燃烧和灭火

昭平县北陀中学罗智勇1第七单元燃料及其应用课题1燃烧和灭火昭平县北陀中学罗智勇2010年11月23日昭平县北陀中学罗智勇2燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热氧化反应。剧烈燃烧现象的共同特征：的的燃烧的定义：讨论与猜想：燃烧是否需要条件呢？一、燃烧的条件[实验7-1]在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气)，观察现象。现象薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧现象白磷在热水下燃烧60oC60oC白磷着火点：40oC红磷着火点：240oC60oC60oC白磷着火点：40oC红磷着火点：240oC讨论：1、由实验中铜片上的红磷不燃烧而白磷燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？需要达到燃烧所需的最低温度（着火点）2、由铜片上的白磷燃烧，但水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？需要有空气或氧气3、由本来在水中不燃烧的白磷，在通入氧气(或空气)后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？再次说明燃烧需要氧气或空气昭平县北陀中学罗智勇7一、燃烧的条件昭平县北陀中学罗智勇8燃烧条件灭火原理可燃物氧气（或空气）温度达到着火点清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝注：三个条件缺一不可隔绝氧气（或空气）使温度降到着火点以下是否利用一个原理即可灭火通过燃烧条件推断灭火原理昭平县北陀中学罗智勇9实验探究：破坏燃烧的条件能不能灭火点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。ABC现象原因熄灭正常燃烧蜡烛熄灭隔绝空气同时具备燃烧的3个条件生成CO2不能燃烧,不支持燃烧。隔绝空气B(吹气)熄灭降低温度昭平县北陀中学罗智勇10谈一谈：•在日常生活中，你采取的一些灭火措施。清除可燃物隔绝空气降低温度昭平县北陀中学罗智勇11二、灭火的原理和方法清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝隔绝氧气（或空气）使温度降到着火点以下注：利用一个原理即可灭火昭平县北陀中学罗智勇12遇到火灾了！我该怎么办？液态二氧化碳灭火器泡沫灭火器干粉灭火器课堂小结学完本课时你应知道：1.可燃物。2.氧气或空气3.达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。2.隔绝氧气或空气。3.使温度降到着火点以下。燃烧需要三个条件：灭火的原理：昭平县北陀中学罗智勇15练习为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木材？物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250-330320-370700-750分析：煤的着火点比较，点燃。纸和木材的着火点比较，点燃。高不容易低容易在通常状况下一些常见物质着火点室内起火时，如果打开门窗,火反而烧得更旺,为什么?分析：空气对流，会向室内补充。空气夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B．开灯，仔细检查泄露源C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门D．打电话报警，并请维修人员前来维修C清除可燃物降低温度、隔绝空气降低温度燃烧现象灭火方法灭火原理煤气炉燃烧炒菜锅着火蜡烛燃烧烧烤炭火用水（沙）浇灭用铁丝接触烛芯盖上锅盖关掉煤气清除可燃物隔绝（氧气）空气降低温度降低温度、隔绝空气写出以下灭火方法和原理。昭平县北陀中学罗智勇19交通部门规定,旅客乘坐车船时,严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集、高速行驶的车船上，这些物品一量着火或爆炸，极易造成巨大危害。以下物品不准随身携带的是（）①蔗糖②酒精③烟花鞭炮④汽油、煤油A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④C昭平县北陀中学罗智勇20几种物质的着火点物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250-330320-370700-750昭平县北陀中学罗智勇21昭平县北陀中学罗智勇22昭平县北陀中学罗智勇23昭平县北陀中学罗智勇24昭平县北陀中学罗智勇25昭平县北陀中学罗智勇26昭平县北陀中学罗智勇27