八年级少年初级长拳(一)单元教学流程

资资源源信信息息表表标标题题::培培佳佳双双语语学学校校《《体体育育与与健健身身》》八八年年级级少少年年初初级级长长拳拳（（一一））单单元元教教学学流流程程关关键键词词::八八年年级级、、武武术术、、单单元元教教学学流流程程描描述述::学学习习目目标标1、了解少年初级长拳（一）的动作要求和攻防含义，能独立演练全套动作。2、通过学习少年初级长拳（一）初步了解长拳的技术特点，发展学生柔韧、灵敏、协调、力量等素质，提高身体应变能力。3、培养学生吃苦耐劳、克服困难的品质和相互协作的能力。4、培养良好的集体概念和团结协作精神，感受传统体育中的传统文化。教教学学重重点点及及难难点点1、了解武术长拳中“四击”（踢、打、摔、拿）和“八法”（手、眼、身、步、精、气、力、功），理解动作的技击含义。2、在演练过程中能做到技法正确、神形兼备。学学科科::初初中中八八年年级级体体育育与与健健身身少少年年初初级级长长拳拳单单元元教教学学流流程程语语种种::汉汉语语媒媒体体格格式式::教教学学设设计计..ddoocc学学习习者者::学学生生资资源源类类型型::文文本本类类教教育育类类型型::初初中中教教育育八八年年级级作作者者::龚龚诗诗勇勇单单位位::培培佳佳双双语语学学校校地地址址::普普陀陀区区宜宜川川路路335511弄弄7700号号EEmmaaiill::GGoonnggsshhiiyyoonngg0044@@116633..ccoomm体育与健身八年级少年初级长拳（一）单元教学流程年级八学期课次10执教龚诗勇单元学习目标4、了解少年初级长拳（一）的动作要求和攻防含义，能独立演练全套动作。5、通过学习少年初级长拳（一）初步了解长拳的技术特点，发展学生柔韧、灵敏、协调、力量等素质，提高身体应变能力。6、培养学生吃苦耐劳、克服困难的品质和相互协作的能力。7、培养良好的集体概念和团结协作精神，感受传统体育中的传统文化。教学重点重点：了解武术长拳中“四击”、“八法”的具体体现，理解动作的技击含义。难点：在演练过程中能做到技法正确、神形兼备。课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法1少年初级长拳（一）第一段：并步抱拳；弓步双冲拳；震脚弓步左右推掌；右勾挂腿。学习少年初级长拳（一），能独立演练所教授的动作，技击目的明确，动作有力点。震脚时重心应稍微下沉，两脚弯曲迅速交替；右勾挂腿重心上提时的身体平衡的控制。1）学生在教师的带领下模仿学习，集体演练；2)教师通过先分解后完整动作的教学过程进行教学；3）震脚和挂腿应先进行教学，把握重心的控制要求；震脚弓步左右推掌的架拳抱收和右勾挂腿的手上动作也应单独讲解练习，熟悉动作路线；4)教师指导学生分组小组练习，学生相互指正。2少年初级长拳（一）第一段：弓步虎掌侧撑；弓步右拦左抄拳；弓步左拦右抄拳。进一步学习少年连环拳（一）的动作路线和规格要求，了解动作中的攻防含义，努力表现动作攻防含义。拦和抄拳动作的协调配合；弓步和抄拳做到脚到手到。1、1）小组长带领本组同学分组复习；2)教师通过先分解后完整动作的教学过程进行教学；3）弓步左拦右抄拳宜先原地的步法练习，进而加上拦抄拳动作，最后再进行上步拦抄拳的学习；4)学生示范性练习，两人小组练习，相互指正。3少年初级长拳（一）第一段：提膝亮掌；里合腿；震脚并步栽拳。进一步学习少年连环拳（一）提高已学动作质量，能独立演练所教授的动作，做到神形兼备。提膝亮掌保持平衡；里合腿之后接震脚的动作衔接。1）教师要求学生在课前看课本预习将要学习的内容；2)教师采用先分解后完整动作的教学过程进行教学；3）提膝平衡可先进行静力性练习，在规定的时间内保持平衡；里合腿先进行原地左右腿交替练习，把握动作要领4)教师指定负责人分小组练习，学生相互指正。4少年初级长拳（一）：第一段复习复习少年初级长拳（一）第一段，提高动作质量，做到劲力充沛、神形兼备。动作技法正确，攻防意识清楚；动作有劲力，上下协调。1）小干部带领集体复习少年连环拳（一）第一段；学生个人独立完成第一段动作；分小组完成第一段动作；2）教师可让完成较好的学生带领班级或小组的学生进行练习，并纠正其他学生的动作；3）小组展示演练。5少年初级长拳（一）第二段：左蹬脚；弓步搂手冲拳；马步架打；虚步格肘。继续学习少年初级长拳（一），能做出动作中的攻防要领，做到攻防动作连贯，节奏清楚。三个防守动作的用法；冲拳做到力起于根、发于腰、达于手。1）学生在教师的指导下看课本进行预习；2)教师带领学生练习；3）可进行左右蹬腿、弓马步转换发力练习，解决难点，把握动作要领；4）两人或多人小组练习，小组交流，相互指正。6少年初级长拳（一）第二段：前跃歇步插掌；翻身扣腿劈拳.继续学习少年初级长拳（一），能做到跃步轻盈，翻身抡臂成立圆，扣腿由与劈拳同时到位，体现寸劲。翻身扣腿劈拳的步法；翻身后接扣腿劈拳的平衡控制。1）教师带领学生集体演练复习；2)教师带领学生学习，通过先分解后完整动作的教学过程进行教学；3）跃步可先把步子的移动变化进行不跳跃的练习，之后再加上跳跃动作；翻身宜先练习脚上动作，身法的练习，之后再加上抡臂成立圆的动作。4)组织学习较好的学生展示，交流学习。7少年初级长拳（一）第二段：弓步架打；左右弓步双冲拳。继续学习少年初级长拳（一），能做脚到手到，上下协调，体现长拳的寸劲。架打及冲拳的力起于脚发于腰，达于手；上下协调，攻防统一。1）学生在小干部的带领下小组复习；2)教师带领学生学习，通过先分解后完整动作的教学过程进行教学；3）下肢功力可用原地或行进间弓马步转换练习，动作稳定之后再加上手上动作。4)个别学生示范性练习，相互交流，相互指正。8少年初级长拳（一）第二段：弓步按掌打虎势；并步抱拳。第二段复习。继续学习少年初级长拳（一），能做打虎势动作舒展，有气势。并能小组演练第二段。第二段动作演练的衔接与连贯；打虎势的架拳、按掌和眼神的一致。1）学生在教师的带领下模仿学习集体演练；2)教师带领学生学习，通过先分解后完整动作的教学过程进行教学；3）眼神的训练可让学生左右甩头，迅速找到预先确定的物体，做到眼定；强调手眼身步同时到位。4)学生示范性练习，分小组练习，相互指正。910少年初级长拳（一）：第一段、第二段复习.复习少年初级长拳（一）全套动作，能做到独立演练，动作连贯。正确完成全套动作；动作的衔接与连贯性。1）少年连环拳（一）全套集体复习，集体演练；2）学生分小组复习，分别完成第一段和第二段动作；3）指定学生分段展示演练，其他学生观摩评价；4）个别小组全套展示演练。5）指定个人全套展示演练。安全保障控制好学生练习时的间距和行进间练习时的路线，防止做动作时打到他人或相互碰撞。进行攻防对练时要求力度不得过大，应相互交流，点到为止。评价与方法学生互评；教师根据学生的学习态度、表现、完成情况综合进行评价。