综合实践课学生评价表

综合实践活动课程学生评价表活动主题______________班级______姓名_______指导教师_________评价指标评价等级评价方法一级指标二级指标自评组评家长评教师评一、参与态度1．认真参加每一次活动查阅考勤、小组讨论记录、活动开展过程记录，有关资料。考察活动过程中的表现进行判断2．努力完成自己承担的任务3．做好资料积累和分析处理工作4．主动提出工作设想建议5．乐于合作，学会交流和分享二、在学习活动中获得体验6．善于质疑，乐于探究，勤于动手通过学生自我陈述、小组讨论记录、活动开展过程记录，以及活动过程中的行为表现和学习的结果等来反映。7．体会科学对于自然、社会与人类的意义和作用，学会关心国家和社会的进步，关注人类与环境和谐发展8．学习活动实施各阶段的“反思”情况9．科学态度：认真、踏实、严谨、求实10．科学道德：实事求是，尊重他人想法11．意志品质：不怕吃苦、勇于克服困难三、学习和研究方法的掌握情况12．多种途径获取信息，整理与归纳信息考察学生查阅和筛选资料，对资料的归类和统计分析，使用新技术，对研究结果的表达与交流等情况13．综合运用已有知识、技能和经验分析、解决问题的水平14．各环节掌握和运用有关方法的水平15．现代技术、新技术的应用四、创新意识和实践能力的发展情况16．求知的好奇心，探索、创新的欲望考察学生在活动中从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程所显示出的探究精神和能力。比较活动前后和几次活动的变化评价学生的发展状态17独立思考，自主学习。敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的方法，探求结论18．积极实践，发挥个性特长，施展才能注：评价结果分为A、B、C、D四个等级。A表示好；B表示较好；C表示一般；D表示尚可。