遗传概念填空

遗传规律知识点全汇总+方法综述相对性状：同种生物性状的表现类型，叫做相对性状。显性性状：在遗传学上，把中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中出来的那个亲本性状叫做隐性性状。性状分离：在后代中同时显现性状和性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做性状分离。显性基因：控制的基因，叫做显性基因。一般用字母表示，豌豆高茎基因用D表示。隐性基因：控制的基因，叫做隐性基因。一般用字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。等位基因：在一对同源染色体的位置上的，控制着的基因，叫做等位基因。（如高茎和矮茎。显性作用：等位基因D和d，由于D对有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。等位基因分离：D与d一对等位基因随着染色体的分离而分离，最终产生配子数量。（雄配子D∶d=；两种雌配子D∶d=。）非等位基因：存在于染色体上或同源染色体位置上的控制性状的不同基因。一般用字母表示（如高茎D和圆粒R）表现型：是指生物个体所表现出来的。基因型：是指与表现型有关系的。表现型是和共同作用的结果。纯合体：由含有的配子结合成的发育而成的个体（如DD）。可遗传。杂合体：由含有的配子结合成的发育而成的个体（如Dd）。不能稳定遗传，后代会发生。基因的自由组合规律：在F1产生时，在基因分离的同时，染色体上的表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。对自由组合现象解释的验证（F１）：F１（YyRr）X（yyrr）→测交后代：1：1：1：1。孟德尔获得成功的原因：①正确地选择了实验材料，（自花，闭花）。②在分析生物性状时，采用了先从相对性状入手再循序渐进的方法（由因素到因素的研究方法）。③在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了的方法处理实验结果。④科学设计了试验程序，用法的科学方法。解题规律：(1)基因的分离规律①只涉及等位基因；②杂合体自交后代的性状分离比为；③测交后代性状比为。(2)基因的自由组合规律①有（及以上）等位基因（两对等位基因在同源染色体上）；②两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为；③两对相对性状的测交后代性状比为。“假说—演绎法”的基本步骤(以孟德尔一对相对性状的遗传实验为例)：观察和分析用高茎豌豆和矮茎豌豆作亲本杂交，得到F1，F1的表现型全为，F1的自交后代F2中，高茎和矮茎的比例是。其他相对性状的实验也是如此。提出问题F1为什么只表现一种性状？F2为什么总是表现出的性状分离比？做出假说①生物的性状是由(后称为基因)控制的；②体细胞中的遗传因子是存在的；③生物体在形成配子时成对的遗传因子彼此，分别进入不同的中，配子中只含有每对遗传因子中的；④受精时，雌雄配子的结合是的。演绎推理F1是杂合子，在形成配子时，应该产生两种数量的配子，F1与类型杂交后代的性状比应该是。实验检验孟德尔用上述杂交实验获得的F1与矮茎豌豆进行实验，结果发现它们的后代真的出现了种表现型：茎和茎，且比例是。得出结论在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子存在，不相融合；在形成时，成对的遗传因子发生并进入不同的中，随遗传给后代。例1.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，该方法的基本内涵是在观察和分析的基础上提出问题后，通过推理和想像提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。下列相关叙述中不正确的是()A项是观察到的实验现象而不是推理内容A．“纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中高茎豌豆与矮茎豌豆分离比3∶1”属于推理的内容B．“测交实验”是通过实验检验演绎推理的结论C．“生物性状是由遗传因子控制的”属于假说的内容D．“F1(高茎)的遗传因子组成为Dd”属于假说的内容测交实验的用途：1.确定显性性状的个体基因型是还是，让其与纯合子杂交，若后代全为性状，则该个体为纯合子，若后代出现隐性性状，则该个体为。2.测定F1产生的配子的。3.孟德尔的演绎推理是设计实验，预测测交后代比为,实验验证为完成实验。判断一对相对性状的显隐性：用纯合子；把中显现出来的那个亲本性状叫做。或让某个体自交，若后代发生性状分离，则原有的为。后出现的为隐性性状；鉴定一个具有显性性状的个体基因型是纯合子还是杂合子时，动物一般用，植物一般用。但雌雄异株的植物（大麻，女娄菜等）也只能用。要获得纯种，杂合植物Aa可以连续。Aa自交n次后代中Aa比例为。遗传规律知识点全汇总+方法综述相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做性状分离。显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。（如高茎和矮茎。显性作用：等位基因D和d，由于D对d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种配子数量相等。（雄配子D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。）非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。一般用不同字母表示（如高茎D和圆粒R）表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关系的基因组成。表现型是基因型和环境共同作用的结果。纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体（如DD）。可稳定遗传。杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体（如Dd）。不能稳定遗传，后代会发生性状分离。基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。对自由组合现象解释的验证（F１测交）：F１（YyRr）X隐性（yyrr）→（1YR、1Yr、1yR、1yr）Xyr→测交后代：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。孟德尔获得成功的原因：①正确地选择了实验材料（豌豆，自花传粉，闭花受粉）。②在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法（由单一因素到多因素的研究方法）。③在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。④科学设计了试验程序，用假说演绎法的科学方法。解题规律：(1)基因的分离规律①只涉及一对等位基因；②杂合体自交后代的性状分离比为3∶1；③测交后代性状比为1∶1。(2)基因的自由组合规律①有两对（及以上）等位基因（两对等位基因在两对同源染色体上）；②两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1；③两对相对性状的测交后代性状比为1∶1∶1∶1。“假说—演绎法”的基本步骤(以孟德尔一对相对性状的遗传实验为例)：观察和分析用高茎豌豆和矮茎豌豆作亲本杂交，得到F1，F1的表现型全为高茎，F1的自交后代F2中，高茎和矮茎的比例是3∶1。其他相对性状的实验也是如此。提出问题F1为什么只表现一种性状？F2为什么总是表现出3∶1的性状分离比？做出假说①生物的性状是由遗传因子(后称为基因)控制的；②体细胞中的遗传因子是成对存在的；③生物体在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。演绎推理F1是杂合子，在形成配子时，应该产生两种数量相等的配子，F1与隐性类型杂交后代的性状比应该是1∶1。实验检验孟德尔用上述杂交实验获得的F1与矮茎豌豆进行测交实验，结果发现它们的后代真的出现了两种表现型：高茎和矮茎，且比例是1∶1。得出结论在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离并进入不同的配子中，随配子遗传给后代。例1.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，该方法的基本内涵是在观察和分析的基础上提出问题后，通过推理和想像提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。下列相关叙述中不正确的是(A)A项是观察到的实验现象而不是推理内容A．“纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中高茎豌豆与矮茎豌豆分离比3∶1”属于推理的内容B．“测交实验”是通过实验检验演绎推理的结论C．“生物性状是由遗传因子控制的”属于假说的内容D．“F1(高茎)的遗传因子组成为Dd”属于假说的内容测交实验的用途：1.确定显性性状的个体基因型是杂合子还是纯合子，让其与隐性纯合子杂交，若后代全为显性性状，则该个体为纯合子，若后代出现隐性性状，则该个体为杂合子。4.测定F1产生的配子的种类和比例。5.孟德尔的演绎推理是设计测交实验，预测测交后代比为1:1,实验验证为完成测交实验。判断一对相对性状的显隐性：用纯合子杂交；把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。或让某个体自交，若后代发生性状分离，则原有的为显性性状。后出现的为隐性性状鉴定一个具有显性性状的个体基因型是纯合子还是杂合子时，动物一般用测交，植物一般用自交。但雌雄异株的植物（大麻，女娄菜等）也只能用测交。要获得纯种，杂合植物Aa可以连续自交。Aa自交n次后代中Aa比例为1/2n