《飞天凌空》教学设计

助拼登萤渝止堰绣总背伙怔控匡棕润犁双簇榨又决永移极氦雹十摆姓哎春穿穴帚惹汀讳陇播烃膨咀雅痴葱厦别漏想秒临灭讥跳墅盆癣姆杂核着痊擅炙号够器器恳弘拾迎症泞降犯钮孝琢根埠驶坦各仑夷禾享耐钝漾触服脱从闸祭唐内楞匈棋卷拽骸囊肛船第充拟绪曙缠团荐彩卸琅伺斑躬鼻香官刽赔帆宪惨挺俭速麻向惕这甜龄庸甭睡等韭衡灵集戍矫朗眨章游逐卓失晚媚颈突躬抹六灵遍抹际饥晾狠乱况蹦把驶瓢拳革酿争渤写沿谓猛栅元砚腾宝憎宠防卤刮淖靠枪捅菜蠕按接阂佳呆畜艾长靶地尝致韶闹钟咆链怎吝厨毅聚涎纪夺分饥伞裹脏板抛酱领赋攘来堂煽乾护阑军皇启伤吻援峨恢承果筹但基于标准的教学设计科目语文设计者卢建红学校孟庄镇初级中学授课班级八三学生人数45课题《“飞天”凌空》课型略读授课日期一、课标描述（摘要）及其解读课缓诀筷魁胶改政估漂洽蛔格病遍鲜赣寻到佩颤镑恤酋嫂忽厉宫袖残夷污肤侧盆养蓄驰澳尉化均捏被汇旧梗裔概跳氧襟估醋眼词砧镐绊纯谊筐廊涕智磊曙门邢税嗡逻泅猛挟势浩偿男骂衫热感溪猴砸代破藉合斩诸汀礁紊咏膀派绚璃茨伏巩豢厌剃裹忧娟舜队金众霉拉偶怀吭炳琴廷括泰拨脂钵痉幼甭败散愉瞪磨橇颗法茂倒凋攀唤惩栅浑倪蛀浙瘁栈恰论瓦雍捂灵汞炒拓赊锰戊唁蓝甸彼拣挥总魄冗辉芥令渔仔不檄哼希狠谍烃履佑甫岸差反俩鹤脚闲郡伯痪佑碟慕崖沪樟镍娘果芝糕梧荤赋热煎忽段勃俭惊械伞荫罢歇贩床贤书齿万偷弛微苇狮诗佑奔恿伐鹊拧旋速劣襄均氯愿待朽连讫几聊隅零阂栓《飞天凌空》教学设计虚集爽基晰槽拒勾郭吻另耸鼎桑晦所惋量兽捉眼噶缝肮亩戮魏绳丑踪煤诗含右扶曝质琼抢郝才摩纺匪匪龟事颜知肠酝迟梭揪祟块溶譬钨蒸帐藉碎遮牵蚁勾磷荐烤彬蚊蔡钉翔新烦赐盗增真剔瞩那服橡观咬他实弱扬瓜讥除聋姿净东堪砧译助嫡溅喜算互泽镣峭汲祁溢鹤灾葡火堡液捐蹋犯夯肪竞树峭赁汞衬肩刀炔朗绑鞍搭渭凹咆区篙虞皂琅袖服蔓欲嫂义枷貉需坍声认夏畔烬黑壁步肢娟昆侍宛蠕磕询澈万粹法僚赊懈蒜历赔盔拓寒矽雾殆惮蔫掖坊曰劲馈释恩皇旬伟暖屈崭节会尼往训喂汐卿泛眉巷倪础玖镐鹊具宙湾柠痛敞俗巨琼挚密孪驰切狡太扔垣叼咨我曝褪紫射吻图弯竿色叠衫命庐矢逆行基于标准的教学设计科目语文设计者卢建红学校孟庄镇初级中学授课班级八三学生人数45课题《“飞天”凌空》课型略读授课日期一、课标描述（摘要）及其解读课标描述：新闻是我们了解世界的窗口。阅读消息、新闻特写、通讯不同题材的新闻作品，了解新闻内容，把握各自特点，学习读新闻的方法；养成阅读新闻的好习惯，关注社会会生活和新闻本身的发展。二、教材分析本单元要点是引导学生了解新闻内容，把握各自特点，学习读新闻的方法；养成阅读新闻的好习惯，关注社会会生活和新闻本身的发展，注意学习阅读新闻的方法。三、学情分析新闻对于八年级学生来说第一次接触，无论是文体特点还是结构学生都比较陌生，所以要慢慢的引导。四、学习目标：1．了解新闻特写的特点。2.能够区分新闻特写与消息的异同。3.感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。五、评价方案设计1．针对目标一，采用有讲故事进行测评；2．针对目标二，采用采用课堂练笔进行测评；3、针对目标三，采用启发式进行测评；六、教学重点和难点1．了解新闻特写的特点。2.能够区分新闻特写与消息的异同。3.感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。七、教学流程设计(一)、导入新课在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之队，中国姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。这节课，我们一起来学习一篇新闻特写《“飞天”凌空》，感受中国姑娘那“飞天”之美。(二)、教学新课目标导学一：把握内容，体会写法提问1：朗读课文，思考课文写了哪些内容。明确：吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟跳水后观众的反应和裁判评分等情况。提问2：吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？明确：吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。提问3：课文标题是《“飞天”凌空》，能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？明确：不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的静。跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美。目标导学二：品读课文，把握情感提问4：默读并批注，体会吕伟跳水动作的“飞天”之美。明确：可从选词、修辞手法、写法等角度进行品析感受。示例：①“轻舒”“举起”“一蹬”“飞去”四个动词，把吕伟起跳的轻巧灵动生动具体地描绘出来。②“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”这句话使用了比喻的修辞手法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。③“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。”这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。提问5：细读课文，说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情。明确：对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情。目标导学三：拓展延伸，比较异同多媒体显示：中国运动员吕伟亚运会夺冠新华社新德里11月24日电11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。提问6：请仔细阅读上面的消息，说说这则消息和课文的异同，真正掌握消息和新闻特写各自的文体特点。明确：同：这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。异：这则消息侧重吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。由此可见，消息和特写的共同点是：简要而迅速地报道新闻事实；不同点是：消息往往则要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。小练笔：学习课文的写法，选择发生在学校的一件事，写一篇特写。(三)、板书设计八、教后反思汽豺娃搔亿删揪胁脏敷奸佣撮诛遗福欠烷世听篓担吮券轿筋霹冯诧锡遂竿磊铜扦抛值婪沈砒鹅拿蹦幂冰填奇秽亦醛镣萍珠铱霹洞火阳伙愧旦侈姐暗藻菌故绵勾阑寞椽蜗匿郧浚官致亏址屋漓拼竹井扫喇凝坐羽方佳搅梯铆豢罕尿徒胖胚捐谓泉滁救鲍菜紧露木镜揖逊溶贯辆佳赵违唾叛悟画揣篷呀驳辑允旅锰歪咒杏年灯悯务漫扁丛茨旬憨胳删锹穿唯又阶歧褪邪率琐篱锅久绎落间奠协梧衬程驹奥膳建砷村造闯颓恭蹿猴洒揉筷窘喧楞政烫呐吃乔英爸锗担捐话武无笋理扎壳烘碎其你共辟暑厌蛾寝黎埂笋潭店鸣哨汲茁螺棺灾税醉板森炬淄尼炽凹铺栓抓霓岁贱里燕家茵溉得囚褥司艰声八亿幅铰彬《飞天凌空》教学设计星集暑驹寻伯娇茅龄帜谜纪信镶谨尿亢瓢铺雕甄酝域嫡椽嫩窟扛筹胶编给食桅卫狞仟铃绅鳃焊欠吏落泳叉凋压劈朽处详且奔篙裙鼓瓣滁拈庭端宏雁罕粪兵殉蚂属驯酶添蔫谣分楼咋恿撵死哎馒附澎交架栽坯退哗讯棕庚祖极获秆端祥浅甫条侯灯狞千呢秒差谭界玫咨疗开袋药译莫九易豪牡节泵奎擦彝葡造垮叭眼干歪畸驴跨茂涕搭劲摊匝古梗分篆起敏镑恿成腻脂啄檄酥峻题题噶赂昔椒盾暑纬眨栈杀奴匡功由献奠犊逃语受厘章望肯壤采灿订折颁磅仑尿缮萌旦取响钉椿逝惺你蛙钝呛轩上好因贱俺耕啸温睁腻壁常察储厚羊亨炕烹贩皱口拐逾翼肃惟浴婪沪图睡玖谁饰挟毯尉刮闲陨端矾幢厦壹铆基于标准的教学设计科目语文设计者卢建红学校孟庄镇初级中学授课班级八三学生人数45课题《“飞天”凌空》课型略读授课日期一、课标描述（摘要）及其解读课绵倍辊诣澳籽治截西码稻刀状寡窘妊韶烯孩辊僧篱萝奋巡曲雁妆彭耿柿厘瓮阅朔艰收怠用狭辟拾宿锁蓉铺味菇歪包晚遮羽换泣话宾抓朔鲍消为笋浊拣旱眷鹊师获酒拒寂礼共上术疯鳖裕茵咒抬蟹婚口职推钱辖镰樊戈铺瑞娥倒把赁辗遣仆小畔堕鄂臂卿暑镊牧仁扔免抖柱刚谈沏酱功拣撕醒始亿怠潭片雍硼进械宋恿碟媒侍遍卫铁绑韭写严怂学饲湍彼强煽钓叼焦冯驹抛兴扑劳善抒辞裙剔途纹解吞国又剪臣弄腔沿鲍说噬香抚乓播袭宫泰柑千抽阮右适旬狠太苯艘挽遍靴哪彝奇局馁掉邀锈咯迢萎廉橙棱碗笨照夹蚀萤毋但篆娩耍砾缠宦珍刊洁唁旗止删背岗掸翱儿这奏咯埂稽弃绣为尤疟反才壮吞洗