江苏省南通市2018届高三5月四模考试语文试卷及答案

高三练习卷（2018届南通市5月四模考试）语文I试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）诞生于西方的歌剧传入中国在．其生根生长的过程中面临着“▲”的困境。编剧在对作品进行本土化▲时，既尊重汉语四声规律，依字行腔，又追求抒情性和音乐性的和谐统一，从而使得作品▲地展现了中国歌剧的民族特色。A.橘生淮北则为枳改造淋漓尽致B.东方不亮西方亮创造淋漓尽致C.东方不亮西方亮改造酣畅淋漓D.橘生淮北则为枳创造酣畅淋漓[答案]A（橘生淮北则为枳：南方之橘移植淮河之北就会变成枳。比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。东方不亮西方亮：比喻这里行不通，别的地方尚有回旋余地。淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽彻底，发挥充分，也形容暴露得很彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。创造：强调从无到有。改造：在原有基础上改进、完善。）2.下列交际用语使用得体的一项是（3分）A.我们是多年的好朋友，你想毕业后自主创业，我定当鼎力相助。B.小区停电了，只能走楼梯，让你在此恭候多时，实在过意不去。C.刚才李老对顺风车的看法算是抛砖引玉，请大家继续发表意见。D.由于水平有限，本书难免有挂一漏万之处，期盼大家批评指正。[答案]D（鼎力：大力，敬辞，用于请托或表示感谢时。恭候：恭敬地等候（对方）。用在自己或己方身上。抛砖引玉：谦辞。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。挂一漏万：形容列举不周，选了一个，但遗漏很多，一般用来自谦。）3.下列对有关文化常识的解说，不正确．．．的一项是（3分）A.古人对年龄往往有特殊称谓，如幼年称“垂髫”，五十岁称“知命”，百岁称“期颐”。B.中国是礼仪之邦，古人常用“臣”“窃”“私”“鄙人”“在下”“竖子”等词语表示谦逊。C.古代认为官吏做官是委身事君，因此请求退职称“乞身”，也可称“致仕”“乞骸骨”。D.我们伟大的祖国，历史悠久，除称“中国”外，还有许多别称，如“九州岛”“神州”“赤县”“华夏”等。[答案]B（竖子：①未成年的仆人。②小子，轻蔑的称呼。如《鸿门宴》中亚父的话：“竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。”）4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)在那高大绵延的群山深处，不时会有一口口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露，▲，▲。▲，▲，▲，▲。看到这秀美而又壮丽的景色，谁都会陶醉其中。①一条条飞跃的俊龙②化作一条条小溪从山石上一跃而下③在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧④深情地去拥抱下面的山岩⑤形成一片片清秀的瀑布A.②①⑤③④B.②⑤①④③C.⑤②①③④D.⑤②①④③[答案]B（愣子题）5.下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A.小溪山下来，青烟林未起。B.钟声寒野迥，桥影小溪清。C.门前溪一发，我作五湖看。D.飞瀑挂晴霓，山门对小溪。[答案]C（愣子题）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6～9题。程南耕先生传袁枚江宁程氏有二贤焉：其昆曰绵庄先生，余已铭其墓矣；其弟年亦七十有九，曰南耕先生。余悲绵庄之不及见余铭也，使绵庄见余铭，喜当何似？因思韩退之为太学生何蕃立生传，岂非欲其亲见之以为笑乐耶？余尝以此语戏南耕，南耕额首，曰：“幸甚。”遂摭．大概而书之。先生名嗣章，字符补，一字南耕。七岁能诗，既长，习举子业，连闵于有司，顼顼不得志。朱文端公与有旧，教之曰：“唐赵匡论选举以辟召为先，古贤多记室参军。士果有心经世，奚沾沾科第耶？”先生感焉，遂研究刑法、食货诸务，识其大者。为人作奏，纂词奋笔，得晁、董遗意。诸大府走金币延之，忧不得先。当是时，桂林、祁阳两相公及晏一斋中丞，皆负．清望，居五长十连之任，奉先生若仰衡石而操表缀也。先生参画密勿，弥口不宣，章疏稿出火入。一切体国经野事秘，外不能知。而三人所张施显显然，海内无訾言。先生翼扶之功从可知矣。先是州县灾例不蠲漕。先生谓晏公曰：“灾地无米，必倍价远购。灾民免地丁之一，而纳漕费之十，其何以堪！”晏公以其言入奏。上敕九卿议，嗣后被．灾，漕米银或蠲或缓。临期奏请，永着为例。祁阳公之督闽也，苏禄国王进表使者报闽人某在吕宋嗾夷人劫贡物。先生曰：“是诈也，宜斥还其表，听候诇察，则事败矣。”公从之，果来使谰言，冀诬其仇。先生之能仁民能决大事皆此类也。先生不问旨畜（贮藏的美食），虽享多仪（礼物），皆畀绵庄，己如不闻。绵庄静而峻，先生孔扬采色（显露在外的神采气色），和颜熙熙，傔从者（侍从）皆惮伯之严就季之宽。然平生于大义所在勿狎，于不顺虽贲、育何摇焉。中年耳聩，绝意仕进。有欲荐于朝者，坚谢．之。论曰：《周官》称公国有孤，入王朝乘夏篆，称大客（周代指大诸侯国派出的卿一级的使者）。今之督抚，昔之公也。然则今督抚之大客，或即当日之孤乎？使先生以此致通显，出而有为，岂不更光于古？然士君子有名之见存，则所树立者非己莫为也。如忘乎名，而一以利物为怀，则古圣人皆因人成事，而己不尸其功者也。《老子》曰：“为而不有。”不难其为，而难其不有。如先生者，其近之矣！（有删节）6.对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A.遂摭．大概而书之摭：拾取B.皆负．清望负：凭仗C.嗣后被．灾被：遭受D.有欲荐于朝者，坚谢．之谢：感谢[答案]D（谢：谢绝。负：具有、享有。）7.下列对文中有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）A.作者遗憾绵庄先生没有能亲眼看到自己给他写的铭文，受到韩愈给何蕃立生传的启发，就给南耕先生写了这篇传记。B.南耕先生小时候就很聪慧，但多次科举未中，他听从朱文端的教诲，研究刑法、食货等，奏章写得很好，众多官员争相邀请他。C.南耕先生悉心辅佐桂林、祁阳等人，参与谋划治理国家的密事，严守机密，桂林、祁阳等人在他的辅佐下政绩显赫。D.南耕先生的哥哥绵庄先生沉稳而严厉，随从都害怕他，他对涉及大义的事从不轻慢，身处逆境也意志坚定，毫不动摇。[答案]D（“意志坚定，不动摇”句说的是南耕先生。）8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）⑴是诈也，宜斥还其表，听候诇察，则事败矣。（4分）[答案]这是欺诈（的行为），应当斥责他们并退回他们的上表，听候侦察（的结果），那么（他们的）事情就败露了。评分建议：一句1分，语句通顺，意思对即可。⑵使先生以此致通显，出而有为，岂不更光于古？（5分）[答案]假使南耕先生凭借这个通达显贵，出世有所作为，难道不比古人更有光辉吗？评分建议：“使”、“通”、“出”，反问句，语句通顺，各1分。9.请根据第四段文意简要概括南耕先生的形象特点（4分）[答案]温和宽厚；淡泊名利；坚守大义（原则）、意志坚定。评分建议：每点1分，意思对即可。三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面一首宋词，完成10～11题。诉衷情•建康仲殊钟山影里看楼台。江烟晚翠开。六朝旧时明月，清夜满秦淮。寂寞处，两潮回。黯愁怀。汀花雨细，水树风闲，又是秋来。10.请简要说明上阕中“六朝旧时明月，清夜满秦淮”句的作用。（4分）[答案]①由眼前明月勾起对六朝回想，照应题目“建康”；②为下阕抒发怀古的愁怀作铺垫。评分建议：每点2分，意思对即可。11.这首词的下阕是如何抒发情感的？请简要分析。（6分）[答案]①运用典故（化用）：用刘禹锡《石头城》“潮打空城寂寞回”的诗句，抒发了世事无常的寂寞伤感之情；②直抒胸臆：“黯愁怀”直接抒发了词人内心黯然销魂的愁苦；③借景抒情：通过描写汀花、细雨、水树、闲风等等秋景，表达对对时光流逝、年华老去的伤感，又隐含对历史变幻的沧桑感。评分建议：每点2分，“手法”1分，“分析”1分；意思对即可。四、名句名篇默写（8分）12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。⑴夫子循循然善诱人，博我以文，▲，欲罢不能。（《论语•子罕》）⑵▲，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）⑶▲，而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）⑷汩余若将不及兮，▲。（屈原《离骚》）⑸黄鹤之飞尚不得过，▲。（李白《蜀道难》）⑹射者中，弈者胜，▲，起坐而喧哗者，众宾欢也。（欧阳修《醉翁亭记》）⑺桂棹兮兰桨，▲。（苏轼《赤壁赋》）⑻▲，少壮工夫老始成。（陆游《冬夜读书示子聿》）[答案]⑴约我以礼⑵入则无法家拂士⑶背负青天而莫之夭阏者⑷恐年岁之不吾与⑸猿猱欲度愁攀援⑹觥筹交错⑺击空明兮溯流光⑻古人学问无遗力五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成13～16题。磨面的老王杨振声一个伏天的午后，午饭刚过，满地都是树荫，一丝风也不动，好像大地停止了呼吸，沉闷得很。一团炎炎赤日，很庄严地在长空中缓缓渡过，这个世界像被它融化了，寂静得可怕。在一个花园东北角上，立着两间茅草的破房，从腐烂的窗格中间，滚出一阵阵隆隆的磨音。一个三十多岁的男人在那里磨面，黄色的脸皮上有着一缕一缕的汗纹，一条蓝布裤子露出膝骨来，被汗洗透，都贴在腿上。他十几岁就失去父母，雇于人家磨面。除了对门李家的花狗儿时常跑来看看他，对他摇摇尾巴要点冷饭吃，只有那两片又冷又硬的磨石是他离不开的友伴。墙下的日影渐渐长了，树荫下睡醒的老牛，哞哞地唤它的小牛。巢上的小鸦儿伸长了脖子，张着宽大的嘴儿叫老鸦回家。压山的太阳照出半天的红云。老王出了黑魆魆的磨房，拍一拍头发，走到左边的河里把身上洗一洗。坐在河边草地上，看李家的花狗儿和一个黑狗儿扑着石玩。张家的小福儿伸着两只泥手，从一株柳树后面转了出来，一直跑到河边对老王说：“妈妈要你磨麦子，你明天有工夫么？”“有工夫，明天一早就磨起。”老王回答说。那小孩子又眉开眼笑地说道：“妈妈要面给我做巧果子，后天过七月七啦！”说着跑到那两个狗的跟前，抱着那个黑狗的脖子，和两个狗滚作一块儿。爬起来又往北面一个菜园里跑了去，两个狗也跟在后面跑。她口里嚷道：“我叫爸爸吃饭去啦。”不一会儿张老三扛着锄从北面走了过来，福儿在前面跑。她又站住等她爸爸一回，仰着小脸儿问她爸爸几句话，扯着她爸爸的手儿往村西头走去了。老王看得出了神：那个小孩子含笑的小脸儿，仿佛有一种魔力，引出人心中很深密的爱。这个景象深深印在老王眼里，使他的脑筋起了特异作用。他呆呆地坐了一会儿，顺着脚走回自己屋里，饭也不吃，瞪着眼睛仰卧在炕上不动。老王仿佛身在磨房里，但是这回自己不推磨了。一个大驴子给他推磨，他只在一旁忙着加麦子收面。这个长脸的驴子，竖起两个大长耳朵来在磨前飞跑，面落得十分快。他看着自是高兴，忽听身后一声叫道：“爸爸，你不去吃饭么？妈妈都预备好啦。”老王回头一看，—个五岁的小孩子站在他的面前。这是他的小孩子，比白天看见的福儿还长得好看些。抱起来亲个嘴，他喜得唇都颤动了。“你磨面给我做巧果子么？”小孩子抱着他的脖子问他说。“是呀！是呀！做一大串巧果子，好不好？”老王忙着回答说。小孩子喜得张了小嘴笑，露出一口洁白的小牙来。他抱了孩子走回家，他的女人指着桌子说：“快吃吧，等会就冷了。”看见桌子上放着一盘子热气腾腾的黄瓜炖牛肉，刚蒸好的馒头，他觉着腹中饥饿得很。饭吃得香甜极了，却是越吃越觉着饿。小孩子坐在桌子头上，伸出小手来要馒头，又张着小嘴儿要菜吃。他心中说不出来的快乐，泪包着爱的眼光常射在他的小孩子脸上。一阵脚步响，张老三闯了进来，嚷道：“福儿！福儿！我好半天没找到你，你跑到这里来了。”说着抱了小孩子往外就跑。老王吓呆了，急向前来抢，却吓醒了，心里还只是蹦蹦地乱跳。睁开眼屋内漆黑，死沉沉地寂静，只听远远的鸡声和肚子里面咕噜咕噜的声音相答。老王瞪了眼，躺着不动。直到窗纸发白了，树上的雀儿噪起来了，他才懒懒地起来，仍旧一转一转地磨他的面。他渐渐地瘦下去了。秋天的黄昏，屋角上黄色的夕阳照在草园里一堆堆的落叶上。下面的蟋蟀，唧唧！唧唧！时断时续地叫它的友伴。草屋里的老王已经绝粒几日了。他起初受了风寒，头烧得厉害。后来腰腿都痛起来，他不得不和他那两块又冷又硬的磨石分手了。他躺在床上，也没人送饭他吃，捧水他喝。倒是对门王家的花狗儿有时想起他，跑来打两个转身，见他躺在炕上，把两只前爪子搭在炕沿上，摇摇尾巴，对他汪汪地叫两声就跑了。他一阵一阵地发昏。忽觉屋内放了光明，他看见他的驴子在那里推磨，他的老婆在那里做饭，他的小孩子在草园里玩，很可爱