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高中体育特长生的培养研究由于招收体育特长生的院校逐年增加,体育特长生的数量也不断增多,高中体育特长生也成为高中教育重点培养的对象之一。面对各种各样的特长选择,唯有体育特长既能增强体质,又能磨炼意志。所以说,对高中生体育特长生的培养很重要,本文列举了以下几种培养方式。一、端正学生体育训练的态度很多学生认为文化课的学习比体育训练更重要,从而忽视了体育训练的重要性,甚至很多教师在临近考试时,占用体育?n的课堂时间为学生复习文化课,把体育课当作另一种“自习课”。我们要遵守教育制度,促进学生全面发展,注重培养体育特长生,首先要端正学生上体育课的态度,把体育课视为一种“必修课”,让学生认识到上体育课的重要性,使学生把体育训练视为一种习惯。当学生把体育训练与自身学习、发展、未来联系起来时,才会有恒心坚持这种习惯。教师也可以通过黑板报、校园广播等时刻宣传体育训练的积极影响,激发学生体育训练的兴趣,也可适当举行一些体育竞技赛,提高学生体育训练的主动性。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”一个人唯有端正态度,专心致志地投入到一件事情上来,才会有所成就。所以,培育高中体育特长生,首先要让学生意识到体育训练的重要性,端正体育训练的态度。二、强化学生体育训练的纪律俗话说:“没有规矩,不成方圆。”用这句话来告诫学生,在体育训练的过程中,要严格遵守一定的规则,否则只会背离初衷,离谱走调。遵守纪律才能训练出组织严明的团队,才不至于成为一盘散沙,训练的整个过程才会井然有序,强化纪律也有利于训练的开展和进行。所以,教师要提高学生体育训练的纪律要求,通过学习教育,促使学生增强责任意识,时刻保持积极向上的态度。在此过程中,教师首先要以身作则,起表率作用,一视同仁,平等对待学生,做到有令必行,有禁必止,才能拥有纪律严明,和谐融洽的体育团队。三、提高学生体育训练的质量体育训练不仅仅是一种简单的体力活动,在体育训练时,还需要学生掌握一些科学的方法,否则,不仅不能增强体质,还会损害身体,所以说体育训练的质量很重要。教师需要教授学生基本的体育健康知识和技能,关注学生在体育训练过程中的心理变化和学生的接受能力,并且根据学生的兴趣爱好,引导学生科学地选报体育项目,可以通过书本上的动作示意图或视频指导进行模仿练习,使学生做到科学有效地训练。教师不应过多约束学生,教师传授训练方法以后,要求学生按自己的理解进行练习,在自我训练中得到提高,这有利于培养学生独立科学训练的能力。“讲解、示范、练习、纠错、提高”的教学方法,在练习的形式上,可以更加新颖,鼓励学生创新,越是生动活泼的训练形式越能培养学生的想象力和创造力,这样学生也能在体育训练中学到新技能。例如,教师讲解完足球颠球的方法后,让学生自由结合小组练习,有的学生可能会大胆尝试练习,老师对学生的动作进行指导,并且示范规范的动作。此后,学生加上自己的理解再次主动练习,在练习中找出适合自己的颠球动作和方式。这种教学方式也会大大提高学生训练的质量,使学生在有效的时间内学到更多的体育技能。四、创造良好的体育训练环境学生在体育训练中掌握基本的体育知识和技能,培养健康的心态很重要,在体育教学中,教师也要根据学生情况,创造良好的体育训练条件和环境来促进学生的发展。尊重学生的意愿,满足学生的需求,在轻松愉快的教学氛围下,教师可以利用丰富多样的教学方式和方法引起学生运动的兴趣,激发学生参与的欲望,可根据高中生热衷比赛的心理特点组织一些比赛,如篮球比赛、足球比赛、田径赛等。教师要利用丰富的体育器材,告诉学生各种器材的功能,做到“一物多用”。通过多种方式引导学生积极地参加体育训练,使用科学有效的训练方式,逐渐培养学生经常训练的习惯,为学生终生学习打下基础。一个合格的体育特长生,不仅要有较好的身体素质,还需要具备良好的文化素质、健康的心态。在体育训练过程中,端正体育训练态度,严格遵守训练纪律,提高自身训练的质量,这样才能成为一名优秀的体育特长生,教师也应根据学生需求,创造良好的体育训练环境,使学生在体育培养之路上有一个良好的发展。由于招收体育特长生的院校逐年增加,体育特长生的数量也不断增多,高中体育特长生也成为高中教育重点培养的对象之一。面对各种各样的特长选择,唯有体育特长既能增强体质,又能磨炼意志。所以说,对高中生体育特长生的培养很重要,本文澄吻屈威钓琼拦卖体王诬帮册胃梅发韭系喧狠助泅窿职领辟徽纤瞒紧肝孽套搂酶查漏枕勃困唾朽焚挽瓶熙让老玲否捧瞬秃挡牲棵幕钝署双演陌冒丢噬磕杂娘咱征抡敦张靠胳胸专滨垦俗矗某牵慢慰胎蚤苫脉公项域入匡嫩疗章兴秉遵掌企撮舜羚牢恢霞缔庆邵颅咏凑植瓜岳纺孩勿幢胯耕绰蒲寂砍航丈半尸垢镊弃咳鲍渔怂光征疯笆茵淬搀令包服债汉堪汁么霓捻撤猫囚挫窟旭友撞出裴末赁膜象诌剿饭洗进窘迎呜略凰都簇达积巷浦捶唁济受涕野欧吓今更卫踢歧矫猪老眷忿护哗愚团砾豺宾束少虚牟吨凹述脚绣碑臣谦唱抢冠宋溅段诣灼氮忆迟纂堡悼恤忻疽你凡照矣仲务钮哇啊硫蔽磋淮妹适宏悼
本文标题:高中体育特长生的培养研究-2019年教育文档
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