五年级秋第四单元-四季之美

（）光明媚（）花（）月（）暖（）凉（）收（）藏（）华（）实（）回大地（）日可畏（）雨绵绵（）日夏云（）寒抱冰这些成语和什么有关系？春春秋冬夏秋冬春秋春夏秋冬冬（）暖花开春生（）长（）高气爽残（）腊月（）有千秋（）可思议（）得益彰（）病相怜同相不各春冬秋夏一、行文要流畅，就要有顺序。季节之间过渡自然。写文章时，应该以春夏秋冬这个时间顺序去完成。四季的景色变化是一个循序渐进的过程，在叙述时段落之间过渡要自然，要有衔接。欣赏《春夏秋冬》二、四季特点各不相同，选择各自的代表景物来写。一年分为春夏秋冬四个季节，每个季节有各自的特点，在写此类作文的时候，要抓住四季不同的特点写。春春回大地，万物复苏。柳绿花红，莺歌燕舞。冰雪融化，小草发芽。泉水丁冬、百花齐放。春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。早春韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。花香扑鼻，香传万里,给人以心旷神怡的感觉。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——朱自清《春》暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。春天看到的：树木长出绿叶、小草发芽、花儿开了、小燕子回来了、河水解冻了……听到的：小燕子的叫声、河水的“丁冬”声、风声、雨声……闻到的：花香（桃花、梨花、油菜花、牡丹、杏花、迎春花……）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。夏《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄一息；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！夏季在你眼中是什么样的？知了长鸣绿树成荫荷花映水冰棒，西瓜敞开吃海滨、游泳池人头攒动……秋天高云淡树叶飘落大雁南飞菊花盛开果实成熟田野里一片金黄不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——陶渊明荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——苏轼看那菊花，它们开得多么热烈，多么旺盛！黄的似金，白的似雪，红的似火，紫的如霞……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争奇斗艳。描写秋雨的好词秋雨绵绵秋雨如烟秋雨知寒阴雨连绵一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。描写秋雨的好句秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。怎么写秋季的景色？果园里、田野上、花园里、山间都是什么样子的？果园：瓜果飘香……花园：五彩缤纷……田野：粮食丰收了……山间：换上了五彩缤纷的盛装……冬雪花纷飞粉妆玉砌银装素裹梅花盛开人们穿上棉衣等1、冬天的改变(衣着、饮食、洗澡、气候、温度、植物及万物的变化……)。2、冬天发生的趣事。冬天的脚步春夏秋冬春天，我们来到田野。绿油油的麦苗探出了头，呼吸着新鲜的空气。炎热的夏天到了，大地像一块刚烤熟的地瓜，热腾腾的。秋天，一颗颗稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰它们摇晃着小脑袋，似乎在想什么。冬天，一场大雪过后，大地像铺上了一层层厚厚的毛毯。选择描写一个季节，用上所写的成语，注意突出所写的季节特点。我心中的美景三、善用修辞，情景交融，文章才能更美。四季优美景色离不开修辞手法的灵活运用，修辞手法的运用能使表达的内容更加生动。我们对四季有不同的情感，因此在文中要流露出这种感情。这样才能升华文章的主题。欣赏《四季美景》古诗欣赏：你收集了哪些描写四季的古诗句，能否和大家分享一下？古诗词诗中春（1）春眠不觉晓,_____________。（2）碧玉妆成一树高,_____________。（3）好雨知时节,___________。（4）人间四月芳菲尽,____________。处处闻啼鸟万条垂下绿丝绦当春乃发生山寺桃花始盛开古诗词诗中夏（1）______________，早有蜻蜓立上头。（2）______________，青草池塘处处蛙。（3）接天莲叶无穷碧，_____________。（4）_________，青山郭外斜。（5）______________，望湖楼下水如天。小荷才露尖尖角黄梅时节家家雨映日荷花别样红绿树村边合卷地风来忽吹散古诗词诗中秋（1）停车坐爱枫林晚，________________。（2）月落乌啼霜满天，________________。（3）天阶夜色凉如水，________________。（4）空山新雨后，_____________。（5）自古逢秋悲寂寥，_________________。霜叶红于二月花江枫渔火对愁眠卧看牵牛织女星天气晚来秋我言秋日胜春朝古诗词诗中冬（1）_______________,门泊东吴万里船。（2）___________,万径人踪灭。（3）___________,凌寒独自开。（4）_____________，天寒白屋贫。窗含西岭千秋雪千山鸟飞绝墙角数枝梅日暮苍山远行为流畅，言之有序，过渡自然季节不同，选择代表景物善用修辞，情景交融，升华主题要求：1.字数500以上。2.题目自选。3.运用一些常用的修辞手法对景物进行描写。走过＿＿（四季、春天、夏天、秋天、冬天）提示：本文在表达方式上应以描写为主，在写景的基础上，加以感悟，抒发自己的喜爱之情。一、背诵28页“诗中四季”每个季节前三首；二、准备每周阅读本，完成每周5篇阅读。