普查与抽样调查课件

数据的收集、整理与描述§4.1普查与抽样调查普查：为了特定目的而对所有考察对象所作的全面调查。抽样调查：为一特定目的而对部分考察对象所作的调查。下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查的方式来收集数据的？4.为了了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取20只进行试验。3.了解全班同学期末考试的数学成绩情况。1.新学年开始时，某校为了了解该校每一位同学的身高明进行的调查。2.某中学为了开展“绿色空间”主题教育，对该校的部分学生（例如100名学生）进行了“植树节是哪一天”的问卷调查。普查抽样调查普查抽样调查我们将考察的对象的全体叫做总体，把组成总体的每一个考察对象叫做个体。从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本的容量。总体：个体：样本：样本的容量：该省7万名学生的数学成绩的全体。每名学生的数学成绩。从中抽取1000名学生的数学成绩。1000。问题一：某省有7万名学生参加初中毕业会考，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名学生的数学成绩。（1）为了解沛县五中七年级学生视力情况，从七年级学生中选取100人进行检测。（2）从一批零件中抽取10件，调查这批零件的尺寸与规定尺寸间的误差。问题二：说出下列问题中的总体、个体、样本和样本容量？（1）电视台对正在播出的某电视节目的收视率的调查。（2）了解你班同学最喜爱的体育项目。（3）了解某烟花厂生产的烟花爆竹的质量。（4）你们班学生每天在家做作业的时间。（5）审查某书稿中的错别字。（6）值周老师调查各班学生的出勤情况。问题三：你认为下列调查应当用普查还是抽样调查？并说明理由。例：考查我们班期中考试成绩，抽取了第50名—60名学生的数学成绩来估计本班的数学成绩，请问合理吗？为什么？如果抽取第10名和60名的数学成绩，作为考查本班的数学成绩，合理吗？为什么？（1）在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式。（2）在公园里调查老年人的健康状况。（3）调查一个班级的学号为3的倍数的学生，以了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和建议。（4）在互联网上调查中学生平均每天使用电脑的时间。问题四：请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性。１、普查与抽样调查有何优缺点？调查方式优点缺点普查抽样调查调查的范围小、节省时间和人力物力准确近似值难度大议一议：当调查对象个数较少，调查容易进行或者调查的结果有特殊意义时，一般采用普查。当调查对象个数较多，调查不容易进行或者调查的结果对调查的对象有破坏性，或者会产生一定的危害时，一般采用抽查。2、什么情况用普查？什么情况用抽样调查？设计一套调查方案，调查你所在班级同学每周干家务活的时间，并与同学交流。作业：谢谢！