新浙教版九年级上科学教学计划

2014学年第一学期九年级科学教学计划东海中学韩芹夏海行2014年9月2日一、指导思想面向全体学生关注每个学生的情感激发他们学习科学的兴趣,学习的成就感和自信心,,提高人文素养,增强实践实验能力和培养创新精神。《科学》是一门综合理科课程。科学课程通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法发展初步的科学探究能力，培养学生良好的科学态度、情感与价值观、养成学生良好健康的生活方式、合理解决个人在生活中遇到的问题为终身奠定基础。二、班级学生情况分析本学期我担任九年级（3）和（4）班的科学教学工作。上个学期的学习情况及多次的考试成绩来看（1）班学生的基础知识掌握的还不够。这个班的男生多虽然很聪明，但是很爱偷懒，学习科学也有较浓厚的兴趣上课纪律也较好。所以总体表现还不错，但是个别学生的学习态度有些问题，需要特别关注，督促其认真学习。（3）班的学生对基本的知识、基本技能基本掌握，但对于部分知识点少数同学理解不透。往往对具体的问题束手无策，有待进一步提高实验动手操作能力有男孩强于女孩的现象。女生动手操作能力待进一步提高。且学生的的基础参差较大。学生学习态度及习惯分析，大部分同学能及时完成老师布置的作业上课认真，发言积极，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题。学习自觉性教强，但也有个别同学的依赖性较强。学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏兴趣。基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以基础知识为主，加强引导和注意鼓励相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比又明显困难了一些要想让我的教学效果更好。我想我必须做到提高学生动手意识地同时，提高学生等的动手能力将抽象的内容具体化、实际化、生活化。三、全册教材基本内容说明教材的概貌九年级上共44章以“转化和平衡”这一统一的科学概念进行整合。第1、2两章的教学内容密切相关。它们与八年级下教科书中的“模型、符号的建立与作用”“空气与生命”共同构成了化学部分的基础知识体系。第1章“物质及其变化”是在八年级下册基本掌握了分子和原子的构成、元素与元素符号、化学式、相对分子量的计算、化学反应与化学方程式第2对社会进步所产生的影响。第3关力的知识。电第4章2章“空气与生命”中的呼吸系统结构与功能。第一章重点难点第二章重点和利用对人类文明的促进作用。了解对生命活动具有重大意义的有机物()难点重点重点难点三、学期教学总目标1、.育和辨证唯物主义教育。2、知识技能方面.3、1、23、定期进行章节.四、（一）12、因材施教、因人施教。3、抓好课堂40（二）1中等学生。2道上来。3（三）1作2掌握和巩固提高。12、重视学生综合能教学进度2014学年第一学期九年级科学教学进度表周次起讫日期教学内容课时备注19月1日—9月7日复习1.1物质的变化1.2物质的酸碱性1.3常见的酸1.4常见的碱5复习29月8日—9月14日1.5酸和碱之间发生的反应1.6几种重要的盐第一章复习、测验复习2.1金属材料2.2金属的化学性质2.3有机物和有机合成材料5复习39月15日—9月21日复习2.4物质的分类2.5物质的转化2.6材料的利用与发展5复习49月22日—9月28日第二章、测验3.1能量及其形式3.2机械能559月29日—10月5日国庆节放假610月6日—10月12日3.3能量转化的量度5710月13日—10月19日3.4简单机械5810月20日—10月26日3.5物体的内能5910月27日—11月2日3.6电能51011月3日—11月9日3.7核能3.8能量的转化与守恒51111月10日—11月16日3.8能量的转化与守恒第三章复习、测验51211月17日—11月23日期中考试51311月24日—11月30日4.1食物与营养4.2食物的消化与吸收51412月1日—12月7日4.3体内物质的运输4.4能量的获得51512月8日—12月14日4.5体内物质的动态平衡第四章复习、测验51612月15日—12月21日九年级下册51712月22日—12月28日九年级下册51812月29日—1月4日九年级下册4191月5日—1月11日九年级下册5201月12日—1月18日期末复习5211月19日—1月25日期末复习5221月26日—2月1日期末复习5232月2日—2月8日期末考试