外研社(三年级起)五年级英语上册Module5导学案

郸城县华文学校导学案(第5号)五年级英语上主备人：张哲审核人：刘传江使用人：______课题：Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons一、自主学习（一）学习目标1、学习英语中13到21的数字2、了解Therebe...句型（二）自学指导阅读课文，按要求完成各题1、查一查，找一找：课本P26-P27中出现的数________________________________________________————————————————————————2、在课文中找出下列短语giveout_________，intheclass__________onthefloor__________，allright_________classbegains__________(三)合作探究1、找出下列句子，并读一读、译一译(1)、Howmanyfacescanyousee？_____________________________(2)、Thereareonlynineteencrayons.__________________________(3)、Buttherearetwentychildrenintheclass.__________________________________________________(4)、There'soneonthefloor.______________________________________2、写数字（能写多少写多少）三、教师精讲点拨：1、数字记忆口诀：一到十二各有异，一个一个单独记，后加-teen变十几，thirteen,fifteen,eighteen特殊记。2、Therebe表示存在，基本句型是Therebe+人/物+地点。意为：某地有某人/物。在一般现在时中，be有is和are两种形式，is后跟可数名词单数或不可数名词，are后跟可数名词复数。注：therebe结构中，be后如果有两个或两个以上名词时，be动词形式要遵循“就近原则”，及be动词的形式与最邻近它的主语在数上保持一致。如：Thereisoneappleandtwopearsinthebag.四、学习检测（一）基础题1、想一想，完成下列算式1)、twenty--__________=eighteen2)、four+thirteen=_________3)、eighteen÷three=_______4)、eleven+eight=________5)、nineteen-seven=________6)、______×four=sixteen7）、six+eight=________8）、nine+seven=_______9）、______+seven=fifteen（二）综合题2、连词成句1)、many，can，faces，How，see，you(?)______________________________________________2)、the，crayons，Please，out，(.)______________________________________________3)、are，But，twenty，there，in，class，children，the（.）______________________________________________4)、one，there，on，is，floor，the(.)______________________________________________5)、I，twenty，yesterday，bought（）______________________________________________3、照样子，看图写对话（课本28页活动4）（三）反思总结:郸城县华文学校导学案(第6号)五年级英语上主备人：张哲审核人：刘传江使用人：______课题：Module5Unit2Thereareforty.一、自主学习（一）学习目标1、学习英语中20到90的数字2、学习如何对数量进行提问和回答3、继续学习Therebe...句型，并能用此句型看图写话4、学习字母及字母组合的发音（二）自学指导阅读课文，按要求完成各题1、查一查，找一找：课本P26-P27中出现的数字________________________________________________————————————————————————2、按要求完成下列各题number（复数）_______，have（-ing形式）_______dance（-ing形式）________，happy（副词）_______举办聚会（汉译英）____________，pupil（复数）_________somany_________,在树上（汉译英）________(三)合作探究1、找出下列句子，并读一读、译一译(1)、Numbersarehavingaparty._____________________________(2)、Allofthemaredancinghappily.__________________________(3)、Howmanypupilsarethereinyourclass?__________________________________________________(4)、Howmanypeoplearethereinyourfamily?___________________________________________________2、画出课文30页活动5中出现的动物名称及其复数三、教师精讲点拨：1、数字20---90的表达：数字记忆口诀20，30至90，整十后面加ty；几十几，也容易，先说几十再说几，连字符“--”别忘记。2、Howmanypupilsarethereinyourclass，Lingling?Howmany意为“多少”，用来询问人或物的数量，后面只能接可数名词的复数形式。句型为：Howmany+可数名词复数+arethere+介词短语？答语：1、数次2、Thereis/are+数次。3、字母及字母组合发音：ou、ow/au/house房子flower花ear/iə/ear耳朵dear亲爱的air，ear/ɛə/chair椅子pear梨四、学习检测（一）基础题1、选出不同类的一项（）1、A.nineB.nineteenC.number（）2、A.floorB.takeC.window（）3、A.begainB.wearC.crayon（）4、A.eightyB.giveC.argue（）5、A.howB.muchC.many（二）综合题2、连词成句1)、Howmanypupils___thereinyourclass?A.isB.areC.be2)、Pleasegive____thebooks.A.offB.ofC.out3)、Thereareso_____studentsintheclassroom.A.manyB.muchC.any4)、There_____abookandtwoboxesonthedesk.A.isB.areC.an5)、thisis____bag，thatoneis______.A.her，hisB.hers，hisC.his，her3、做一个家庭调查（课本31页活动7）（三）反思总结: