打印七年级历史上册期末复习提纲及答案

科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。七年级历史上册复习一、基本知识1、云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约170万年。2、人和动物的根本区别是会不会制造工具。3、距今约70万年—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打制石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。4、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。5、山顶洞人距今约1.8万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打制石器，但已掌握磨擦和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入氏族公社时期6、氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。7、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步代表文化距今时间体质形态工具生产活动观念社会组织北京人约70万－20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群山顶洞人约1.8万年和现代人基本相同开始掌握磨擦和钻孔技术：骨针采集、狩猎懂得爱美氏族8、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。9、我国原始农耕生活的两个代表：原始居民距今时间发现地点生产活动生产工具住房手工业河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养猪、狗、水牛磨制石器耒耜耕地干栏式房屋，水井制造陶器，多为黑色半坡原始居民距今约六千年黄河流域陕西省西安市种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋制造彩陶（上刻有最早文字雏形）大汶口原始居民距今约四五千年，由于社会生产力的发展，私有财产和贫富分化出现了。10炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，阪泉之战后，黄帝打败炎帝，两大部落走向联合，形成了日后华夏族的主体。11、部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。12、黄帝被后人尊称为“人文初祖”。科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。213、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹。他们采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。“禅让”是指通过推举产生部落联盟首领的方法。14、约公元前2070年，禹建立的夏朝是我国历史上第一个王朝，都城在阳城。从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始。夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。15、禹死后，启继承了王位，标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。16、夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带。夏朝最后一个国君夏桀，是历史上有名的暴君。把自己比作太阳，把人当坐骑。17、约公元前1600年，商的部落首领汤战胜桀，建立商朝。都城定在亳。18、因为水患连年，政治动荡，约公元前1300年，商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。商朝最后的国王是纣，是历史上有名的暴君，“以酒为池”、“以肉为林”，采用“炮烙”的酷刑镇压百姓，将比干挖心处死。商周兴起的共同原因（特点），启示。P29原因：①有一个有作为的领袖;②任用贤能;③受其他部落或部落联盟的拥戴;启示：得民心者得天下，失民心者失天下。19、周文王重视农业生产，任用贤人姜尚（姜太公），使国力逐步强大起来。公元前1046年，周武王伐纣，在牧野之战中灭掉商朝，建立西周，定都镐京。公元前841年，“国人暴动”赶走了周厉王，“国人暴动”是西周历史的转折点，西周从此由盛转衰。公元前771年，西北的民族犬戎杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。西周初期的分封制：前提、目的、内容、作用（P30----31）前提：天下的土地和人民都归其所有。目的：为了巩固政权，并有效治理国家。内容：（1）周天子把土地和人民分给亲属，功臣，以及古帝王的后代，封他们为诸侯，有他们全权管理封地内的事务。（2）规定受封者的义务：受封者要定期到周王室朝见，向周天子缴纳贡品，为周王室服役，服从周天子的命令，随同出征，共同抵御或征讨其他民族。作用：分封诸侯，加强了周王室对全国疆域的统治，巩固了周天子作为天下之主的地位，密切了同周边各民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，使周朝前期成为一个强盛的国家。商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有世界上现存最大的青铜器司母戊鼎和造型奇特的精品四羊方尊。甲骨文是我国最早的文字，刻写在龟甲和兽骨上，大多数出土于殷墟。我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。我国有文字可考的年代是从商朝开始的。金文是刻在青铜器上的文字，也称钟鼎文，开始于商朝，至西周而兴盛。科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。3青铜器在商周时期人们的生活中占有非常重要的地位，因此商周时期被称为青铜时代。周朝存在了800多年，是中国历史上存在时间最长的朝代。周朝分为西周和东周两个阶段。东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期是奴隶社会瓦解时期；战国时期是封建社会形成时期。25、春秋五霸：第一个霸主是齐桓公（标志：葵丘会盟），晋文公（标志：城濮大战胜利），楚庄王（标志：邲之战胜利）。吴王阖闾、越王勾践（勾践卧薪尝胆）。齐桓公为什么能第一个称霸?答：①齐国自然条件优越,经济富庶;②齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产;③组建常备军；④以”尊王攘夷”为号召，取得政治上的的优势。26、春秋时期诸侯争霸的背景（原因）：平王东迁后，周天子失去了对国家的控制。27、战国七雄是指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。（注意方位：东南西北到中间）28、战国著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）29、秦、赵之间发生长平之战，秦军坑杀四十万赵军，从此东方六国再无力抵御秦军的进攻。为秦统一全国奠定了基础。30、我国开始出现铁农具、使用牛耕都在春秋时期；战国时期普遍使用和进一步推广，战国时期，我国进入铁器时代。（牛耕是农业发展史上的一次革命）31、战国时期，秦国蜀郡守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。（岷江是长江的支流）。32、商鞅变法（★★★）（1）时间：公元前356年（2）人物：商鞅在秦孝公的支持下开始变法（3）背景：①社会生产力的不断发展②地主阶级的兴起（4）目的：富国强兵（5）内容（见下表）：内容作用①国家承认土地私有,允许自由买卖。建立封建土地所有制②奖励耕战。奖励生产（生产粮食和布帛多的人，可免除劳役）促进经济发展奖励军功（根据军功大小授予爵位、土地和住宅）(直接触犯了奴隶主贵族的利益)使军队战斗力增强③建立县制，县令由国君直接任免。加强了中央集权（6）商鞅变法的意义（影响）：①经过商鞅变法，秦国经济得到发展。②军队战斗力不断加强。③国富兵强的秦国，成为战国中后期最强大的国家。科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。4（7）判断商鞅变法成功与否的标准：在于变法的目的是否达到。商鞅变法是成功的改革，因为它实现了富国强兵的目的。（8）变法成功的原因：①根本原因：顺应了历史发展的潮流（或顺应了经济发展的趋势）②变法得到了秦孝公的支持③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争33、商鞅变法的启示：①改革是推动社会进步的动力；②改革应该顺应历史发展的趋势；③我们要勇于改革，勇于创新。34、我们应学习商鞅什么精神？为实现抱负不怕挫折和牺牲的精神；顺应历史潮流，勇于创新和献身的精神。35、评价春秋战国时期的争霸战争：36、《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集的是西周到春秋时期的诗歌。37、扁鹊是战国时期的名医，他总结的望、闻、问、切四诊法一直被中医沿用。38、屈原是战国时期楚国的爱国诗人，他创造出了一种新的诗歌体裁——楚辞；他的代表作是抒情长诗《离骚》；屈原是第一个以个人的名义，出现在中国文学史上的诗人。人们每年五月初五划龙舟，吃粽子就是为了纪念屈原。周朝盛行“钟鼓之乐”，湖北随州曾侯乙墓出土的编钟，是迄今发现的最完整、最大的一套青铜编钟。孔子，春秋末年鲁国人，儒家学派的创始人，他是伟大的思想家，思想的核心是“仁”。他的言论记载在《论语》一书里。孔子的成就：P57孔子及其学说的影响：P59孔子及其学说，在中国文化史上占有极其重要的地位，对后世影响极大。积极影响：①加快了中国统一的步伐；②加速了新旧制度的更替过程；③促进了民族融合；④推动了经济文化的发展与交流。消极影响：给人们带来了沉重的灾难和痛苦。(1)思想主张：核心是“仁”，要求统治者实行“仁政”。(2)教育成就：①创办学校；②总结出了许多重要的教学经验：A.主张因材施教。B.坚持启发诱导的原则。C.学生要端正学习态度。D.要经常复习学过的知识。(3)编写整理的典籍有《春秋》《诗经》等。科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。540、春秋晚期著名的思想家老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里；思想主张是：他认为一切事物都有它的对立面，对立的双方可以相互转化。41、战国时期商鞅变法和出现百家争鸣的根本原因是：生产力的发展。42、春秋战国时期的诸子百家：P62表格法家合纵连横纵横家道家儒家墨家主要思想代表作代表人物学派墨子《墨子》兼爱.非攻.尚贤.节俭孟子《孟子》民贵君轻，仁政庄子《庄子》顺其自然，无为而治韩非《韩非子》历史向前发展，法治，中央集权荀子强调礼的作用议一议：诸子百家中哪一家的思想主张最有可能为当时的统治者所接受并实施？(简要说明理由)苏秦张仪★、运用三家观点解决问题：儒家：说服教育；道家：顺其自然；法家：严格的规定和有效的惩罚★、诸子百家中提到“治国”主张的有：儒家主张用“礼”治国，法家主张以“法”治国，道家主张“无为而治”。秦始皇采取了法家的思想。从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国。建立秦朝，定都咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。（秦朝的建立）秦统一的意义：P65秦的统一，顺应了历史发展的趋势，结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面。秦长城西起临洮、东到辽东，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。灵渠沟通了长江水系和珠江水系，是秦始皇唯一值得肯定的工程。（体现秦始皇暴政的工程有：修建阿房宫、骊山陵、长城。）秦朝疆域广大，东到东海，西到陇西，北至长城，南达南海，是当时世界上的大国。秦始皇巩固统一的措施：P65秦朝规定最高统治者称皇帝，国家的一切大事都有皇帝裁决。在中央，皇帝之下设“三公”，即丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、和监察。(1)政治上实行皇帝制，中央三公九卿制，地方郡县制；(2)经济上统一货币、度量衡；(3)文化上统一文字；(4)思想上焚书坑儒；(5)军事上北击匈奴，修长城。科学管理合理组织，不断深化“双基”建设，狠抓安全技术教育培训工作，全面落实“手指口述安全确认操作、岗位描述”安全管理规范，提高全员安全责任意识和整体操作技能。6秦统一后，规定以秦国所用小篆为标准文字，统一使用圆形方孔货币。为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，“焚书坑儒”。秦朝暴政的表现：兵役、徭役繁多；赋税沉重；刑法严酷；秦二世的统治更加残暴。公元前209年，陈胜和吴广领导了大泽乡起义，秦末农民起义爆发了。起义的根本原因是：秦朝的暴政；直接原因是：大泽乡遇雨，无法按时到达，按律当斩。地位（性质）：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。意义：沉重打击了秦朝统治，具有革命首创精神。陈胜自立为王，在陈县城，建立了“张楚”政权。公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基