新实用汉语课本23教案-第二十三课-我们爬到长城上来了

第二十三课我们爬上长城来了一、掌握本课重点句型和重点词语的用法（1）动作即将发生（2）复合趋向补语（3）无标志被动句（4）同位短语（5）副词“就”掌握本课“谈计划”、“提建议”等功能项目，并能初步就谈旅行计划、谈天气、买飞机票、去饭馆等话题进行交际。二、掌握汉字（1）会认、会写基本汉字：山、飞、义、龙、雨、成；（2）会写部件：叚、廾、鸟；（3）会认、会写课文中已出现的汉字：爬、（放）假、打）算、顶、（建）议、（气）温、景（色）、（游）泳、冬（天）、夏（天）、导（游）、（长）城、泰（山）、（海南）岛、孔（子）、（小）燕（子）、累、条、拍、秋（天）、阴（天）、（下）雪、零（下）、度。三、内容说明1.表示动作即将发生的基本句型是“要……了”，也可以用“就要……了”，“快要……了”或“快……了”。前两种句型（用“要”的），可以加上时间状语；后两种句型（用“快”的）不能加时间状语。应提醒学生注意：句子最后的“了”不能缺少。2.复合趋向补语跟简单趋向补语一样，是用来表示它前边的动词动作的方向。首先要掌握复合趋向补语的形式和意义。本课介绍了“上、下、进、出、回、过、起”7个趋向动词，与“来／去”分别组合成的13个常用的复合趋向补语(“起”和“去”不能组成复合趋向补语）以及它们的基本意义。这13个复合趋向补语在本课的课文及练习中已全部出现。为了方便学习者，关于带复合趋向补语的句子中宾语的位置，本课只介绍一种——复合趋向补语除了表示具体动作的方向外，还有很多引申用法，将在第三册介绍。3.无标记被动句，是母语为非汉语的学习者的一大难点。它在形式上与主动句一样，所以掌握这种句子的结构不难。难点在于如何看出句子的被动意义，特别是在什么情况下使用这种句子。学生习惯于用“被”字的被动句，常造出“信被写好了”这样平常不说的句子。据统计，无标志被动句的使用率比有标志被动句高得多，日常生活中大量使用。这也是本书先介绍无标志被动句后介绍“被”字句的原因。4.副词“就”表示承接上文的用法比较难，不是在一课中就能掌握的。四、课本语法与注释1动作即将发生“要……了”表示动作或情况很快就要发生。“要”的前边还可以用“就”或“快”做状语，表示时间紧迫。这种句子常常省略主语。要+V/A(+O)+了SubjectPredicateAdverbial要V/A(O)了要开学了。（天气）要热了。他们明天就要去泰山了。我们快要到山顶了。这种句子通常用带“吗”的疑问句提问。表示否定的回答只用否定副词“没有”或“还没有呢”表示。例如：A:火车要．开了．吗？B:没有。A:我们就要．到海南岛了．吗？B:还没有呢。注意：(1)“要……了”、“就要……了”前边可以加时间状语，如“他们明天要走了”、“他们明天就要走了”。但是“快要……了”前边不能加时间状语，不能说“他们明天快要走了”。(2)“要……了”也可以改为“快……了”，意思一样。如“要放假了”=“快放假了”。2复合趋向补语趋向动词“上、下、进、出、回、过、起”等后边加上简单趋向补语“来”、“去”以后，可以做其他动词的补语，表示动作的方向，构成复合趋向补语，对动作进行具体的描述。例如：我从山上跑下．去。他们从外边走进来．．了。常用的复合趋向补语有：上下进出回过起来上来下来进来出来回来过来起来去上去下去进去出去回去过去X这些复合趋向补语的基本意义是：上来tocomeup上去togoup下来tocomedown下去togodown进来tocomein进去togom出来tocomeout出去togoout回来tocomeback回去togoback过来tocomeover过去togoover起来togetup其中，“来、去”所表示的动作的方向与说话人（或所谈论的事物）之间的关系，和简单趋向补语是相同的（参阅第十六课）。带复合趋向补语的动词之后如果有宾语，且宾语是表示处所的词或短语，宾语一定要放在“来、去”之前。例如：我们爬上．长城未了。我要多拍些照片寄回．家去．。3无标志被动句汉语中有些句子的主语是受事，它在形式上和主语是施事的句子并没有区别，只是有很明显的被动意义，是无标志的意义上的被动句。这种句子常用来强调对动作对象的说明，主语一般是某种事物，而且是确指的。例如：越剧票已经买好了。那部小说看过没有？饭已经做好了，还没有拿进去。4“多+AN+啊”表示感叹“多+A/V+啊”常用在表达强烈感情的感叹句中。副词“多”用在形容词或某些动词前做状语，句尾常有语气助词“啊”。例如：她的汉字写得多．漂亮啊．！《红楼梦》这部小说多．感人啊．！我多．喜欢长城的景色啊．！以前学过的“太……了”也是一种感叹句。5同位短语“力波、大为他们”是同位短语，“力波、大为”就是“他们”，“他们”就是“力波、大为”。又如“小云她们”、“我们大家”。我们学过的“张介元教授”、“王经理”也都是同位短语。6副词“就”副词“就”表示承接上文，得出结论。例如：爬上山以后，他们都觉得有点儿累，就．坐下未休息。王贵觉得很不好意思，就．问张才：“刚才它跟你说什么了？”五、课本汉子知识汉字的构字法(9)形声法＠内形外声。如：问、闷、闻。这类形声字很少。