语文漫画类试题答题技巧

综合性学习图表题之漫画类试题答题技巧专题复习考情分析：•（2015河南4分）结合中国青少年校园足球标志图案介绍该标志设计意图。•（2014河南5分）介绍中国青少年微电影大赛宣传画画面内容。•（2013河南4分）介绍二十四节气之一-----谷雨画面内容。•（2012河南5分）结合画面内容，从寓意、构思等角度“为世界水日”写推荐语。•（2011河南3分）写“微博”有关画面寓意。1.什么是漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。2、漫画构成要素：一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。了解漫画的构成：画面（主体）标题（可以没有）提示语（可以没有）漫画类试题考点：（1）描述画面内容；说明漫画内容（1）客观介绍说明。（2）不议论，不抒情。说明的顺序(1)有标题，要先写“这是一幅标题为‘……’的画。（2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。盘点技巧──说明漫画内容1、审清画面上有什么2、选准切入点：（1）整体入手，先总后分；（2）中间切入，主体部分切入，关键部分切入3、以切入点为参照物交代方位4、讲究说明顺序例1.（2010年河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5分）⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。主体部分切入(1)画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。(1)请简要说明这幅漫画的内容有题目：这是一副题目为------答案示范：这是一幅题为“宝宝快跳”的漫画。。爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。客观介绍简述神态漫画类试题考点：（2）概括寓意；揭示图画寓意考点解说：主要考查学生对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的重点考查题目。常见题型：（1）说一说含义（2）讽刺的现象（3）拟一个标题（4）谈一谈感想通过漫画的标题解读漫画的寓意。说说下面这副漫画的讽刺意。讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。结合漫画的画面来拟标题。（2011泸州）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(4分)（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。答案示例：（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。（2010年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了什么现象？（2分）答案示例：讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。透过夸张手法了解漫画意图典型例题•仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。【答案】示例：(2)反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。答题指导要正确把握寓意必须注意：一、首先弄清楚主题的指向。一般考查初中学生的图画的选材为：1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德等。5、环境保护类。包括节约能源、资源等。二、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现象看本质。四、注意题目要求，是直接考查寓意或含义，还是把它作为背景能力来考查，一定要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。•总结【注意事项】•(一）说明内容：•①这是一幅题为“”的画，•②先背景后画面，从中央到两边，注意顺序。•（二）揭示寓意•①读准漫画标题•②细察漫画主体•③品味漫画文字•④寻找生活依据练习1、（2011鸡西）仔细观察右边的漫画，说说它的含义。答案示例：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。练习2、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意。告诉我们爱护地球，珍惜水资源。绿色家园1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（南京市中考题）(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）。(2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）。练习3、1、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。2、我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家园。）3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。练习4、1.主体2.事情3.对不对4.为什么5.应该怎么做批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。参考答案：熟语：捡了芝麻丢了西瓜。[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）练习5、评论某种社会现象2010年南宁市中考题[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。参考答案民间故事：“三个和尚没水喝”。批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。•练习6、•（1）请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。••（2）这幅漫画的寓意是什么？••这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。•寓意•发展经济不能以牺牲环境为代价。练习7、（2011年浙江绍兴）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？答案示例：争做文明绍兴人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动。争做文明绍兴人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起。争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。•练习8、•（2007年浙江台州中考题）•（1）请用简明的语言介绍画面内容•（2）请你简述这幅漫画的寓意•我的孙子哟，这么热还军训，•别晒坏了！•答案:•（1）请用简明的语言介绍画面内容•画面的主体是两个中学生正在太阳底下军训，大汗淋漓，孩子的奶奶在孩子身后的栅栏外,用一根长长的钳子夹着一把撑开的伞，罩在孩子头顶，并心疼的说：“我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！”•（2）：请你简述这幅漫画的寓意•讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。•我的孙子哟，这么热还军训，•别晒坏了！