80后与90后的比较和区别-新思考中国教育资源服务平台W

80后与90后的比较和区别研究对象：80年代与90年代的人研究范围：80年代和90年代生的人的生活习惯和个人品质素质。研究重点：80年代和90年代的个人素质品质对比。组长：陈科宇组员：吴挺全、黎琦玮、方世盟、王培泽、邓帮权指导老师：史华玮研究方法：问卷调查、网上资料研究过程：我们小组复印了100份调查问卷，其中有11道题目，题目内容可以反映他们的社会责任感、正义感、拾金不昧的观念、对父母的孝心等方面。其中50份给80后的填写，50份给90后的填写。研究过程最大的困难就是难于在街上取得他们的照片。日期：二零零八年十月四日表一：海口四中研究课题开题报告表课题名称80后与90后的比较和区别指导老师史华玮研究时间2008。10。4课题组成员姓名性别班级分工陈科宇男高二(6)班整理资料，查找文字，结题报告。吴挺全男高二(6)班搜集图片资料黎琦玮男高二(6)班搜集图片资料方世盟男高二(6)班搜集图片资料邓帮权男高二(6)班搜集文字资料王培泽男高二(6)班搜集文字资料课题的背景或题的提出自从改革开放以后，80年代和90年代的人是中国改革开放后才出生的人，他们受到新思想的影响比较大。而且都有各自不同的特点。课题研究的意义、价值80和90年代出生的人，都具有新时代的特点，都受到改革开放后世界各种新思想的熏陶，同过研究，我们可以清楚的了解到，世界的新文化，新思想对我国青少年的影响有多大。主要研究方法网上搜索、问卷调查。研究阶段与步骤（活动计划）明确研究重点—→罗列研究内容—→筛选研究内容—→分配工作—→商讨、交流研究方法—→查找、收集资料—→整理资料—→分析资料—→拟写论文研究成果的呈现形式论文形式指导老师意见优秀指导老师签名：史华玮2008年10月4日学校研究性学习领导小组意见组长签名：年月海口四中研究性课题结题报告研究对象：80年代与90年代的人研究范围：80年代和90年代生的人的生活习惯和个人品质素质。研究重点：80年代和90年代的个人素质品质对比。组长：陈科宇组员：吴挺全、黎琦玮、方世盟、王培泽、邓帮权指导老师：史华玮日期：二零零八年十月四日80后与90后的比较和区别80年代和90年代后出生的人都是在国家的改革开放后出生的，都是在一出生就接触到西方文化的渲染，但收外来文化渲染的程度不同，所以做这分调查就是想看看我们这两代人出生在和平年代，所接触到新文化后所表现出的习性有什么不同，以及我们这两个年代的素质和品质道德如何，这就是我们研究80年代和90年代之间的区别的原因。我们小组通过问卷调查和网上探索的方法，展现了这两个年代的差异和优缺点。在问卷调查中当被问及在公交车上是否会给老人让座时，90年代后的被调查者有93%的人会选择让座而80年代后的被调查者100%的人会选择让座，这反映了80年代后的尊老爱幼的观念比90年代后的强。而当被问及有零花钱时会不会买名牌物品时，80年代的被调查者有33%选择买，90年代的被调查者有47%的选择买。这又说明了80年代的节俭观念比90年代的人稍强。而当被问及是否关注国家大事和时事政治时，有66%的90后被调查者选择了关注，而有78%的80后被调查者选择关注。这体现了在社会责任感的这方面80年代比90年代稍强。虽然这两个年代同属改革开放后出生的年代，但他们之间还是有区别的。因为80年代离改革开放的时间较近，所受到的传统文化的影响还是比90后的深，所以我们中国的传统观点中的一系列的观念对80后的影响很大。90后的传统意识没有80后的强，所以让人感到有些另类，难于被其他年代的人所接受。由于80后所经历的特殊历史背景，他们在人们眼中一直没有很好的印象，早些年网络等媒体上到处是“歧视”80后的现象，包含攻击的字眼处处可寻，如被称“垮掉的一代”，“最没责任心的一代”，“愚味的一代”，“最自私的一代”，“最叛逆的一代”。值得一提的是，80后是一直亲眼鉴证着当代中国在改革开放后日渐发展崛起并与之一同成长的特殊的新一代，20年左右的人生历程中目睹到的多是整个民族的自强不息奋起拼搏史。与90后不同，他们存有从小到大眼见祖国由相对困难落后直至今天的成就的完整记忆，度过了没有高科技围绕、没多少物质生活享受却简单充实、在今天看来珍贵特别的童年时代，以及率先跨入中国的信息新时代前沿接触新生事物、成为新千年第一批彰显个性的族群的少年时代，最终成为了现今这群开始思考民族荣誉国家前途、日渐成熟进入社会有所担当的青年一代。80后年龄正处在18岁到28岁之间。现在很多年青写手都是80年代以后出生的。85，86往后来的小伙子们，小姑娘，大器早成，不是写书出了名，就是演戏，唱歌出了名的叫“80后现象”、“80后写作”。虽然人们对80后的评价比90后的高，但80后也有不好的一面，就是有时自大，而且受到挫折会一蹶不振，这是很消极的意识，相比之下，90后的意识比较强，对待挫折的方法比较多，他们也容易克服挫折，90后有创新意识比80后的强，因为他们受到外来文化中的积极影响，思想比较开放，对待事物的眼光多面。所以这也是90后的一大优点。但90后缺点就是他们的思想过于开放，对父母不尊敬，叛逆的表象严重。而且养尊处优惯了就比较懒散，这会扼杀他们的创造性和积极性，所以这是他们的一大不足之处。无论是80还是90后，他们都是经历了改革开放后的新事物的新一代，他们都是国家重要的栋梁之材，只有好好的调教80后和90后让他们多接触好的积极的思想，他们才能发挥出最大的能力，来为国家为社会造福。这就是我们研究这个课题的的原因。我们小组也在网上找了许多80后和90后颓废表现的图片90后的颓废表现：（1）自我的放纵90后的颓废表现：（2）炫富表现90后的不负责任表现：早恋80后的展现个性：非主流80后的颓废表现：一蹶不振90后和80后都是比较时尚的两代人，都喜欢放纵自我，展现个性。但不都是颓废的表现，那只是很小的一部分，大多数的80和90后的人都是很上进的，都是我们国家未来的栋梁之材，他们都是我们国家的强大力量。问卷调查表11、80后与90后相比您认为谁更有责任心？80后□90后□2、80后与90后相比您认为谁对社会更有爱心？80后□90后□3、80后与90后相比您认为谁更孝敬父母？80后□90后□4、80后与90后相比您认为谁更加文明？80后□90后□5、80后与90后相比您认为谁更加勤俭节约？80后□90后□海口四中高二（6）班研究性学习小组组长：陈科宇组员：吴挺全黎琦玮王培泽方世盟邓帮权指导老师：史华玮问卷调查表2课题：80后与90后的区别和比较1、请问你在乘坐公交车时见到老人，你是否会让座？会□不会□2、你认为在公共场合抽烟是否是正确行为？是□不是□3、如果走在你前面的行人的钱包掉了，你是否会提醒他？会□不会□4、乘坐公交车时，当你看到有扒手在行窃，你是否会提醒受害人？会□不会□5、请问当你有压岁钱的时候，你会用这些钱买名牌物品吗？会□不会□6、当父母用钱紧张的时候，你是否还会要求父母给你买名贵物品？会□不会□7、你是否记得父母的生日？记得□不记得□8、你的日常学习是否需要父母督促？需要□不需要□9、当你与同学或同事闹矛盾后，对方认错，你是否会原谅对方？会□不会□10、你是否对父母说谎？没有□很少□经常□11、你是否关心国家大使和时事政治？关心□不关心□海口四中高二（6）班研究性学习小组组长：陈科宇组员：吴挺全黎琦玮王培泽方世盟邓帮权个人体会研究性学习课题体会高二（6）班陈科宇我们海口四中研究性学习小组研究的课题是：80后与90后的区别和比较，做这个课题的过程中，我的体会是80后和90后都是改革开放后受到各种文化科技思想熏陶的两代人，但这两代人之间有着明显的不同之处，80年带由于距离改革开放的时间较近，所以受到中国传统文化的影响较深，思想也较90年代后的人相比保守些，所以意识观念较为传统，但90年代后就不一样了，传统观念只有很少一部分存在于他们的意识里，所以他们就被其他年代的人认为另类，颓废，其实不然。这是改革开放所带来的影响，我们90年代后的人受到改革开放后西方文化的影响，他们的主张个性。崇尚自由的思想深深的影响了我们90年代的人，所以就出现了其他年代认为我们另类的情况了。但90年代后的人受到的这种影响也是双仞剑，有好的思想影响我们，也有落后的思想影响我们。而且现在社会的发达，信息技术的告诉发展带给我们90年代后的青少年也是既有害也有益，但往往有许多的90后受到不良思想的熏陶而走上歧路，所以我们当今社会应该注意到这个问题，处理好这个问题就能让我们90后的健康成长，才能预防我们走上歧路，而80后的也有缺点，他们的缺点就是容易遇到挫折就一蹶不振，但他们对社会的贡献还是挺大的，而且也比较听父母的话，没有90后那么标新立异那么叛逆，所以80年代比90年代的人识大体，孝顺。这也是他们的一个重要的优点。这些就是我在研究性学习的调查中体会到的。研究性学习体会高二（6）班吴挺全在这次研究性学习中，我们选的课题是80后与90后的对比我们小组总共6人，我们分工找资料。作为小组的成员之一，我的任务是寻找有关图片。这次寻找资料的过程中我深刻的体会到了这两个时代的人有多么的不同，虽然相隔年龄不大，可在思想上，文化都有很大的不同，由于存在的很大的不同，我们收集的资料也要是多方面的，不仅要突出主题还要放映出两者之间的差别。这就要求我们成员之间要配合好组长的工作，这也是一次团队之间的合作，这个给我感触很深。作为90后的我更能感受到这个课题是多么接近我们。在找图片过程中我理解到了，80后的人的生活和我们的确是差别很大，不管在服装上还是在饮食上都和我们不同，80后人喜欢复古，90后的人确喜欢潮流。80后的人显得成熟稳重而90后的人更显的幼稚，不管在学习上还是生活中都显得有点亵慢，这是80后比90后好的地方，可90后的人更加喜欢创新更加大胆，这是90后比80后好的地方，80后与90后是当今社会人们谈论最多的话题了，人们老是拿这两个年龄段的人来做比较，不管是什么事，其实这也放映了如今的社会是属于这个阶段年龄的人的时代了，也是肩负着国家未来的希望，这就更显得不管我们做什么事人们都对我们有所期待，我们的一举一动都是社会讨论的话题，90后的人喜欢叛逆不喜欢有人约束他们，其实这都是中国家庭教育造成的，80后的人明显在这方面比90后的好，不管是找文字还是图片视频都能很好的突出80后与90后的不同。在这次研究性学习查资料调查中，我深刻的体会到了80后与我们90后存在的差别是如此的大，使我认识到了其实差别都是在比较中产生的，不管是80后还是90后都是作为国家未来的希望，所以我们都要为国家显出自己青春的力量。研究性课题的体会高二（6）班邓帮权研究了这个课题后~我发现无论在什么条件都比80年代的人过的好，玩的好，吃的好过着无优无绿的生活~现在的生活比以前强多了~但这是80年代的人用汗水辛苦换来了我们今天的幸福生活~我们不会忘记你们对社会的贡献~80年代的孩子都尝过生活的辛苦，也饿过肚子，而现在90年代的孩子不懂得珍惜粮食，零花钱伸手就可以向父母要。也不会知道父母找钱的辛苦！好像觉得钱是从天下掉下来的一样！我觉得不管时代的变化多大，我们都要牢记前辈们的辛苦和多么的不容易！做为一个学生我觉得就要懂得爱国，珍惜粮食，爱护公物，尊敬长辈！只有真正做到这些，我们才有机会成为一个有志向有理想的青年。所以我们要学会感恩学会独立，学会在逆境中逆流而上，努力奋斗，为自己的未来奋斗，为国家做贡献。合作高二（6）王培泽我是研究性学习小组的一员，我们研究的题目是《80后与90后的差别与对比》。我们小组一共有6个成员，在小组中我们分工明确。我的工作是查找文字资料，在工作的过程中我深刻的体会到了合作的重要性。我们之间为了达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作的核心是发扬集体主义精神。在研究性学习中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。中国有句老话说：“人心齐，泰山移”。这话足以说明合作的力量是强大的。我记得有一首歌这样唱道：“团结