四年级家长学校教案

2010—2011学年度四年级家长学校授课教案心中有他人设计理念：心中有他人，时时处处想着别人，是一种优良的品德，这种品德对现在的独生子女显得尤为重要，“心中有他人”的孩子容易建立良好的同伴关系，有利于孩子健康成长，有助于儿童自身和社会的发展。同时，通过这种有计划，系统地课堂教育，可帮助家长提高家庭教育的能力。教学目的：（一）让家长通过教学听课，树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性，可让孩子终身受益。（二）通过教师与家长的交流，知道“心中有他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。教学重难点：如何让孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，才会赢得朋友，真正体会生活的快乐。课时安排：一课时教学过程：一、导入，揭示课题1、师：独生子女日益增多的今天，在座的各位家长都想给孩子好的环境，全部的爱，满足了孩子一切要求，造成他们“骄横、自私”的性格，怎么办？2、故事导入。3、出示课题《教育孩子“心中有他人”》二、明理，教育孩子“心中有他人”从何入手。1、出示两个镜头，引起家长共鸣。2、师导出“学会分享”。3、出示一则报纸消息，引出让孩子学会“相帮”，说明相帮的重要性。4、用学校里的小事，如：别人不小心撞到你时；同桌无意弄脏你的衣服等来引导学生有一份“宽容、理解”的心。5、引申到生活小事，理解家人上来。6、总结并板书三、家长与教师交流探讨，解决实际问题。1、师导：如何克服孩子“以我为中心”，学会关心他人，说起来容易，做起来难。下面就孩子生活小事，我们可以随意交流一下，共同探讨看有没有好的建议。2、家长与家长先自行交流。3、教师与家长现场提问，交流并解决问题。4、引出几条适合孩子教育的建议：言传身教积极鼓励角色置换移情及人5、总结孩子“心中有他人”就会有爱心，相信我们的孩子在家庭与学校，家长与老师的共同努力教育下，他们一定会在“爱”的环境中，学会：“关心他人”，赢得朋友，享受快乐，健康成长！四、在《爱的奉献》这首歌中结束全课。板书设计：教育孩子“心中有他人”学会享受言传身教学会相帮积极鼓励学会宽容角色置换享受快乐学会理解移情及人健康成长