部编版六年级语文一二单元检测卷

六年级语文测试卷姓名：总分:一、基础知识。(32分)(一)读拼音,写词语。(4分)rìkòu()在侵华战争中zhìzào()了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóuhèn()让国人民反抗的心fèiténɡ()起来了。(二)给下列加点字选择合适的解释。(6分)老：年岁大（跟“少”或“幼”相对）在某些方面有经验、老练。很久以前就存在（跟“新”相对）。④长久⑤很、极。1.工人队伍中，有从老．远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人。（）2.先生近来很忙吧，老．没见到你了。（）3.她是一个老．于世故的人。（）首:头第一量词④领头人1.战士们昂首．挺胸地跳下山崖。（）2.我想写首．诗来歌颂狼牙山五壮士。（）3.他是土匪的首．领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。（）(三)补充四字词语。（8分)()山倒海()钉截铁惊()动地聚精()神()七竖八居高()下千()一发全神()注(四)根据要求,完成句子练习。(10分)1.三十万人的目光一齐投向主席台。（缩句）2.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的饿任务胜利完成了。”（改为转述句）3.我们把整个任务顺利完成了。（改成被字句）4.读句子,注意加点词语,仿写句子。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到．．光明,感到．．温暖。5.说说下面诗句的意思和表达的感情。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。()2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。()3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。()4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。()二、积累运用。(11分)1.补充诗句。(6分),。,。,。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。2.填空。(5分)(1),还来就菊花。(2)野旷天低树，。(3)黑云翻墨未遮山,。(4),听取蛙声一片。(5)七八个星天外，。三、阅读感悟。(27分)(一)课内阅读。(13分)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(提擎)着红旗,有的(提擎)着红灯。进入会场后,按照预定的地点(排列陈列)。工人队伍中,有从老远的长辛．．．．．店、丰台、通县来的铁路工人．．．．．．．．．．．．．,．他们清早到了北京车站．．．．．．．．．．,．一下火车就．．．．．(．走向．．直奔．．)．会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床．．．．．．．．．．．．．．．．．,．步行四五十里路赶来的．．．．．．．．．．。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。1.用“\”画去括号内不恰当的字词。(4分)2.画线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(2分)3.仿照画横线的句子写一句话。(2分)4.用“△”标出文中表示时间的词语,说说你从中体会到了什么。(2分)4.注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?(3分)（二）课外阅读（14分）群众也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起．．．．那负过伤．．．的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤（chànzhàn）。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬（bīnbīng）彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼，又着（zhuózháo）急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”1.选择正确的读音在上面画“√”（3分）2.照样子写词语。（2分）雷声隆隆：彬彬有礼：3.把句子改成转述句。（2分）周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”4.文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？（2分）5.第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？（2分）6.“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？（3分）四、作文（30分）我们已经学习《开国大典》场面描写方法，现在，也让我们来写一下关于场景描写的文章。你可以写一次足球比赛，也可以写一次升旗仪式，还可以写有关的活动，如打篮球、拔河、跳蚤市场……题目自拟，注意运用点面结合的方法，把场景写具体生动。