初中家长会家长会PPT课件

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。您的到来，孩子们在中考路上会有更大的信心和动力……谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯肯定子女的每一滴收获，鼓励子女的每一点进步。1、使用手机现象严重（自习、考场、教学楼、休息后）2、有早恋现象3、上网、看不良书刊4、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言影响中考的“四大杀手”家长课程作业如何搞好同学关系，我们家长怎样去做：多商量，少命令。多引导，少训斥。多和孩子交朋友，少窥探孩子的“隐私”。1、总体纪律较好，思想方面积极上进。2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学积极向任课老师请教。4、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。1、缺乏远大理想，对学习不感兴趣。2、学习没计划，学习不主动。3、上课注意力不够集中，思维不活跃。4、作业未能独立、认真完成。5、课后复习不及时，缺乏勤奋钻研的精神。6、浮躁好动，不能沉下来思考问题、温习功课。存在问题学员学情分析新初一李佳航：优势：基础较好，态度端正，学习能力较强。缺点：容易粗心，知识掌握不精确不牢靠。建议：针对新知识多做练习，针对课上学习新内容，课下有意识地再去加强巩固一遍张书凯：优势：聪明机敏，反应快，积极活泼缺点：学习态度不够踏实建议：课上端正态度，课下加强巩固勤复习多练习贾梦晴：优势：学习态度良好，勤学好问，踏实认真缺点：基础稍弱，学习未十分得发，学习方法有待改善建议：课上认真听讲的同时，勤于思考，课下将所学知识归纳系统化。陈佳琳：优势：学习态度良好，认真踏实，基础较好，缺点:上课不够积极，课堂活动参与热情不高，建议：增强自信心，变被动学习为主动学习王子鸣：优势：学习态度较好，课上专心认真，勤奋努力缺点：基础稍差，容易粗心建议：勤思考，学会举一反三，多做练习，课下对所学知识巩固落实到位李义晗：优势：聪明活泼，反应快，态度端正，踏实认真缺点：有时容易课上走神，专注力持续度有待提高建议：课上认真听讲，课下对所学知识及时回顾巩固刘一航：优势：活泼积极，有较高的未知性缺点：基础稍弱，课上自制力不够强建议：有意识地加强专注力，课下多思考，加强对新知识的巩固白孟龙：优势：基础较好，记忆力较强，学习能力很好缺点：课上自制力不够，学习态度有待进一步端正建议：课上专心听课，课下勤于思考，归纳，多做练习题刘梓龙：优势：求知欲较高，认真踏实，缺点：基础稍弱，课下巩固落实不到位建议：课上认真听讲，多思考，勤笔记，课下多记多背，将新知识落实到位姜青源：优势：有较强求知欲，学习热情高。缺点：基础较弱，性格稍内向，课堂参与不够积极活跃建议：增强自信心，课下多巩固，多练习付宇涵：优势：聪明活泼、基础较好、课上认真活跃。缺点：容易粗心建议：注意课后落实、对所学知识做好归纳总结。吴心茹：优势：认真踏实、学习热情高、积极参与课堂活动缺点：基础稍弱、学习方法略刻板。建议：学会思考、对所学知识勤做归纳总结、多做练习、学会举一反三。陈曦：优势：基础较好、学习能力强、认真踏实、课上活跃积极。缺点：无建议：多思考、学会举一反三、争取在现有基础上有更进一步飞跃。朱新茹：优势：有较强求知欲、学习热情高、积极参与课堂活动，学习态度踏实认真。缺点：基础稍弱、学习方法有待进一步改善。建议：学会思考、举一反三。课下多做练习、巩固落实新知识。付姝娴：优势：态度踏实、能够完成学习要求。缺点：课上自控力不够、易走神、有小动作。课下巩固落实不够。建议：课上努力专注、课下多思考。注意落实。新初二李硕：新初二学生，就读学校二十一中。住址：奥斯卡春城。电话：[phone].该生成绩语文比较好，其他几科成绩不理想，还需学生继续努力学习。或者通过辅导方式提高自己的学习成绩！彭硕：新初二学生，就读学校：实验中学。电话：[phone]。该生的成绩在60-70左右徘徊，基础还可以，该生只是缺乏学习动力，自制力差，需老师引导，若这些条件具备，学生成绩会有明显提升。用行动证明自己，加油！邓婕：新初二学生。就读学校实验中学。电话:[phone].该生成绩若属实，其学生有学习潜力，只需再此基础上再接再厉，端正学习态度，明确学习目标，脚踏实地朝着自己的理想去努力，你是最棒的，加油！刘晰宇:新初二学生，就读区实验中学。该生成绩稳定，但成绩反映出基础差，三门主课都在60分左右徘徊，对所学内容一知半解，若不及时复习，成绩很快下滑，新初三开学学习任务重，时间紧，学习会更吃力。情况是否严重，还需家长和孩子定夺。希望该生在新的学期用自己的行动给自己和家长一份惊喜！卢晰宇:新初二学生，就读区实验中学。该生成绩稳定，但成绩反映出基础差，三门主课都在60分左右徘徊，对所学内容一知半解，若不及时复习，成绩很快下滑，新初三开学学习任务重，时间紧，学习会更吃力。情况是否严重，还需家长和孩子定夺。希望该生在新的学期用自己的行动给自己和家长一份惊喜！楚登科：新初二学生。就读实验中学。住址：吕陵镇楚庙村。电话：[phone].该生学习成绩中等。由于英语偏科，使他的总成绩上不去，英语差不是孩子没有认真学习，原因是多方面的。新的一学期就要开始啦，怎样帮孩子把学习提高是观念问题。家长在假期期间多和孩子谈心，了解孩子的心态，引导孩子端正学习态度，明确学习目标，使学生在新的学期里充分发挥自己的优势，朝着自己制定的目标努力学习，毕业时给自己一份满意的答卷！郭晓莹：新初二学生。就读实验中学。住址：文菀小区。电话：6666922。从填写的成绩看三门主课英语偏差，其他两门较好一点，初一是基础，初二是基础加智力综合性，新的学期开始，知识点加深，又是学生面临的难题，怎么办哪？学生需要家长的帮助。一是家长给学生多鼓励减轻学习压力。二是走捷径帮学生辅导。再此基础上多练多问踏踏实实的学，一分耕耘，一分收获。加油！张强厚：新初二学生。就读区实验中学。住址:范：.电话:150650539。学习成绩稳定，只是基础不太好，三门主课分数在60-70范围，若能及时把老师教过的知识复习一下，也许起到事半功倍的效果。新的学期马上开始，你的学习计划制定了吗？采取什么措施帮你度过任务重学习紧一年。加油。功夫不负有心人！刘梦艳：新初二学生。就读区实验中学。住址：民泰小区。电话：[phone]。该生成绩优秀。只需在此基础上继续努力，明确学习目标，端正学习态度，努力地朝着自己的理想去努力，你是最棒的，加油！张恒：新初二学生。就读登禹中学。住址：菏泽万福办事处张可庄。电话：[phone].该生成绩中等，由于数学和英语成绩偏科，使得总成绩不理想，英语数学成绩不理想，是大多数孩子烦恼，希望家长重视起来，尽量多花点时间陪着孩子学习，提高他们的积极性，希望该生在新学期有所进步！刘洁:新初二学生。就读牡丹区实验中学。住址：德林华府。电话：[phone]。该生成绩优秀，没有偏科现象，这是非常难得的，只要能及时复习，端正学习态度，提高学习自主性，相信你的成绩会稳定上升。加油！朱昊：新初二学生。就读牡丹区实验中学。住址：中富.德林华府。电话：[phone]。从填表成绩来看，该生成绩优秀，特别是英语成绩优异，其他成绩也很优秀，希望在此基础上继续努力学习，你是最棒的！郭校辉：新初二学生。就读实验中学。住址：句阳路口毛庄。电话：[phone]该生成绩一般，特别是语文数学英语成绩在60分左右。初二是中考前的基础班，家长应该重视起来，关注学生的学习情况，及时沟通和交流，也可以借助辅导机构，帮助孩子的学习和成长。希望该生在新的学期里有所提高，加油！一切为了孩子家庭教育六大误区1、过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，只看到学生好的一面，看不到他的缺点，或者是把缺点也看成优点。2、过分干涉.许多家长认为，初中是一个关键时期，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，要在正常范围内给他们一些空间。3、过分期待.对孩子的期望值过高，或者总是把孩子的短处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫伤孩子的自信心。4.过分放任.对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机.发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.5.过多的零用钱.少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费如：乱吃零食，买小说书，上网等。尤其对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，反而可能给他们做与学习无关的事甚至是做有反校纪校规的事提供了“物质保障”。家庭教育六大误区6、攀比心理。有这种心理的家长，只看到别人的长处，忽略了自己孩子的优点，总是批评自己的孩子、表扬别人的孩子，或者反之。这非常容易使孩子产生自卑、嫉妒的不健康心理，养成孤僻性格，对人缺乏信任感。家庭教育六大误区第一，要相信学校，相信老师。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们学校有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，能够适合孩子的发展。家庭教育平时应注意的问题:第二，要正视孩子们成绩的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。家庭教育第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：没有吃不了的苦，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。第五、要尽量避免外界的干扰。初二是初中三年的关键阶段。它会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班50名学生，有时老师照顾不到每一名学生，家长不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。六、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。七、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。多去赞美学生，发现她（他）身上的闪光点。家长下一步怎么做？1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状