人教版七年级上册政治知识点汇总

第1~4课政治知识点归纳、初中是人生的------2、班级的美丽在于我们每个人的—-3、世界因（）而精彩。4、人的生命的独特性突出表现在-——5、生命的意义不在于长短，而在于--6、青春期指几岁到几岁？7、青春期存在矛盾这是（）的心理现象。新起点独特性生命智慧对社会的贡献10-19岁正常8、每个人对初中的学习生活有不同的感受，关键是采用了——9、学习对于每个人来说都是——10、——是地球上最珍贵的财富11、地球上的生命丰富多彩，人类是————的一部分12、生命是——的，也是——的13、在地球的食物链中，各种生命——14、正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，每个生命都是——、——的，都有自己独特的——和——。不同的方法和策略苦乐交织生命大自然顽强脆弱共生共存，息息相关独一无二不可替代风格特点15、人的生命独特性的突出表现是——16、生命的意义不在于——，而在于——17、决定青春的最重要因素是——18、青春是——的象征，蕴含着——、——和——19、青春是从生命潜流中涌动着的全新的感觉，更多的体现在一个人的——、——、——和——中。人类的生命最具有智慧长短对社会的贡献心境活力智慧勇敢意志心态气质想像力情感：在新的学习环境中，我们该怎么办？答：我们要珍惜新起点，珍视新友谊，认识更多的新同学，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步。问题2：如何创建新集体？（P7-9）答：（1）共同的目标，前进的动力（P7）①我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。②而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）各尽其能、发挥所长、奉献集体（P8）①彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性②每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。③当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。（3）团结协作、互助前行（P8-9）①没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。②只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。问题3：如何做学习的管理者？（P12-14）答：（１）学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。（２）提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。（３）科学安排时间。随着初中学习科目的增多，难度在加深，要对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。（４）学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。问题4：为什么说学习是快乐的？（1）享有学习的权利和机会是快乐的。P19（2）当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，我们是快乐的。P21（3）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，我们是快乐的。P21（4）当我们通过学习发现自己潜能的时候，我们是快乐的。p21每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。一只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法。二问题5：了解自己的学习方式珍爱生命1、生命的重要性2、生命需要相互关爱（为什么，怎么办）？3、人的生命独特性（1）突出表现在：（2）更多表现在：4、如何发挥自身的独特性？（可用在回答“青少年怎样实现生命的价值?”）•5、我们应该怎样珍爱生命？•6、如何实现生命的价值？•7、如何延伸生命的价值？第四课•1、青春期身体变化的主要表现？•2、如何正确认识青春期的身体变化？•3、如何正确认识青春期的心理矛盾？•4、青春期心理矛盾调控的方法？•5、青春期的三种误读是什么？•6、如何正确理解个性？•7、男女同学正常交往的意义？•8、青春的内涵是什么？•9、青春的幸福，珍惜青春。第三课第一框问题1：为什么生命需要相互关爱？①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；②其它生命与我们人类共有一个家园，各种生命息息相关，需要相互关爱尊重；③生命是顽强的，也是脆弱的；④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。问题2：生命应该如何相互关爱？（做法）①首先，需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；②其次，人类的生存与其它生命息息相关，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己；③所以说，人类和其它生命应和谐相处，生命需要相互关爱。问题3：如何对待生命？怎样珍爱我们的生命？P29-P32①肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，幸福的生活从悦纳生命开始。②永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。③提升生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。人的生命的独特性的表现是？1、人的生命独特性突出的表现在，与其它动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧.(28页第1段)2、人的生命独特性更多表现在:（28页最后一段1-2行）人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式：我们要怎样发挥自身的独特性？（29页）我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。问题6：如何珍爱自己的生命？（P30~31）①每个人的生命都是有价值的。②当我们发现自己能够为他们带来欢乐、为他们减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。③实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。问题7：如何尊重他人的生命？（或如何悦纳生命）（P31）①每个人对国家、社会和他人都有价值。②我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的所能伸出援助之手。：生命的意义是什么？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献（最大意义）。为什么？因为许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的突出贡献却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念。这样，他们的生命价值就获得更长的延伸、更充分的体现。（P32)：我们怎样在有限的生命里提升延伸自己生命的价值？（1）我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。青春期的生理特点1身体外型的变化。2身体内部器官的完善。3性机能的成熟。青春期的身体变化主要表现在三个方面：怎样看待青春期的心理矛盾？P37①青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。③如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。④因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。如何排解成长的烦恼？（如何正确处理青春期的矛盾和烦恼）P38（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。1、智力逐步发展到高峰期，但容易片面和主观2、自我意识迅速发展，“成人感”强烈，但容易逆反。3、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定。4、性意识萌动。青春期的心理特点青春期心理充满着矛盾：(既是动力，也是阻力)正确认识青春期的身体变化①在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。③同一个人的不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。④我们所需要的是时间和耐心。1.张扬个性与追求独立的问题（如何正确理解个性？）(1)虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。(2)真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。2.男女生正常交往问题（男女同学正常交往的意义）（1）男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。（2）两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。3.青春的内涵（青春是什么？）•（1）青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气和健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。•（2）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。课堂练习一、单项选择题1、小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习效率高，而小刘喜欢晚上静读。这说明（）A．他们喜欢看书学习时间都不科学B．他们看书学习效果都不好C．他们有适合自己的学习方式D．他们不懂学习规律2、“一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团”，在建设新的班级体的过程中，这句话给你带来的最深刻启示是（）A．要充分发挥个人才华和力量B．要团结协作，互助前行C．我们要广交朋友D．集体的事情与个人关系不大3、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（）A．对社会的贡献B．珍惜生命，延长生命的时间C．不轻易放弃生的希望D．肯定、尊重、悦纳自己的CBA4.下列关于青春期的说法正确的是【】①青春期是人一生中身体发育的关键期②青春期身体外型将发生变化③青春期是违法犯罪的高峰期④青春期期间的情绪和情感丰富而强烈，但不稳定A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④5、处于青春期的我们渴望独立，这里的“真正独立”是指（）A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养B．突出个性，在装扮上标新立异C．在于内心深处散发的个性魅力D．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责6、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明（）A.学习过程中有苦有乐B.从学习中逐渐了解世界奥秘C.学习是苦乐交织的D.我们要珍惜享有学习的权利和机会DDB7、下列语句是对学习中的苦与乐的描述，其中描述学习是乐事的语句是（）A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者D.吃得苦中苦，方为人上人8、当看到小草青青，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到百花芬芳时，我们的感受是（）A.人是自然界的一部分B.世界因生命的存在而生动和精彩C.生命是顽强的，也是脆弱的D.人类受到其他生命的挑战9、有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是—棵长青树，永不凋零。那么，你认为决定青春的最重要的因素是()A.心境B.年龄C.爱情D.幻想7.高尔基说：“青春是有限的，智慧是无穷的。趁短短的青春，去学习无穷的智慧。”这句名言告诉我们()A．青春有限，及时行乐B．青年聪明，智慧无穷C．青春短暂，专心学习D．青春无限，智慧无穷CCBA一.材料一：20