班级学生自主管理与评价体系培训资料(课件23张)

培训资料引言：同学们，你们是学习与发展的主人，管理权、评价权理当更多地交给你们，你们理当成为精彩故事的主人翁。希望你们在自我设计、自我管理、自我发展中享受快乐，体会成功，成就自我！☆单独一棵树是长不好的，树必须在森林里才能长好。☆任何胜利都是团队的胜利！☆没有目标就没有措施，没有自制就没有人品，没有执行力就是没有素质！☆不绷紧勤奋的弦，就弹不出高分的调！☆除了你自己同意，没有人能够让你自卑。☆人可以被摧毁，但精神不败。☆走路、读书、坐姿里都体现着你的精神状态。☆团结、竞争、荣誉、责任--成功四宝（奥巴马）一、班级学生自主管理机构：1、班级行政管理团队（1）组建务实高效的行政管理团队：班长、副班长、各类班委、学科班长（科代表）。（2）设立值周班长（由班长、副班长、主要班委兼任）、值日班长（由每个同学轮流担任一天）2、高效学习小组（1）小组4人，小组内部实行A1A2、B1B2组内分层学习模式。（2）设立行政小组长，行政小组长是小组建设的核心，负责小组内的工作安排、统筹协调、常规管理等工作。（3）设立纪律小组长，协助行政组长做好常规管理工作，并负责小组常规考核的记录工作。（4）设立学科小组长，各负责一个学科。人人都是学科小组长，实现成员分担，团队合作。（5）搞好小组文化建设，每人小组应该有组名、组训、小组目标、小组纪律、行动措施等，制成小组牌放置于小组上。小组文化要讨论产生、体现共识与愿景！3、学科研究小组（1）实行学科班长（科代表）制。（2）每个高效学习小组均有一人（学科小组长）进入学科研究小组，负责本学科学习建议的日常搜集，研究和推广学科学习方法。（3）每两周组织一次召开的学科研究会，主动请学科教师参加。二、班级学生自主管理模式：1、班委会管理在班级自主管理中，班长总负责，值周班长负责一周的工作督促，值日班长负责一天常规管理。班长搞好整个班级各班委的分工及检查，发现问题及时通知班委和值周班委搞好整改。值周班长组织协调好一周七个值日班长的整体安排和交接，召开下周七个值日班长会议，安排好每天的值日班长；搞好值日班长之间的衔接，检查、督促本周内值日班长的工作；与班主任及时沟通，开好周日晚的班会。值日班长具体负责班级这一天的常规管理，做好每天的班级管理记录。每周由值周班长评选一位优秀值日班长。相关班委的具体检查职责：班委管理重在对小组考评。纪律委员：每天检查记录各小组迟到、缺席现象，量化打分，一周汇总后交值周班长。学科班长（科代表）：记录好导学案执行情况，作业收缴情况，量化打分；记录好本学科教师上课时对各小组的评价打分；一周汇总后于星期六交学习委员。学习委员：对各科代表上交的各学科统计情况汇总后交值周班长。劳动委员：每天检查卫生小组的打扫情况，检查每个小组区域的卫生保洁情况，对每小组量化打分，一周汇总交值周班长。体育委员：每天检查各小组的两操出勤及质量，量化打分，一周汇总后交值周班长。生活委员：对各小组每天的发式、着装进行检查，男女生活委员每天巡查一次本班寝室内务卫生，并结合生活老师的巡查记录，量化打分，一周汇总后交值周班长。值日班长：写好“今日寄语”；对当日各小组早读、晚读、自习课等作好记录并量化打分，每天晚自习后交值周班长。值周班长：对各委员上交的打分表进行一周汇总，计算出各小组在本周的积分。并公示小组晋级情况。班长：班级自主管理中的总协调人和督促人，班主任不在，代理班主任职责。（3）小组管理一个学习小组就是一个战斗的团队，一个好组长就是一个好团队，要注重加强小组建设。小组长要经常召开小组会议，做好常规管理，开展竞争活动，让小组成员在竞争中、在互帮互助中感受快乐。小组成员的具体管理职责：小组管理重在对组内成员的考评。学科小组长：作好本组成员对本学科导学案的使用、作业质量、课堂表现等情况作好记录，并量化打分。纪律小组长：作好对本组成员出勤、卫生、纪律、着装、成长日记等的检查和记录，并量化打分。每周六交行政小组长。行政小组长：每周六结合学科小组长和纪律小组长的考核，汇总出本组每个成员一周以来的积分，并公示组员晋级情况。三、评价机制与操作办法对个人和小组均采用晋级评价机制，让学生不断体验成功晋级的喜悦，从而保持不断进取的积极性。晋级评价管理办法如下：（一）个人与小组评价内容和标准1、导学案使用教师对导学案评出A+、A、A-三个档次，分别赋予3、2、1分，未交导学案或抄袭的得0分，得分即为学生个人导学案得分。（个人得分由学科小组长作好登记）个人得分累加为小组导学案得分。（小组得分由科代表作好登记）注：导学案、作业等的收缴一定以小组为单位，便于分发和登记得分。2、课堂表现每个同学都要积极主动参与课堂自主学习、合作探究、成果展示和点评释疑，教师指定的同学回答问题、展示成果、点评释疑正确加个1分，自行主动回答、展示、点评正确的加2分。（由学科小组长负责登记）。一节课结束时，学科教师根据各小组自主学习、合作探究、成果展示和点评释疑的整体情况对小组打出A+、A、A-三个等级，每个等级分别赋予10、8、6分。（由科代表负责登记）3、作业质量学科老师对学业质量评出A+、A、A-三个档次，分别赋予3、2、1分，未交作业或抄袭得-3分，得分即为学生个人作业质量得分。（个人得分由学科小组长作好登记）组内个人得分累加为小组作业质量得分（小组得分由科代表作好登记）4、考试成绩考试检测包括学月、半期、期末考试，学生成绩在年级的排名与入口（分科？）相比，进步30名以上，加5分，25-30名加4分，15-20名加3分，10-15名加2分，5-10名加1分，进退5名以内不加也不扣分，退步30名以上，减5分，25-30名减4分，15-20名减3分，10-15名减2分，5-10名减1分。（个人得分由学科小组长作好登记）组内个人得分累加为小组考试检测得分。（小组得分由学习委员作好登记）5、常规纪律迟到、卫生打扫不彻底、保持不干净、两操不认真，着装不规范、在教室内吃零食、在教学区使用手机等每人次扣3分，有打架、吸烟、擅离学校、携带控制物品等严重违纪的每人次扣10分。（由分管的班委委员作好登记）6、早晚读与自习课早读和晚读要有激情，认真而专注。自习课必须做到安静，不擅自出教室、不串位，不做与学习无关的事。如有违反，每次扣3分。（由值日班长作好登记）7、其它加分学生个人参加班级、年级、学校、市、省组织的活动获奖，参加得1分，如获等级奖分别为个人加2、3、4、5、6分。此分数也带入小组积分。（由值周班长直接统计）8、假期活动认真开展好假期读书活动，每个学生假期至少阅读2本课外读物，并形成读书笔记或心得。开学后班级组织评比，并根据等级量化打分，每班评出5-6名“阅读之星”，由年级进行专项表彰。开展好假期社会实践和社会服务活动，以小组为单位或自行组合开展“进城下乡”社会实践服务活动，填写《中学生社会实践服务记载表》，关有相关部门签章，作为学生升学档案中社会实践栏目的原始资料。力所能及做好家务劳动，每个寒暑假至少有3-5天相对独立地承担家务劳动，并填写好家务劳动表，家长签字。注：本项目的考核是对学生假期活动的专项考核，但其得分也可计入第二学期入学的初始积分，纳入晋级的考核。（二）积分及晋级评奖办法1、积分办法（1）实行每周评价，每周个人基础分和小组基础分均为0分。（2）小组积分：全班各小组每周积分排名次，然后对名次赋分，如某班为12个小组，则从第一名到第八名分别赋予12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。（3）个人积分。各小组内组员每周得分排名次，然后对名次赋分，如一个小组为4人，则从第一名到第四名分别赋予4、3、2、1分。2、个人晋级与评奖办法（1）将个人等级分为五级，依次为一星、二星、三星、四星、五星标兵。（2）学期初，所有学生等级均为0级，按照个人积分的不同，依次升级，达到升级所需的分数，即可升到相应的等级，如一星12分；二星24分；三星36分；四星48分；五星60分；升到三星级以上时，将享受一定的物质和精神奖励。每升一级，由班级授予“星”号，在班级竞赛榜中张贴。升到三星标兵，由班级给予精神和物质奖励；升到四星标兵，由年级给予精神和物质奖励；由年级组集中照相，在年级宣传栏中表彰。升到五星标兵，由学校给予精神和物质奖励。由学生德育处集中照相，在学校宣传栏中表彰。凡获得三星以上标兵，将在个人成长档案中加德育分，三、四、五星标兵分别加5、8、10分。此档案带入学生学籍。3、小组晋级与奖励办法（1）将小组等级分为五级，依次为一星、二星、三星、四星、五星小组。（2）学期初，所有小组等级均为0，按照小组积分的不同，依次升级，达到升级所需的分数，即可升到相应的等级，一个班有12个小组的，一星24分；二星48分；三星72分；四星96分；五星108分；升到三星级以上时，将享受一定的物质和精神奖励。升到三星小组时，由班级给予精神和物质奖励；小组成员每人积分各加2分。升到四星小组时，由年级给予精神和物质奖励；由年级组集中照相，在年级宣传栏中表彰。小组成员积分各加4分。升到五星小组时，由学校给予精神和物质奖励。由学生德育处集中照相，在学校宣传栏中表彰。小组成员积分各加6分。（三）班级评价与晋级办法1、班级评价内容和标准（1）班级评价内容在原有德育处对班级常规考核的基础上，新增加对班级外墙文化建设内容的评比考核。（2）对班级的评比每月一次，以年级为单位，班级得分进行排序，每个年级8个班从第一名到第八名分别赋8、7、6、5、4、3、2、1分，积分由每月累加。2、班级晋级与表彰（1）班级等级分为五等，依次为一星、二星、三星、四星、五星班级。（2）以学期为单位，开学之初均为0级，一星4分，二星8分、三星12分、四星16分，五星20分。（3）获得星级的班级由德育处颁发星级班级称号，张贴在班级教室外。每学月颁发一次。全班各小组纪律委员劳动委员科代表值日班长生活委员体育委员学习委员值周班长班长迟到、缺席打扫、保洁导学案、作业收缴、课堂教师评价二操出勤、质量发式、着装、内务、生活教师巡查早、晚读，自习课今日寄语汇总