沪科版-14.5-测量电压(第2课时)-同步练习题

思达教育物理第12章1自主预习1．串联电路中的电压规律：串联电路中电源两端电压各用电器两端电压之和，用公式表示为：.2．串联电池组两端的电压每节电池两端电压之和。3．并联电路中的电压规律：并联电路中电源电压与各支路用电器两端的电压。用公式表示为：。随堂练习一、串联电路中的电压规律1．如图甲所示电路中，电源电压为5V，闭合开关s后电压表的示数如图乙所示，则L2两端的电压为()A.5VB.8.5VC.1.7VD.3.3V2．在如图所示的电路中，电源电压为6V保持不变，闭合开关，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为V，L2两端的电压为V。3．一个电动机工作时，要求电源电压是9V，下列提供正确的电源是()A．用6节干电池并联B．用6节干电池串联C．用4节干电池并联D．用4节干电池串联二、并联电路中的电压规律4．四只完全相同的灯泡并联后接在某一电源两端，用电压表测出一只灯泡两端的电压是4.5V，则电源电压为()A．4.5VB．18VC．9VD．无法确定5．如图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法正确的是()A．(a)(b)的测量结果之和等于(c)的测量结果B．三种接法的测量结果是一样的C．三种接法的测量结果都不相同D．只有(a)、(b)两种接法的测量结果相同6．物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：(1)提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？(2)设计实验:小明用两个相同的小灯泡组成如图的并联电路，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压。(3)进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3V。(4)实验结论：.(5)实验评估：你认为本次实验存在的主要不足是什么？你将建议小明怎样做?课后提升7．若用电压表测出三节干电池的电压是1.5V、1.4V、1.3V，则这三节干电池串联后，电池组的电压是()A．1.5VB．1.4VC．4.2VD．4.5V8．在“探究串联电路中电压大小的关系”实验中，某同学用电压表分别测出如图中AB、BC、AC三处的电压大小。第四节测量电压（第2课时）思达教育物理第12章2为了进一步探究电压大小关系并总结普遍规律。他下一步的操作应该是()A．将电源两极对调，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小B．改变开关S的位置，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小D．换用不同规格的灯泡，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小9．灯泡L1与灯泡L2并联电路中，灯泡L1比灯泡L2亮，则它们两端的电压关系是()A．U1U2B．U1=U2C．U1U2D．无法判断10．如图所示，当S闭合后，V1的示数为7V，V2的示数为1OV，若电源电压为12V，则L2两端的电压为()A．4VB．3VC．5vD．8V11．某电路只有两盏电灯且都能发光，用电压表分别测量它们两端的电压，结果电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是()A．一定是串联B．一定是并联C.串联、并联都有可能D．无法判断12．如图所示，电路完好，电源的电压不变，当开关闭合后，电压表的示数将()A．变大B．变小C．不变D．无法判断13．如图所示的电路，电源电压恒定，当开关S1闭合，S2断开时，电压表示数为3V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表示数为4.5V，则灯L1两端的电压为V，灯L2两端的电压为V。14．如图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置都如图乙所示，则L1两端的电压是V，L2两端的电压是V。15.按照图l所示的电路图，将图2中的电路元件用笔画线代替导线把它们连接起来，要求导线不要交叉。（已知灯泡L1的电压是1.8V，灯泡L2的电压是1.2V)15．小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0-3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是.(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为O。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是.(4)他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律他们还应当.L1两端的电压/VL2两端的电压/V串联后的总电压/V思达教育物理第12章31.43.14.5