。我们无法改变这个世界，但我们可以通过自己的努力，不让世界改变我们。•换位思考，将心比心•“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，每个人都有老去的时候，我们不可能永远让青春容颜永存。所以我们要感同身受的去体谅他人，用温情打动他人。有一则故事曾说：风和太阳比赛谁能将人身上的衣服先脱下来，风用尽力气在人周围狂舞，结果人们反而把衣服裹得更紧了，可当太阳暖洋洋的照在人们的身上，人们温和的脱下衣服。这个故事告诉我们永远不要试图去用暴力、残酷的手段来代替正义、善良。万物都是如此，只有相互体谅、理解，社会风气才能和谐，美好！心怀大爱，温情待人种下一颗正义的果实，悉心照料，必将结果正义的果子。驾驶员在面对男子不文明乘车后扔能赔礼道歉这无疑是他正义感的体现和“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的为人准则。这种做法，必将受到人们的传诵和赞扬，心中怀有大爱，以温情待人，世界必将善待他！心怀有大爱，胸中有准则，肩上扛责任，脑中有技术，这是我们为人的追求目标。用我们火热赤城的心感化他人，同学们，让我们行动起来，理解宽容多一点，抱怨谩骂少一点，共同维护这片碧水蓝天吧！投之世界以大爱，世界必报之以歌，理解宽容，必有你我！温暖社会，你我共创！倡议人：理智中学某班学生时间：某年某月某日得分：16＋16＋17＝49温暖自在人间——致同学们的倡议书理智中学的同学们：你们好！我和大家一样，同为理智中学的一名学子。近日，一男子在公交车上闹事，司机坚决不予理会，后有一名中学生向公交司机传递暖心纸条一事引发了人们的关注，梭罗曾这样说道：“是每个人一点点的温暖，组成了社会的大爱。”考场作文2我特别在这里向同学们发出倡议：奉助人乐己之念，为他人、为社会多奉献一份温暖。理解温暖社会，其中必定有我。心怀温暖之念，温暖自在人间。每个人都是社会中的一部分，没有人可以遗世独立。温暖之念所指，是一种从心底发出的对他人无私的关爱和同情。在那位公交车司机遭受男子羞辱的的责骂时，他心中挂念的是车上乘客的安危，而选择忍受无端的辱骂，令人敬佩。立足身边小事，温暖自在人间。给予别人温暖并不需要多么轰轰烈烈的事迹。在黑暗的夜里为行路的旅人打开一盏灯，在凛冽寒风中为他人斟上一杯热茶，抑或是一个友善的满含鼓励的微笑，皆可传递我们心中的温暖。上世纪中期，在美国某地一个风雨交加的夜晚，一对老夫妇找到了一家旅馆希望留宿，可是旅馆中已没有空房。前台的侍者询问老夫妇如果不介意可以睡自己的小床，并在第二天拒绝了这对老夫妇准备要付的房费。不久后，一封邀请信寄到了这位年轻人手里。原来是那对老夫妇新开张的酒店邀请这名年轻人前去担任经理。这家酒店，就是后来大名鼎鼎的华尔道夫饭店。这名年轻人一个小小的举动，温暖了那对寒风中的老夫妇的心，也为自己带来了更好的发展。温暖理解社会，温暖自在人间。只有每个人都给出一点点温暖善良，我们的社会才能向着大爱的方向发展。也只有每个人都不吝自己的这一份温暖，我们才能在这个纷繁错杂的社会找到归宿感，找到幸福感。人心有界，大爱无疆。只有那一份最纯真、最质朴的温暖，才能消除隔在人与人之间的鸿沟和堡垒。同学们，让我们从自身做起，从小事做起，心怀他人，多给予一份温暖，定能成就更加美好的世界与未来。温暖社会，你我共建理智中学的同学们：你们好！与你们一样，我也是一个坐在课堂的知识青年，但今日我想在此倡议：“温暖社会，其中必定有我的理念。”考场作文3也许我们坐在课堂汲取知识，真的会“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”在2019年6月6日下午，一名男性乘客因觉得被门夹到而大骂司机，而司机一直克制保证了乘客的安全。在事后司机收到了一名中学生的一名中学生的小纸条。纸条中赞道司机的镇定和感谢，司机说这封信让他很温暖。看完这个新闻，我也为新闻中的同学感到叫好。他的做法真的很温暖，并给了那位司机力量与鼓励。或许温暖就是一点一点的光芒从黑暗中拢聚过来，照亮了心底最柔软的地方——心。也许我们不经意间的小举动，也会给别人带来一份小惊喜和小希望吧！无独有偶。在2018年江西就读的小张同学在他的初三毕业典礼上收到了一份特别的毕业礼物。而小张同学也甚感奇怪，原来这与他几个月前乘坐公交的经历有关。在车上有一名中年男子因错过下车站点而与司机争执，其间，司机也顾不得开车而与男子争执，男子不时地上前推搡司机并抢夺方向盘。在这样危险的情况下，只有小张同学一个人上前拉住男子，一边大喊：“叔叔，你让司机好好开车吧！”事后，小张回顾起这件事也感到心有余悸，并很真诚地告诉记者：“我相信这个社会始终是温暖的，这件事即便不是被我碰上也会有别人上前帮忙的。”从镜头上真诚的笑容可以看出小张同学是相信这个社会充满着爱与希望，所以他也力图让自己成为一个温暖的人。虽然目前的社会并非尽善尽美，但如那句歌词中所言：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”或许我们的力量微不足道，但大家的力量却是无穷的。就如愚公移山的精神，总有一天我们会铲除大山，共建一个温暖的世界。社会因为有爱而温暖，我们因为有家而幸福。试想当幸福与温暖的社会都只成为阳光下的泡沫时，我们又能如何？如今我们要携起手来一起参与“理解温暖社会，其中必定有我。”共建温暖社会，必定有你我。倡议人：XXX2019年X月X日给理智中学学生的倡议书亲爱的同学们：你们好！关于在2019年南京公共汽车上发生的车门夹人事件，其中一位中学生的暖心做法让人为之喝彩，因此在这里我呼吁大家应当用行动去温暖社会上的每一个人。范文1用理性说话，用行动感人。理性的思考往往让我们在面对一些问题时可以从容不迫，井井有条的去解决。生活中有很多事并不是有人故意而为之，有时宽待别人，用理性化解矛盾不但能提升自己又能温暖别人。别因为一点小事儿和别人大动干戈，伤人伤己不说，还得不到好的解决。在日常生活中，温暖他人的行为很多。如：看见环卫工人去道声“您辛苦了”，乐于助人，常道“谢谢”和“掌声”带在身边等，这都可以使我们身边人感受到温暖和被尊重。换位思考，理解人生不易。在十分生气的情况下，不要张口说话，言语伤人才是最能刺痛人心的武器，所以，越是生气的时候就月要强迫使自己冷静下来。换位思考或是表明自己的态度。以和对方寻求更完美的解决方案。生活之中有太多的不容易，有时父母因为工作和生活的压力，也许会对你们进行唠叨和出现因一点儿事而向你们进行批评教育。其实，换位思考一下，父母在外奔波一心为了可以让你有更好的生活环境，在外的不顺心回到家中自然而然就会发泄流露出来。因此，在这时，体谅父母，他们所想在一起时的美好，毕竟这只是少数。生活中总有不顺心，站在别人的角度上看看，也许会有不一样的风景等着你。让爱传出去，让心温暖世界。理解和包容让人与人之间的距离会无限缩短，做一个有爱心的青少年，温暖他人往往会让我们收获幸福。地铁上不嘲笑排斥外来务工，因为这座城市源于他们，在路上自觉维护公共治安和卫生，因为我们都是社会的主人；在人潮拥挤的地方不小心被人踩到脚，说声没事更胜于冷眼相对……每一件小事都可以让我们体会到爱与被爱，让我们在生活中有温暖，让远在他乡的人们感受到这