小学二年级上数学观察物体2

观察物体（一）观察物体（2）安居小学杨小琴•学习目标：•1、体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形；•2、能识别简单物体的三视图，体会物体三视图的合理性；•3、会画立方体及其简单组合的三视图；一、知识回顾长方体正方体圆柱体球体小朋友们，还记得这些立体图形吗？今天我们继续研究有关立体图形的知识。二、合作探究任务一：下面右边的三幅图分别是谁看到的？小（英）小（刚）小（强)任务二：他们分别看到了什么？的每一个面都是。任务三：他们分别看到了什么？从正面和侧面看都是。从上面看是。从每个方向观察，看到的都是。他们分别看到了什么？我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因为,我是从立体图形的上面看的。我是从立体图形的侧面看的。我是从立体图形的正面看的。哦，我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形，所以所观察到的图形不同。我来总结吧:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同.为什么说可能不同呢?因为,有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同.比如:下面图形是从那个面看到的。前面侧面上面前面上面后面正面侧面上面三、小游戏游戏规则：1、把本班人数分成八组，每组同学围着桌子四周坐好。2、老师分别给每组摆好图形，并让学生先仔细观察图形。3、老师让学生画出自己看到的图形。4、点评每组画出的图形。（一）连一连四、知识运用（二）填一填①②③④我从上面看，看到的是图()。我从正面看，看到的是图()。④②五、收获与启示•1.同学们，你觉得本节课你学到了什么呢？•2.本节课数学知识对平时的学习生活有什么作用？作业：第71页练习十六，第5题。用几个小正方体拼摆组合图形，并从不同方向观察。六、课堂作业