《各种方式方的跑》教案

《各种方式方的跑》教者：王云教材内容1、高抬腿、侧滑步、交叉步2趣味创意跑的游戏学习领域运动参与教学目标1.认知目标：通过这节课的学习，使学生复习高抬腿、侧滑步、交叉步的动作要领。2.技能目标：通过练习，学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。3.情感目标：通过这节课的学习，促使学生乐于参加体育锻炼，形成坚持锻炼的意志品质。养成乐于与同伴交往，关爱他人，团结互助的优良品质。重点身体协调能力难点动作的协调性、连贯性部分时间教师活动学生活动组织形式阶段目标准备部分7~91、课前5分钟跳绳展示；（1分钟跳绳、各种创编跳绳展示）2、各个关节准备活动4*8拍3、课课练力量练习（高抬腿、后踢腿跳）4、宣布本节课1、学生自行分组，展示跳绳技巧。2、认真做好各关节准备活动，动作准确到位3、学生展示。4、认真听教师宣布本节课内容。○○○○○○○○○○○○××××××××××××△○→女生×→男生△→教师个性张扬，调动学生积极性活跃课堂气氛基本部分15~20一、复习上节课学习的的高抬腿、侧滑步、交叉步。1、教师强调动作要领重点难点，将学生分成2路纵队每个动作进行一组练习。2、纠正错误，指导。在进行2组练习3、优生进行展示。1、回忆上节课学习侧滑步、高抬腿、交叉步的动作要领。认真听教师讲解动作的重点难点。练习时认真积极参与。2、认真听取教师指导。改正出现的错误动作。3、观看优生展示，像优生学习。起点↑○○↑○○○△○××××××学生能够掌握动作方法并勇于展示自我部分时间教师活动学生活动组织形式阶段目标基本部分12~15二、趣味创意跑的游戏。（往返跑）1、游戏规则：将学生分为四组进行，起点与终点分别放置4个呼啦圈。四组同学分别站在起点四个呼啦圈后面。当学生听教师指令进行各种跑的动作，跑到终点后绕过终点4个呼啦圈做动作比比每组学生谁的速度快。2、狡猾的狐狸在哪里？游戏规则；学生围成一个圆圈。老师会在学生中选出三名小狐狸抓小兔子，在选选出小狐狸时全体同学要闭上眼睛手心放在眼睛上，选好狐狸后集体要说狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在这里！小兔子要集体跑回家中。抓到的同学进行才艺展示1.学生明确游戏方法。2.学生分组，进行游戏3.进行胜负奖惩。（1）○○○○○○○○△××××××××起点◎◎◎◎终点◎◎◎◎◎→呼啦圈（2）、◎◎◎◎激发学生学习兴趣，提高注意力，反应速度，积极主动活泼可爱。结束部分3~51、集合2、师生再见3、回收器材○○○○○○○○○○○○××××××××××××△调整情绪，放松身体。教具1、跳绳16根2、呼啦圈8个32％∣36％课后小结在课堂表现上，学生始终保持浓厚的学习兴趣，即使是单调的各种跑的练习，因此，本次课的教学效果非常显著，学生把目标作为自己练习的动力，为达成目标进行了全身心的投入