2017年中考语文复习ppt课件：标点符号专题复习

中考复习专题之标点符号中学学科喻屯二中：刘海平【考点解读】•掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之一，标点符号在书面语言中具有许多特定的表意功能：表示语音停顿，显示语义关系，标志特殊用法，帮助区别语意，表示特定感情，体现特定语气等。•本考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法，在中考卷中，一般带有较高程度的综合性和技巧性。近年中考中，一是在第I卷中采用客观选择题，一般占2分；二是在第И卷作文中体现，要求能正确停顿、准确运用标点符号并能书写规范。下面我具体分析一下常见标点符号的用法：1.掌握常用标点符号的用法。2.能辨识标点符号使用的易混点、易错点，正确使用标点符号，更好的服务于生活。试题在线•1.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（C）（2015济宁）•A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”•B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。•C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。•D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。•2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（B）（2016济宁）•A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。•B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。•C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。•D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？应考策略：一、明易混点，纠易错点。二、排除法和分析法。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。•⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。•1这个小孩有四五岁。•2今天做值日的是四、五组。表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。注意带有语气词的并列词语间不用顿号•例如：毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊，笑啊，哭啊，……那场面真的是太感人了。括号括号，是来表示文中注释的部分的。1.句内括号注释句中某一部分，要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；a.可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。2.句外括号对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。a.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（毛泽东《论联合政府》）b.各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨者！（全场起立。热烈的经久不衰的掌声，转为欢呼。）主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。（栏目名不用书名号，以……为主题不用书名号）书名号（《》）用法•如：一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。•1．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《苟子•劝学》。•2.书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。表示并复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。•张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。•虚心使人进步，骄傲使人落后。1用分号的分句内至少有一个逗号表示一句问话说完之后的停顿的点号。•（1）连续问句，每个问句末均用问号。•可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？•（2）选择问句，问号放在句末。•我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？•（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。•领到新书了吗，那几个刚来的同学？•（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。•谁也说不清他到底是什么人。语气强烈的反问句有时可用感叹号1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？问号小结2、怎么了，你？3、茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。4、我不知道他怎么样了。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意连续问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。表示文中引用等的标号•引号主要有以下几种用法：•①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）②表特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。部分引用，正确标示:部分引用，错误标示:“。‘”’“‘’。”引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。正确用法：!!：“，‘’‘’？”引号中的引号用法•表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。•例；原来如此！……•例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了……你什么时候来取？……好，好，再见！•使用省略号要注意下边三点：•（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。•（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。•（三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。•例如：一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。（分析：去掉省略号或等）••某某说后面的标点使用：•分别有冒号(在前）、逗号（在中间）、句号（在后）三种情况•（1）表示它后边是解释或补充说明的话。•例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。•例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。•（2）表示后面是跳跃或转折的话。•例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。•（3）表示说话中断。•例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”•（4）表示声音的延长。•例：我们对着大海喊：周总理——•（5）引文后面注明出处。•例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫【实战演练】•1.【2016·天津】下面句子的标点符号，使用不正确的一项是（D）•A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。•B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”•C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？•D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。•2.【2016·湖南常德】下列各句，标点符号使用正确的一项是（）•A.这是怎么啦？(,)诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？•B.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、(,)还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。•C.“同学们,拿出毅力来”!王老师鼓励•道:“当然,我也很需要毅力”!•D.过了一个钟头,又一个钟头……天边变得暗沉沉的；静止的空气中发散出火辣辣的热气。•3.【2015·贵州毕节】下列句中标点符号使用正确的一项是（）•A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。•B.“嘎……”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。•C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？•D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。•4.（2015·贵州遵义市）语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。•“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！5.选出标点符号使用正确的一项是（）•A他，一个十三、四岁的孩子。•B像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。•C我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”•D“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。概数中间不用顿书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《论语（十则）》”所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面6.下列标点符号使用不正确的一项是（）•A他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？•B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。•C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。•D“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”A选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是•A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。•B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。•C“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。•D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。B（A.把第一个句号换成分号；C.问号改为逗号；D.“三、四”改为“三四”）中考热点总结：【一】顿号•1.这个小孩有四五岁。(概数、约数)•2.今天做值日的是四、五组。（确数）•3.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊，笑啊，哭啊，……那场面真的是太感人了。•(带有语气词的并列词语间不用顿号)【二】冒号•1.提示下文用冒号，前面是总说，后面是分说。•如：下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。•2.总括上文用冒号，前面是分说，后面是总结。•如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。【三】问号1.你打算到广州去呢，还是到上海去呢？（选择问）2.怎么了，你？\都到了吗，同学们？（倒装问）3.茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。（连续问）4.我不知道他怎么处理的。（有疑问词的陈述句用句号）【四】某某说•1.彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了？”•2.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”•3“我们可以出发了。”老师说。【书名号】•主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。（栏目名不用书名号，以……为主题不用书名号）•1.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，（。）所以我们要理性上网。•2.进了太和门，就