同伴交往心理团体辅导方案

1“同伴交往”心理健康教育活动课方案一、活动目的1、使同学明白同伴交往的重要性，积极交流，融入团体，学会表达自己。2、使团队成员突破心里障碍勇敢踏出交往第一步，可以彼此信任相互协作。二、活动方案1、热身与导入教师引导语：同学们：你们喜欢交朋友吗？你们知道如何和人交流，和大家融为一体吗？今天，我们就通过一些简单的活动，让大家了解同学交往的重要性。学会相互协作。播放背景音乐《相亲相爱一家人》，营造轻松越快的氛围。52、与主题相关的30将全班同学分成四组，每组排成一列，给每组第一名同学一张纸条，上面写上一句话，让该同学记住这句话后说给后一位同学，依次传达给最后一名同学，然后让最后一名同学说出他所听到的话，与第一名同学拿到的纸条上的话做比较。将全班同学分成四组，每组排成一列，发给每名同学若干张白纸，每组第一名同学面向讲台，其他同学背向讲台，告诉每组第一名同学一个成语，让他用笔在纸上画一幅画来表达这个成语，传递给第二名2同学，第二名同学根据他对第一名同学的画的理解猜这个成语，但不说出来，继续用画表达这个成语，传递给第三名同学，按照这种方法依次传达给最后一名同学，让他说出他所猜到的成语，然后与第一名同学听到的成语做比较。310大家在做第一个活动的时候会发现：虽然只是一句简单的话，但通过许多人口口相传，最后一个人听到的话就可能与原话有所不同，甚至是大相径庭。想要把一句话原模原样的传达给别人尚有难度，更何况两个不认识的人相互了解，相互交流，所以大家要逐渐学会如何正确清晰的表达自己，这样才可以交到好朋友，和大家融为一体。第二个活动也是一样，第一名同学对一个成语有自己的理解，他用他自己的方法表达了这个成语的意思，而其后的同学又根据自己对这幅画的理解用自己的方法向后一位同学表达了这幅画，虽然大家表达的是同一个意思，但经过多次传递就变成了另外一个意思。这也说明不同的人对同一件事有不同的理解和不同的表达方法，大家在与同伴交往时要认识到这一点，不能把自己对事物的看法强加给别人，这样才可以促进同伴之间的和谐相处。4、活动5大家在交朋友时不仅要学会如何交流，如何正确的表达自己，更需要在与同伴交往时求大同，存小异，保持和谐愉快的同学关系，建立良好的友谊，为自己的3三、活动中可能出现的问题和需要注意的地方1、活动一中纸条上的话不宜过长，也不宜过短，内容贴近生活，可以有多种表达方法。2、活动二中的成语应为大家熟悉的，不宜过于生僻。3、活动一中同学传达时声音要小，同学之间的距离也要大一些。