小学生诵读比赛实施方案

学生诵读比赛实施方案一、指导思想为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。二、比赛目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。三．参赛对象：一至六年级（每班推选三名同学）。四、比赛时间：*月*日（周*）附：1、请各位班主任于*月*日前把参赛名单上交教务处。2、凡用背景音乐的统一于*月*日交与***，服装可自定。五、比赛地点：多媒体教室六、比赛规则：1、诵读内容为课外诗歌、散文、寓言故事等，也可以是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、所选内容必须脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。6.赛后由评委负责评分及公布获奖班级。七、评委：校长、主任及各教研组长八、评分标准（见表格）九、奖项设置：全校按高中低三个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖3名。小学诵读比赛评分标准项目得分语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）仪态大方、着装得体、感情充沛、感染力强、台风好。（4分）自由活泼普通话标准。（2分）形式新颖，令观众耳一新。（1分）总分