如何培养孩子解决问题的能力

如何培养孩子解决问题的能力问题很多家长感慨自己的孩子不爱动脑筋，依赖性强，遇到问题或困难，经常不思考就直接向别人求助。如何培养孩子独立解决问题的能力？遇到困难或挫折时可以从容应对？案例介绍小华是个独生子，一直被认为是一个优秀的孩子。为了让他能够集中精力学习，父母为他操尽了心，除学习以外的任何事情，父母都代替他去干。吃饭时，妈妈会及时地把饭端到小华的手边；衣服脏了，当然也是妈妈的事；笔记本用没了，也是妈妈亲自去买。小华习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，而且有时还为自己的这种生活沾沾自喜。小学毕业后，小华考取了某市重点学校，那是他梦寐以求的地方。同年的九月，小华和其他刚入学的学生一样，无比兴奋地来到学校。然而开学不久，小华就遇到了许多困难：他不会买饭，不会洗衣，甚至经常找不到上课的教室，也不知道该如何和同学相处，这令小华十分苦恼。原因分析为何出现上面的一幕，这与小华的家庭教育有着十分密切的关系。在小华的家庭中，他是个独生子，是父母的掌上明珠，父母十分宠爱他，也一味地为他包办代替，从而剥夺了他的单独动手的机会，造成他过分依赖父母而不能自己解决生活问题的主要原因，这种过于依赖父母的行为将成为束缚孩子认识世界的桎梏。解决方案孩子依赖性强，家长应负最主要的责任。依赖性强的孩子往往自信心不足，自信心不足又源于家长长期的保护政策，没有建立自信的过程。所以放开手让孩子去体验这个世界的美好，是孩子摆脱依赖，学习独立解决问题的最好办法。1）打消孩子的依赖心理依赖的心理，使孩子缺少做事的主动性。而孩子既有依赖父母的心理，也有争强好胜不服输的天性，父母摸清了孩子的心理，有意在孩子面前夸奖别的孩子，激起孩子不服输的心理，孩子就会变得主动起来，使父母成功达到消除孩子依赖心理的目的。2）让孩子学会自理生活父母要有意识地培养孩子的自理能力，提高孩子独立处理问题的能力。在孩子能自己动手做一些日常小事的时候，父母要放手让孩子去做，如买文具、打扫房间、买菜、做饭等。不要怕孩子弄不好，也不要因为心疼孩子而代劳。孩子只有在日常生活中得到了锻炼，才能发展成一个健全、独立的人。3）鼓励孩子大胆尝试小学时期不但是学习知识的初级阶段，也是开始走出家门了解这个自己并不认识的社会的时期，他们会对很多事情显示出好奇心，会做出很多大人难以理解的事情来，比如爱拆玩具，爱乱涂乱画等等，虽然有很多行为需要制止，但不能一味的批评，要引导他们让他们认识到哪些是正确的，那些是错误的，当然这需要一定的耐心，对于正确的，比如拆玩具，很多时候他们拆了不一定能修好，但是这个过程也是一个学习的过程，因此我们要鼓励，当然也要根据实际情况。4）给孩子解决问题的信心小学生的实际动手能力是比较弱的，如果做某件事失败了，很可能会动摇他们继续做下去的信心，比如他们想帮大人扫地，但是没扫干净，这时候周围人的善意的笑话很可能会使他们觉得自己没用，觉得自己不行，所以在类似的事情上，要多注意，一定要给孩子信心，比如穿衣服、叠裤子等等，虽然他们不一定做的好，但是只要是能有足于提高他们做事信心的，就要给予肯定，不要嘲笑一个小孩子的天真。5）尊重孩子的决定问孩子：“你决定怎么做？”孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果，也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信，不能先问他怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。6）支持、引导孩子接着问孩子：“你希望我做什么？”以表示支持。等到事情过去之后，再问他：“结果怎样？有没有如你所料？”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”让他有机会检视自己的判断。如此养成习惯，孩子就会有独立解决问题的能力。7）教孩子如何去解决自己不懂的问题孩子在遇到解决不了的问题的时候，不要直接帮他们解决问题，要首先问他们有没有努力过，有没有试过所有的方法，提示一些解决问题的途径，看他们想到了没有。如果他们确实努力了，然后让他们试着向身边的人求教，学会不耻下问。最好是向专业人士求助，比如老师等。8）训练孩子思考解决问题的方法香港有所小学考试时给学生们出了这样一道题：从三楼扔下一个鸡蛋，怎样做才能让它不破？这道题不是脑筋急转弯，也没有标准答案。老师出这道题的目的，就是为了激发孩子去思考解决问题的方法。这被称做“大脑风暴游戏”，家长也可借鉴。经常对孩子提出一些问题，激发孩子去思考多种解决问题的方法。这里当然不是要家长去效仿香港小学的这个提问，而是提一些在生活中经常会遇到的问题。比如，嘟嘟喜欢跳舞，但因为胖，没被选上，他该怎么办？洋洋受大孩子欺负，害怕上幼儿园怎么办？等等。鼓励孩子把他所能想到的主意都讲出来，无论他的想法多么愚蠢、荒诞，都不要取笑他。然后，跟孩子一起讨论这些主意，也可以让孩子跟他的小伙伴一起讨论，选出大家认为最好的主意。这种训练重复得多了，孩子面对问题时就能想出尽可能多的解决办法，更灵活、更有创造性地解决问题。效果小华的情况有了很大的改善，之前“饭来张口，衣来伸手“的问题得到彻底的改变，能够自理自己的生活，如买饭，洗衣、购买文具、而且学会了做饭，令父母赞叹不已，已感受生活的乐趣，而且学习成绩也比之前出色。应避免的误区1、包办代替是害孩子不是爱孩子。2、与读书学习无关的事，不要去做。3、孩子学习很累，其它的事情家长来做。