2017下半年教师资格小学教育教学知识与能力真题及答案

跟着徐影考教师2017下半年教师资格《教育教学知识与能力》（小学）来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥（）。A．学生的主体性B．学生的差异性C．学生的创造性D．学生的发展性2.近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有（）。A．文化传承功能B．文化创造功能C．文化更新功能D．文化传播功能3.在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（）。A．杜威B．卢梭C．康德D．洛克4.小芳常常因为不守纪律而受到批评，但她不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓。面对这种情况，班主任首先应采用的教育方法是（）。跟着徐影考教师A．说服教育B．情感陶冶C．榜样示范D．实践锻炼5.《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是（）。A．6-12周岁B．6-14周岁C．7-12周岁D．7-14周岁6.小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于（）。A．志愿服务劳动B．社会公益劳动C．勤工俭学劳动D．自我服务劳动7.习近平总书记在2016年教师节讲话指出教师要做学生发展的引路人，其内容是（）。①做学生锤炼品格的引路人②做学生学习知识的引路人③做学生提升能力的引路人④做学生创新思维的引路人⑤做学生奉献祖国的引路人A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①③④⑤8.周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画用彩笔标出来就是利用（）。A．知觉整体性B．知觉选择性C．知觉理解性D．知觉恒常性9.同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停顿不前，这在技能练习上称为（）。跟着徐影考教师A．高原现象B．抑制现象C．遗忘现象D．挫折现象10.在直角三角形的教学中，教师呈现了直角三角形的各种变式主要目的是为了（）。A．激发学生兴趣B．引起有意注意C．丰富学生想象D．突出概念本质11.阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择（）。A．比较难的任务B．非常难的任务C．非常容易的任务D．难度适中的任务12.接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（）。A．移情B．共情C．同情D．反移情13．20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（）。A．斯金纳B．罗杰斯C．布鲁纳D．布卢姆14.课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（）。A．行为性目标B．普遍性目标C．表现性目标D．生成性目标15.数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了（）教学原则。A．启发诱导B．循序渐进跟着徐影考教师C．科学性和思想性相结合D．因材施教16.通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固。于是针对性地进行了补充讲解。这一教学具有（）。A．预设性B．生成性C．启发性D．随意性17.泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程的开发的“目标模式”，这一模式主要局限在于（）。A．程序不清晰B．过分强调预设性目标C．缺乏逻辑性D．不重视课程评价环节18．2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程管理方面的改革目标是（）。A．设置综合课程B．转变学生学习方式C．体现课程结构的均衡性和选择性D．形成国家，地方，学校三级课程体系19．陶行知先生指出“先生的责任不在教。而在教学，而在教学生学”，教的法子必须根据学的法子，故而将‘教授法’改为‘教学法’。这一改动所体现的教学理念是（）。A．教学合一B．言行合一C．学做合一D．教做合一20.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织方式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）。A．系统的知识传授B．因材施教C．发挥教师主导作用D．教学管理跟着徐影考教师二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.简述思维过程中问题解决的影响因素。22.简述班主任培养良好班风的主要措施。23.简述访谈法的基本步骤。三、材料分析题（本大题2小题，共40分）24.材料：一天中午，六年级学生正在操场打篮球，突然小海和小冰扭打在一起，吴老师看到了这一幕迅速走上前去，严肃的看着他俩，一言不发，看到吴老师，他俩停止了打斗行为。吴老师说：“瞧你俩刚才的样子好像恨不得把对方都吃了，打球时发生碰撞是很正常的事，你们竟然大打出手，丢人不？我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理还是我来处理？”他们互相看了看，说：“我们自己处理。”几分钟后，他俩言归于好，并向老师承认了错误。问题：（1）评析吴老师对学生冲突的处理方式。（10分）（2）结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。（10分）25.材料：《在小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读？”小鹏举手站起来后，声音宏亮而又流利地读完了。于老师笑了笑说：“你没完。要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给跟着徐影考教师你喷洒一点。”。说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声地又读了一遍“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说：“好，掌声鼓励，这才是‘有气无力’”。问题：（1）评析这一教学片段中于老师的教学行为。（10分）（2）结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。（10分）四、教学设计题（本大题3小题，共40分）26.请认真阅读下列材料，并按照要求作答。跟着徐影考教师根据上述材料完成下列任务：（1）从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。（10分）（2）如指导中年段学生学习本文，试拟定重点和难点。（14分）跟着徐影考教师（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（16分）27.请认真阅读下列材料，并按照要求作答。根据上述材料完成下列任务：（1）简述《义务教育教学课程标准（2011）版》中“四基”的内容。（8分）（2）如指导高年段学生学习这一内容，试拟定教学目标。（12分）（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）计算方法，进而引出本节课课题。28.请认真阅读下列材料，并按照要求作答。LookandreadThefourseasons跟着徐影考教师（1）Inspring,itiswarmWecanplanttreesWecanhavepicnicsinthepark（2）Insummer,itishotWecangotothebeach.Wecanswimandmakesandcastlesthere（3）Inautumn,itiscoolWecanflykitesandridebicyclesinthepark（4）Inwinter,itiscoldWehavehats,glovesandscarvesWecanice-skate,itisfun根据上述材料完成下列任务：（1）简述口译训练的方法；（2）如指导小学生练习，试拟定教学目标；（3）根据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。29．缺少材料根据上述材料完成下列任务：（1）分析歌曲的特点。（10分）跟着徐影考教师（2）低年级学唱本歌曲应当注意的事项。（10分）（3）设计“唱好歌曲”的环节及提示问题（在学生音高、音准合理进行歌曲处理）。（20分）30.请认真阅读下列教材，并按要求作答。向前摇绳编花跳动作方法：预备姿势：并脚站立，两手握绳柄自然下垂。练习时，由体后向前摇绳。当绳子摇到前上方时，两臂迅速在体前交叉，同时向后快速抖腕（前臂外旋），两脚立即跳起，绳通过两脚再摇至头上方时，交叉臂还原，用同样方法连续进行。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明向前摇绳编花跳的教学重点、难点；（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标；（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。31．“剪纸中的吉祥纹样”——美术（1）吉祥文化与剪纸的关系是什么？（4分）请列举一个剪纸吉祥纹样，并说明其寓意。（2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计并导入环境并说明理由。（10分）（4）依据拟定的教学目标，设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内答的新授教学活动并说明理由。跟着徐影考教师2017下半年小学教育教学知识与能力真题参考答案及解析1.【答案】A。解析：学生是具有主观能动性、充满活力的人，作为教学主体的学生在教学活动中不应该处于消极被动的地位，而是应该积极主动的。教师在整个教学过程中应创设启发诱导的环境，为学生提供材料，线索，引导学生观察思考，通过自己的活动去探索发现。题干中教师引导学生做选择，是尊重和发挥学生主体性的表现。2.【答案】D。解析：教育对文化发展的传播和交流作用。教育通过传播文化，使不同民族和国家文化相互交流交融，不断优化各自的文化，使文化相互发展相互繁荣。题干中留学生来我国学习文化并带回祖国的做法，体现了教育具有文化传播的作用。3.【答案】B。解析：卢梭在其代表作《爱弥儿》提出自然教育，认为出自造物者之手的东西都是好的，而一到人的手里就全都变坏了。还倡导儿童本位的教育观，提倡要高度尊重儿童。题干中“被认为最先发现了儿童”的教育家是卢梭。4.【答案】A。解析：说服教育法通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法，说服教育是德育工作的基本方法。题干中小芳学习好却不遵守纪律，面对这样的情况，教师可采用说服教育使她提高认识，帮助她形成正确的观点。5.【答案】B。解析：《中国少先先锋队章程》中，提出凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队员，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请经批准，就成为队员。跟着徐影考教师6.【答案】D。解析：自我劳动服务指照料自己的生活，保持环境整洁的劳动。是学校德育途径之一和劳动技术教育以及学生参加劳动的内容之一。内容包括家里和学校里的自我服务劳动。家务劳动基本上都是自我服务性劳动，学校里的自我服务劳动包括在值日，保持教师和校园的整洁，布置教室，改善学校环境和教学生活条件，修理学校的学习生活用品，制作教具，以及绿化和美化校园等劳动。7.【答案】C。解析：2016年9月9日，习近平总书记在北京八一学校考察，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。8.【答案】B。解析：知觉的选择性是指人在知觉客观事物时总是有选择地把少数事物当作知觉的对象。而把其他事物当做知觉的背景以便更清楚地感知一定的事物与现象。题目中周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画用彩笔标出来。以便学生能注意到这些易错笔画，这利用的是知觉的选择性，因此正确答案为B项。9.【答案】A。解析：高原现象是指在动作技能的形成中练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象，表现为练习曲线，保持在一定水平而不再上升，或者甚至有所下降。题中在学习舞蹈动作过程中，刚开始进步很快过一段时间后出现进步不明显，甚至停滞不前的现象，这属于技能练习中的高原现象，因此正确答案为A项。10.【答案】D。解析：变式是指本质不变，外在表现形式变化。老师在讲直角三角形的时候，也会展示很多直角三角形的变式，是为跟着徐影考教师了突出概念本质。故正确答案为D。11.【答案】D。解析：成就动机涉及对成功的期望和对失败的担心两者之间的情绪冲突。个体的成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。成就动机水平高的人渴望成功，因此倾向于选择难度适中的目标和课题。害怕失败的人容易选择非常容易或非常困难的目标。故正确答案为D。12.【答案】A。解析：移情是精神分析的一个用语。是在心理疏导过程中，来访者对分析者