《满族》教学设计

《满族》教学设计——小学吉林地方教材五年级《家乡》下册课时进度第八周课题满族课型新授课教学目标1.让学生了解满族的传统风俗和居住地。2.感受满族人民的文化及信仰，懂得尊重他们的民族习俗。3.培养学生各民族大团结的意识，增强民族自豪感。教学重点让学生了解满族的传统风俗和居住地。教学难点感受满族人民的文化及信仰，懂得尊重他们的民族习俗。教具图片教法引导法教学过程一、谈话导入：同学们你们了解满族吗？知道他们的风俗习惯吗？今天我们就来了解一下吧！二、新课1、说一说满族是中华民族大家庭的一员，是我省主要少数民族之一，你身边有满族人吗？他们的生活习俗和我们有什么区别？小组同学在下面交流，集中意见汇报。2、读一读：满族及其文化学生用自己喜欢的方式读一读教材中的内容，了解满族的生活习俗及文化特色，体会他们的风土人情。思考：①满族人有什么风俗？他们的人口数量有多少？②满族主要分布在我省的哪些地方？他们的服饰怎样？③满族人有什么信仰和礼节？3、试一试：你对满族的哪个习俗最感兴趣？在小组内讲给同伴听吧！小组同学先在组内交流，再派代表参与全班分享。4、试一试：关于满族习俗、文化，大家还有哪些内容可以分享？小组同学相互交流，再选人员参与全班交流。三、总结我们省是一个多民族的省份，其中满族是独具特色的民族。如今满族人民和我们一起生活，我们要和他们像一家人一样，团结友爱，互相帮助。作业布置板书设计8、满族语言文字重视礼节食品丰富穿旗袍