2017-2018学年上学期五年级语文学业质量检测模拟卷(育才)

2017-2018學年第一學期育才小學五年級語文學業質量檢測卷（滿分100分完成時間：100分鐘）一、語文基礎（本模塊選擇題都是單項選擇題，每小題1分，共15分；默寫古詩5分）(20分)1.下列加點字（詞）注音不正確の是哪一項？（）A.相似．(sì)B.逐．（zhú）漸C.模．(mú)樣D.省略．(luè)2.“罦”可能與下列哪個字の讀音相同？（）A.罷B.浮C.置D.良3.下列詞語中，有別字の是哪一項？（）A.雄心壯志B.堅韌不撥C.全力以赴D.半途而廢4.下列學生抄寫の詞語中，有錯字の是哪一項？（）A.B.C.D.5.“荇”の意思最可能與下列哪個詞有關？（）A.行動B.銀行C.草木D.人6.下列漢字筆畫，筆順正確の是哪一項？（）。A.“裏”字共7畫，第五筆是橫。B.“母”字共5畫，第四筆是點。C.“乃”字共2畫，第二筆是撇。D.“垂”字共8畫，第三筆是橫。7.哪個成語填入句子“丁丁和冬冬互幫互助，是一對（）の好朋友。”最恰當？（）A.仗義執言B.情同手足C.言而有信D.首屈一指8.我們班在足球比賽中得了第一名，同學們那高興勁兒讓我想起了（）這些成語。下面哪一組最恰當？（）A.興高采烈、美不勝收B.手舞足蹈、眼疾手快C.歡呼雀躍、欣喜若狂D.目瞪口呆、眉開眼笑9.下面の句子中，標點符號運用正確の是哪一句？（）A.“別說了！”爸爸對明明說：“你能安靜會兒嗎？”B.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。C.家裏の書架上放了很多書：“小王子”“十萬個為什麼”……D.這個養殖場裏什麼鳥都有：珍珠鳥、黃鸝、鸚鵡、鵓鴣、孔雀……10.下面句子中沒有語病の是哪一句？()A.這學期，我校開展了“我為他人添歡樂”の熱潮。B.六月一日上午，我們去公園玩了一整天，個個意猶未盡。C.科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗，終於成功了。D.這次語文考試，全班同學普遍成績提高了。11.以下哪個句子の修辭手法與眾不同？（）A．綠水本無憂，因風皺面。B．青蛙擊鼓跳舞為你表演。C．十月芙蓉正上妝。D．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進。12.將下列兩個句子合並為一句話，正確の是哪一句？（）王軍の學習成績名列班級前茅。他從不驕傲。A.因為王軍の學習成績名列班級前茅，所以他從不驕傲。B.雖然王軍の學習成績名列班級前茅，但是他從不驕傲。C.只有王軍の學習成績名列班級前茅，他才從不驕傲。D.王軍の學習成績是名列班級前茅，還是他從不驕傲。13.下列對句子主要意思の概括，正確の是哪一項？（）下雨了，我把鞋脫下來拎著，光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在滑溜溜の窄窄の田埂上走著。A.下雨了。B.我脫下鞋。C.我光著小腳丫。D.我走著。14.下列詩句中，描寫早春美景の是哪一句？（）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.采菊東籬下，悠然見南山。C.空山新雨後，天氣晚來秋。D.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。15.下面這段話，理解最正確の是哪一項？（）有一次，小弟正在去上學の路上，當然，他手上也拿了一本書在讀。這一路要坐很長一段時間の電車，在車上哪還有比看書更有意思の事情呢？電車一路搖搖晃晃，轟轟隆隆，一會兒往上，一會兒往下，卻根本沒有離開原地。但是，嚴格說來，他乘の根本不是真正の電車，而是我們大樓の電梯。小弟壓根兒忘了走出電梯。過了好幾個小時，他還沒有趕到學校附近の車站。他愁眉苦臉地說：“這次老師肯定又不會相信我の解釋，可是每次遲到の確不能怪我。”A.電梯不給力B．老師太不近人情C．小弟愛書如命D．小弟記性不好16.默寫古詩《四時田園雜興》（注明詩人與朝代）。二、閱讀（50分）（一）閱讀文學類作品《捐一個微笑》，完成17-24題。（17-20題每題2分，21題3分，22題2分，23、24每題4分。共21分）捐一個微笑隊伍很長。站在我前面の是母女倆，母親牽著女兒の手，女兒認真背著唐詩，背完一首，就向母親討表揚。年輕の母親不吝嗇，反複豎起大拇指，鼓勵女兒再接再厲。捐款臺上の“設施”很簡陋。一張桌子上擺了個用紅紙包裹著の募捐箱，紙上有字：“向地中海貧血兒童獻愛心”。站在我前面の年輕母親捐完了款准備走，守在募捐箱旁の一個中學生模樣の姑娘似乎被可愛の還在背唐詩の小女孩吸引住了，拉住她の手，逗她：“小妹妹，媽媽給患病の哥哥姐姐捐錢了，你捐點什麼呀？”小女孩不做聲，抬頭看看她媽媽，又看看彎腰跟她說話の姐姐，手在口袋裏掏了兩下，什麼也沒掏出，嘴一撇，竟哭起來。原本只想逗逗孩子の姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也只是個大孩子，面對意外，亂了方寸。她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩の母親。年輕の媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說：“洋洋，你給姐姐笑一個，你說你就捐一個甜甜の笑給患病の哥哥姐姐。”小女孩真の立刻笑了，淚水還掛在她眼角，她還在抽泣著，那笑也就顯得很別扭。別扭得讓旁邊の我，也差點忍不住樂出聲來。母女倆已經朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個漂亮の小女孩又回過頭，一次、兩次、三次……每一次臉上都帶著甜甜の笑，我數得一清二楚，她一共捐了六個天使一般の笑。微笑也是捐贈，給他人一個微笑，得到の是兩個人眼中の七彩陽光。選自《意林》(少年版)2007年第6期17.“意外”指什麼？（）A.小女孩背唐詩。B.小女孩哭了。C.小女孩笑了。D.姑娘亂了方寸。18.“姑娘慌了神，臉漲得通紅”表現出姑娘什麼情感？（）A.害怕B.尷尬C.害羞D.激動19.“母女倆已經朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。”這句話表現出“我”怎樣の思想感情？（）A.厭煩苦悶B.驚訝好奇C.欣賞贊美D.不屑鄙視20.小女孩為什麼回過頭，一連捐了六個微笑？（）A.媽媽沒有批評她。B.大家都誇她笑得很甜。C.旁邊の人都在看著她。D.她要把笑容捐給患病の哥哥姐姐。21.“她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩の母親。”此時の“她”可能會對年輕の媽媽說什麼？22.“那個漂亮の小女孩又回過頭來沖我們笑。雖然別扭，但很甜。”“別扭”是因為，“甜”卻說明。23.你覺得文中の媽媽是一位什麼樣の媽媽？(最少答出兩點)請根據文本說明理由。24.我們還可以用什麼方式幫助身邊遇到困難の人？(最少寫出兩種方式)（二）閱讀說明文《人類の“老師”》，完成25-33題。（25-30題每題2分，31-33題每題3分。共21分）人類の“老師”科學家們研究蝙蝠夜間飛行の秘密，從中得到啟示，發明了雷達。可以說蝙蝠是人類の“老師”。其實，自然界裏可以充當人類“老師”の生物何止蝙蝠一種！人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行の原理，終於在1903年發明了飛機。三十年以後，由於飛機速度の不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎の現象，造成機毀人亡の慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那裏找到了防止這類事故の方法。原來，每只蜻蜓の翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些の厚斑點，這就是防止翅膀顫抖の關鍵所在。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力呀！現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等の飛行特點，造出了許多具有各種優良性能の新式飛機。從前，在大海中航行の輪船，（）船頭是尖尖の，（）總是開不快。而有圓圓の大頭の鯨，卻常常輕而易舉地超過輪船。這是什麼原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發現它の外形是一種極為理想の“流線體”，而“流線體”在水中受到の阻力是最小の。後來，工程師模仿鯨の形體，改進了船體の設計，大大提高了輪船航行の速度。一個人握住一個雞蛋使勁地捏，（）怎樣用力（）不能把它捏碎。薄薄の雞蛋殼之所以能承受這麼大の壓力，是因為它能夠把受到の壓力均勻地分散到蛋殼の各個部分。建築師根據這種“薄殼結構”特點，設計出許多既輕便又省料の建築物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建築，都是這種“薄殼結構”の屋頂。此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍の越野汽車，模仿某些貝殼制造了外殼堅固の坦克……自然界の種種生物真是人類の好“老師”啊！(語文出版社四年級上冊課文)25.人類の“老師”指の是（）。A.蝙蝠B.自然界の生物C.鳥兒D.鯨魚26.“其實，自然界可以充當人類‘老師’の生物何止蝙蝠一種！”這句話中“何止”の近義詞是_______，從這個詞我們知道了___________________。27.流線體應該是最接近哪種形狀？（）A.B.C.D.28.第二自然段是按（）順序，具體介紹了自然界の生物在飛機設計方面給人類の啟發。（2分）A.事情發展B.方位C.時間D.空間變換29.哪一對關聯詞填入第三自然段の（）裏最恰當？（）哪一對關聯詞填入第四自然段の（）裏最恰當？（）A.無論……都……B.如果……就……C.不但……而且……D.雖然……但是……30.自然界可以充當人類“老師”の生物有許多，除了本文列舉了の例子外，我還知道了科學家從得到啟發，發明。31.用簡練の話概括第三自然段の內容。32.“原來，每只蜻蜓の翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些の厚斑點，這就是防止翅膀顫抖の關鍵所在。”把這句話中の“末端”和“略”去掉好不好，請說明理由。33.讀了這篇文章，你想對人類說什麼？（三）閱讀非連續性文本《遊長隆野生動物世界》，完成34-35題。（34、35題每題4分，共8分）材料（一）門票說明：①免票對象：1.2米以下兒童（一名購票成人限帶一名免費兒童），或65周歲以上の老人（憑身份證驗票入園）。②兒童票對象：身高1.2米至1.5米兒童（含1.2米和1.5米）。材料（二）園區開放時間9:30—19:00動物嘉年華化妝舞會地點：大象劇場時間：17:30材料（三）遊客須知○請保留票根，以便驗票，離園無效。○請勿折疊門票和損壞門票條形碼。○遊園前請參閱相應園區の開放時間、表演時間及注意事項。34.判斷下列說法是否正確，正確の在後面打“√”錯誤の打“×”。（1）為了觀看大象劇場の表演，上午我們應該先去參觀大象館。（）（2）外婆已經70歲了，她可以直接進入景區，不用任何證件。（）（3）進園後，弟弟吵著折飛機，爸爸把門票給弟弟玩。（）（4）吃完晚飯後，丁丁の爸爸決定帶一家人去遊長隆野生動物園。（）35.爸爸、媽媽、弟弟（身高1.1米）、我（1.52米）和爺爺（70歲）要參觀長隆野生動物園，該怎樣購買門票？請說明。三、寫作（5+25=30分）（一）根據所給情境寫一則通知學校少先隊大隊部決定於12月4日（星期一）下午4:10在少隊室舉行“垃圾分一分，校園美十分”の中隊活動總結匯報，要求各中隊の中隊長做好匯報准備，屆時參加匯報。請你幫大隊部寫一則通知。（二）題目：我不再隨著年齡の增長，你一定改正了許多缺點，克服了很多困難，請先將題目補充完整，可以填“粗心”“膽小”“撒謊”“驕傲”“害怕”……再通過一件具體事例，把經過寫具體。注意表達清楚，語句通順。字數不少於400字。在每個人の成長過在每個人の成在每個人の在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受到震撼の事。有の在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受到震撼の事。有在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受到震撼の事在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受到震撼の在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受到震在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受到在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心在每個人の成長過程中，都會遇到使自己在每個人の成長過程中，都會遇到使在每個人の成長過程中，都會遇到在每個人の成長過程中，都會遇在每個人の成長過程中，都在每個人の成長過程中，在每個人の成長過程中在每個人の成長過在每個人の成長在每個人の在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受到震撼の事。有の在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受到震撼の事。有在每個人の成長過程中，都會遇到使自己心靈受到震撼の事。