环境艺术设计《Photoshop辅助设计》课程标准

1《Photoshop辅助设计》课程教学标准一、课程简介1．课程基本信息课程代码HYCJB204课程类别必修基础课课程名称Photoshop辅助设计开课学期第2学期BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCV适用专业环境艺术设计学分4总学时72（理论：0实践：72）先修课程《三大构成》后续课程《园林3dsMax辅助设计》计》《美术基础》二、本课程的性质与任务本课程的性质：本课程是“环境艺术设计专业”的一门重要的专业基础课程，主要是让学生掌握效果图后期的处理与识读，培养和提高学生的空间思维能力和绘图的实际操作技能。同时，还要学习环艺专业的一些基本知识，并初步建立环境艺术的设计思想。结合实际工程项目，综合培养学生运用Photoshop软件进行绘图、创作、设计作品的能力，为将来从事设计相关工作打下一个良好的基础。三、课程教学目的要求（一）知识目标（1）了解图像后期处理的流程；（2）了解Photoshop的常用工具及其概述；（3）理解图层和通道相关概念；（4）理解彩平图绘制概念。（二）能力目标（1）掌握Photoshop软件的界面操作技巧；（2）能初步解决软件使用过程中遇到的常见问题，判断出操作失误步骤；（3）会在软件操作过程中，具有发现问题、提出问题的能力；（4）能熟练使用Photoshop进行景观平面图的绘制；（5）能熟练地应用Photoshop进行效果图的后期处理；；（三）素质目标（1）培养良好的讲究效益、讲究质量的工作精神；（2）培养认真做事、细心做事的态度；2（3）培养团队协作精神；（4）培养学生审美能力。四、教学环节及学时安排序号模块内容（或学习情境）教学组织形式理论学时学时课内实训学时专项实践备注模块一Photoshop基础知识班级授课4模块二选区运用班级授课12模块三图层运用班级授课8模块四调整图像色彩班级授课8模块五绘制或修饰图像班级授课8模块六绘制路径和形状班级授课4模块七通道运用班级授课4模块八文字工具的运用班级授课4模块九滤镜的运用班级授课4模块十使用动作及自动化命令班级授课4模块十一实战演练班级授课6机动2考查4合计463五、课程教学设计情境/模块教学目标学习与训练内容载体选择学时教学方法手段与资源利用教学环境说明考核评价模块一对Photoshop中的文件基础操作，例如新建、打开、保存等基础知识进行详细的讲解。1.图像的基本知识2.新建图像文件3.打开图像文件4.改变画布尺寸5.定义及保存颜色多媒体4教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%模块二选区是Photoshop中的一个非常重要的图像选择功能，其只要用于限制操作过程中的图像范围。1．创建规则选区2．创建不规则选区3．选取的编辑家具图块12教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%模块三图层的基本操作、图层蒙版、图层样式、图层混合模式与图层相关的强大功能一一进行详细讲解。1.图层的功能2.“图层”面板及各功能按钮的作用3.新建、复制、选择、删除等图层编辑操作4.图层样式5.编辑纹理贴图6.渲染预设室内彩色平面图8教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%模块四通过制作大量的照片处理实例讲解Photoshop中易用且1.减淡工具效果图片8教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、多媒体教学实训室，设备数考勤、提问考核参与度计入平时成绩，4实用的图像调整命令，同时还穿插讲解大量照片处理的常用手法及技巧2.加深工具3.“去色、反相”命令4.“曲线”命令总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房量不少于45套。期末考试分值≤5%模块五除了图像的融合功能外，Photoshop还提供了丰富且强大的绘图功能，图像的修饰及修复功能，也是在处理数码照片或电修图像时必不可少的功能1.画笔工具2.创建及绘制渐变图像3.修复画笔工具4.修补工具5.内容感知移动工具植物图片8教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%模块六在Photoshop中路径一路径线和带有实色填充内容的形状这两种形式的创建、编辑等操作进行讲解1.钢笔工具2.自由钢笔工具3.使用图形工具绘制图形4.创建自定义形状操作5.路径运算功能风景图片4教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%模块七对通道的类型及其基本的工作进行了讲解。掌握并深刻理解这些知识即可在工作上灵活运用通道1.“通道”面板2.颜色通道3.将通道作为选区载入的操作方法4.编辑Alpha的原理风景图片4教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%5模块八讲解了有关文字的输入、编辑、修改、艺术化处理等相关的操作技巧1.输入水平文字2.输入垂直文字3.创建文字型选区4.文字变形、沿路径排文及输入异形区域文字艺术造型字体4教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%模块九将“滤镜库”、“液化”、“油画”等重要滤镜进行讲解，并对其他内置滤镜进行概述性讲解1.“滤镜库”中相关操作2.“液化、油画”命令的使用方法3.内置滤镜的使用技巧4.智能滤镜功能的使用方法4教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%模块十如何使用动作和录制动作，如何批处理图像，提高工作效率1.“动作”面板2.修改动作中命令参数3.录制动作4.“批处理”命令快速处理图像相片4教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%模块十一综合知识的运用让学生学会利用所学知识进行图像处理3D效果图6教学方法：采用讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。考勤、提问考核参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5%67六、教学基本条件1.教学团队的基本要求（1）任课教师具有专业的相关理论知识，并且在实践中可以明确的指导学生。（2）任课教师对本课程具有系统的逻辑构架，在课程安排上做到循序渐进。（3）任课教师有丰富的社会岗位实践经验，能很好指导学生的实际操作问题。（4）专任教书与兼职教师的合作授课有益于学生更好的掌握知识点。2.教学资源基本要求1、教材要求：Photoshop基础与应用，上海交通大学出版社2、硬件要求：高性能计算机；4、软件配置：Windows操作系统软件。七、课程评价标准、考核方式（一）考核评价内容及方法本课程考核评价内容包括学生对知识和专业技能的掌握程度与学习态度等，注重学生的课堂表现和学习态度，采用案例操作、小组协作实验与讨论学习、制作作品多样考核评价方式，过程性评价与终结性评价相结合，课程考核分为平时考核（附表1）、实验考核（附表1）、期末考核，过程考核占20%，实验考核占30%，期末终结实训考试成绩占50%，技能考核成绩以专业组技能考核小组的测试成绩为准。评分细则：职业能力考核方式分配比例组织实施考核标准社会能力平时考核、定性评价20%教师由学生上课表现记录评价，按分值计算1.出勤考核情况。（5%）2.课堂表现情况。（5%）3.尊敬师长、尊重同学及其沟通情况。（5%）4.课堂提问情况。（3%）5.爱护学习环境。（2%）8方法能力实验考核、定性评价30%教师按学生上交作业及实训报告进行评定，按分值计算1.作业考核。（10%）2.实验报告考核。（10%）3.课堂实验考核。（10%）专业能力期末作品评定50%教师根据期末实训技能考核进行评定1.技能掌握。2.创新能力。3.作品质量。备注：根据课程特色和教师教学过程要求进行记录考核。八、教学中应注意的问题在美术教学中，必备的美术教学设备与器材包括素描、水彩画、水粉画、中国画、版画等绘画工具、材料；泥工工具、材料等；美术专用教室，储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所；可供美术课使用的计算机软件等。九、其它说明制定单位(系部)：建筑工程系制定人:邓光成审定人：