工程管理专业概论

工程管理系热烈欢迎各位同学！工程管理专业概论2012.10.20工程管理专业简介2003年，获得“工程管理”博士和硕士学位授予权2000年，成立了工程管理系1998年，获准设立“管理科学与工程”硕士点，开始招收工程管理方向硕士研究生1998年，根据新的专业目录要求，我校“房地产经营与管理”专业调整为“工程管理”专业1985年，开办房地产经营与管理专业，是工程管理专业的前身一、工程管理本科专业概述•1、工程管理本科专业的历史沿革中国高等学校工程管理本科专业教育发展的历史可以追溯到20世纪50年代初期。中国在第一个五年计划期间接受了前苏联援建的156项工程建设项目，为有效推行计划经济体制下的基本建设管理模式和确保上述援建项目顺利完成，需要培养建筑施工企业工程项目管理专业人才。国内高等学校于1952年开始设置建筑工业经济与组织专业（五年制本科），鉴于当时国家实行严格的计划经济体制，基本建设领域对该专业毕业生的实际需求量不大，设置该本科专业的国内高等学校数量并未明显增加。一、工程管理本科专业概述•1、工程管理本科专业的历史沿革20世纪80年代初期，由于国家实行改革开放政策和进行经济体制改革，基本建设投资规模迅速增长，建筑业逐步成为国民经济的支柱产业并开始重视工程建设项目全过程管理，迫切需要培养相关专业人才,国内部分高等学校相应开始设置了建筑管理工程本科专业和基本建设管理工程本科专业。20世纪80年代中期至90年代初期，国内承担对外工程承包和劳务输出与合作的国际工程承包企业对外向型、复合型、开拓型国际工程管理专业人才产生了较大的需求，国内部分高等学校开始设置国际工程管理本科专业和涉外建筑工程营造与管理本科专业。为适应国内蓬勃发展的房地产业及产生的对房地产经营管理专业人才的需求。一、工程管理本科专业概述•1、工程管理本科专业的历史沿革1989年国内高等学校开始设置房地产经营管理本科专业。1998年，国家教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录》，将建筑管理工程、基本建设管理工程、房地产经营管理、国际工程管理、涉外建筑工程营造与管理等专业整合并更名为工程管理专业。2012年《普通高校本科专业目录(2012)》正式颁布实施（10月11日）11学科门类：管理学1101管理科学与工程类110103工程管理（可授管理学和工学学位）110104房地产开发与管理110105工程造价（可授管理学和工学学位）1108服务业管理类110804物业管理一、工程管理本科专业概述2、工程管理本科专业的发展现状与趋势随着国内建筑业、房地产业在国民经济与社会发展中的支柱产业地位和作用日益显著，对工程管理专业人才的需求量呈显著增长趋势。据不完全统计，截止到2012年3月，国内高等学校中已经有近438所设置了工程管理类专业。包括经向教育部申报批准设置的房地产经营管理、工程造价、项目管理等原属于工程管理专业下设专业方向的本科专业目录外专业。（366大工管；38造价；34房地产）。设置工程管理专业的高等学校包括各综合性大学、建筑与土木工程类专业院校、矿业类专业院校、电力类专业院校、财经类专业院校等。另外，近年来设置工程管理专业的农业、林业、师范类专业院校及独立二级学院的数量呈显著增长趋势，与该专业毕业生就业形势相对较好有密切关系。一、工程管理本科专业概述2、工程管理本科专业的发展现状与趋势工程管理专业的技术背景呈现多样化趋势，由过去以建筑工程为技术背景，逐步发展到以铁道工程、公路工程、矿山工程、冶金工程、电气工程、化学工程、农业工程、林业工程、石油工程、水利工程等作为技术背景。部分高等学校通过设置目录外专业的方法，逐步将原工程管理专业覆盖的专业方向分离出来，设置为独立的本科专业，这种现象近年来有明显增加的趋势。一、工程管理本科专业概述2、工程管理本科专业的发展现状与趋势国家于1999年建立了高等教育工程管理专业（本科）评估制度并逐步完善，截止到2010年，全国高等学校中已有33所通过了高等教育工程管理专业（本科）评估，占设置工程管理本科专业高等学校数量的8%。根据住房和城乡建设部高等教育工程管理专业评估委员会与英国特许建造学会（CIOB）、美国建设工程教育委员会(ACCE)分别签署的工程管理专业（学位）评估互认协议，国内高等教育工程管理专业（本科）评估的评估结论、通过评估的高等学校工程管理专业毕业生的学士学位及其专业知识与专业能力已经与英国特许建造学会（CIOB）、美国建设工程教育委员会(ACCE)实现互认。另外，国内部分高等学校工程管理专业的课程体系、人才培养与教育质量、毕业生学士学位也与英国皇家特许测量师学会（RICS）实现了互认。一、工程管理本科专业概述2、工程管理本科专业的发展现状与趋势由于经济、社会的持续稳定发展需求,中国目前正处于历史上最宏伟壮观的工程建设时期,迫切需要大批具有较高专业素质和能力的工程管理专业人。国际上，工程管理日益成为学术界和产业界普遍认同的一个专门学科。中国建设类专业人员国家执业资格制度已日趋完善，适合于工程管理专业的毕业生报考的建设类专业人员国家执业资格包括：注册建造师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册房地产估价师等。目前专业资格人员大部分来自于工程管理毕业生。这将引发对工程管理专业人才巨大的市场需求并极大地推动我国高等学校工程管理专业教育的发展。中国高等学校工程管理专业教育将具有十分广阔的市场与发展前景。一、工程管理本科专业概述3、工程管理本科专业的主干学科与相关学科基础工程管理是一种具有特定目标、资源及时间限制和复杂专业技术背景的综合性管理活动。随着国家经济社会的迅速发展，各类工程活动规模日益扩大，工程系统日益复杂化，其影响已远远超出工程本身，并对工程所在地、所在区域、所在国家甚至全球局部地区的经济、社会、环境、生态产生深远影响；工程活动涉及诸多行业，具有十分显著的专业技术背景（包括建筑与土木工程技术和工程所在行业的专业技术）；工程活动本身也是一种投资经济活动，要求充分利用各种相关资源最大限度地实现工程目标，追求投资目标与投资效益；同时，工程活动本身还是一种通过各种交易实现工程目标的市场经济活动。一、工程管理本科专业概述3、工程管理本科专业的主干学科与相关学科基础因此，以确保工程活动目标有效实现为宗旨进行的工程管理成为一种涉及工程技术、经济、法律、管理、环境、社会的具有特定技术背景的综合性管理事业，要求工程管理专业人才必须具备所在行业的专业技术和管理、经济、法律、环境、社会、生态、人文等方面的知识及相应的素质与能力，与其它管理类专业人才相比具有自身的特殊性、独立性和不可替代性。工程管理专业的学科基础自然也包括工程技术学科（特别是现代工程活动普遍涉及的建筑学学科、土木工程学科及工程所在行业的专业技术学科）、经济学学科、法学学科（主要是其中的民商法学学科、经济法学学科）、管理科学与工程学科、工商管理学科（主要是其中会计学学科、技术经济及管理学科）等。工程管理本科专业的主干学科包括：土木工程学科（学科代码为081001）、管理科学与工程学科（学科代码为1101）。NewBayBridgeSanFrancisco•低碳环保•完工時間從2004年推遲到了2013年，項目預算從最初的13億美元到現在已超過70億美元。•1989年舊金山大地震中，連接舊金山和對岸港口城市奧克蘭的海灣大橋東段部分被毀。2002年，加州交通局決定重建大橋東段。2006年，由美國橋務公司和福陸公司組成的聯合體（AB／F），獲得大橋總承包合同，工程造價72億美元。•振華重工股份有限公司成從總包方手中獲得建造大橋的鋼塔、鋼箱梁和浮吊等的工程合同，總標的額約3.5億美元。•环境友好生态平衡香港的蚁居一、工程管理本科专业概述3、工程管理本科专业的主干学科与相关学科基础在国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，未设置与“工程管理”名称一致的学科，该目录明确规定管理科学与工程（工程管理本科专业所属学科）为一级学科，其下不分设置二级学科、专业。自2002年国务院学位委员会启动通过备案方式在一级学科范围内自主设置学科、专业工作以来，国内设置了工程管理本科专业的高等学校先后通过该方式在工程管理本科专业相关一级学科中设置了部分对应于工程管理本科专业的二级学科专业。在管理科学与工程一级学科下设置“工程项目管理”、“工程管理”“项目管理”、“工程与项目管理”、“建设工程管理”、“工程经济与管理”等二级学科、专业。在土木工程一级学科下设置“土木工程管理”、“土木工程建造与管理”等二级学科、专业，以解决因《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中缺乏与工程管理本科专业对应的学科名称而给工程管理学科专业领域硕士学位研究生与博士学位研究生培养、工程管理学科建设造成的困难。二、专业培养目标和规格1、培养目标工程管理本科专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备由土木工程技术知识及与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，具备较强的专业综合素质、技能与能力，具备良好的实践能力与一定的创新能力，具备健康的个性和良好的社会适应能力，基本符合相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求，能够在国内外土木工程及其它工程领域从事全过程工程管理的高级专门人才。二、专业培养目标和规格2、培养规格工程管理本科专业的毕业生能够在国内外土木工程及其它工程领域从事全过程工程管理、工程咨询服务、专业行政管理、学术研究、专业教育与培训等方面工作。工程管理本科专业学制四年，授予工学学位或者管理学学位。工程管理专业的毕业生应达到下列要求：二、专业培养目标和规格1）思想素质具备良好政治思想素质、科学的世界观和正确的人生观、高尚的道德品质，遵纪守法，诚实信用；具备科学精神、基本的科学素养与人文素养，具备求真务实的科学态度以及脚踏实地的实干精神，具备较强的创新精神、创新意识；具备良好的职业责任感、社会责任感、公共意识、环境保护意识；具备健康的个性、优良的团队意识；具备健康的体魄，达到大学生体育锻炼标准。二、专业培养目标和规格2)知识结构具备基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学、历史学、心理学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识；具有较为坚实的应用数学、信息技术应用基础，了解信息科学、环境科学的基本知识，了解当科学技术发展的其他主要方面和应用前景，了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势，了解相关学科的一般知识；掌握土木工程技术或者其它专业工程技术的基础知识；掌握与工程管理相关的管理理论和方法、相关的经济理论和方法与相关的法学理论和方法及相关的法律、法规，并对其中的若干方面有较深入的修习；熟练掌握一门外国语。二、专业培养目标和规格3）能力结构具备综合运用与工程管理相关的技术、管理、经济、法律方面的理论、知识、技术和方法进行土木工程及其它相关工程全过程管理的基本能力，具备发现、分析、研究、解决工程管理理论与实践问题的综合专业能力具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；具备初步的科学研究能力，具备进行工程管理专业文献检索的基本能力，具有较强的语言与文字表达和人际交往与沟通能力；具备基本的创新能力和较强的自主学习能力；具备良好的职业适应能力和社会适应能力。二、专业培养目标和规格3、专业方向工程管理本科专业可设置工程项目管理、房地产开发与管理、造价管理、工程项目策划及物业管理等个方向。各方向的毕业生还应分别满足下述要求：1）工程项目管理方向该方向的毕业生应初步具有进行工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力，同时，基本符合相关工程管理类（建设类）专业人员相关国家执业资格的要求。2）造价管理方向该方向的毕业生应初步具有工程项目评估、工程造价管理的能力，初步具有编制招标、投标文件和投标书评定的能力，初步具有编制和审核工程项目估