初二期中考试后家长会课件

沟通·交流·协作初二（3）班家长会会议主要内容•一、期中考试情况•二、给家长的建议期中成绩分析成绩分析，有法可循。语、数、外成绩：反映学生实力；生、政、地、历成绩：反映学生学习态度。光荣榜1、全班总分年级前百：陈玥艺崔灿灿杨轶丹黄天祎刘鹏李润哲张新怡李承泽2、班级单科第一名：语文：杨轶丹（104分）数学：刘鹏（119分）英语：黄天祎（110分）政治：吕净一（86分）历史：张新怡（86分）地理：杨轶丹（97分）生物：杨轶丹（98分）3、进步比较大的同学：总成绩：张悦楚李函之张义昊韩旭佳冯奕晓胡增辉4、退步的同学：语文：01,02,03,13,15,23,30,43,51,52数学：05,10,11,13,14,15,16,18,31,35,39,41英语：05,07,08,09,15,17,19,21,22,23,25,40,43，49,50,51以下是有潜力可挖，成绩完全可以再提高的同学：1、比较努力，但是基础知识还是有一定问题，不会灵活运用，不能学以致用：刘宇嘉，孟玟萱，吕净一，蒲宗扬，张子凤，刘延波，韩旭佳，罗瑞茜，孙振恒，郭鹏翊，冯奕晓，付婧盈，马万腾，孙金羿，程昱璇，刘珂羽，许奥林，冯淼淼，于忠源英语：3、基础较差，但是肯努力或脑袋灵，如果找对方法、努力学习的话，也会有很大提升空间，建议找个经验丰富的辅导老师辅导一下：崔方毅，朱雅婷，刘世杰，秦子涵，石冠群，刘语航，卞逸南，郭琬璐2、粗心大意、认真程度不够，基础弱，上课状态不好，略懒，不下功夫：李函之，张义昊，宋振豪，谭心宁，孔令淏，隋正浩，孙一鸣，李孜涵，孙甄硕，赵玉涵，崔方毅，胡增辉有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，作业空白太多；老师讲评过的练习没有记住解析的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是去思考，而是乱猜。部分学生有抄作业、抄写后让家长签默写的现象。（希望家长注意学生做作业的时间自觉性差的学生希望家长监督完成）重点:作业1.对比：作业本与听写本（默写签字、听写本签字）（1）默写作业：不能翻书看提示，不能临默写临看，更不能抄。（2）如实用红笔标注批改练习、听写、默写；（3）作业改错:每天默写作业\单元清\听写,错处改3遍。（4）听写本查看2.利用好优加：100分以下的同学，建议2本优加。第一本找出问题，背过解析，第二本解决问题（再做，讲出原因）测试后显露出的问题：1.偏科，两极分化严重.2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不认真审题，做题马虎导致失分过多.3.老师反复强调的知识点不太在意，不能落实到位.4、不能学以致用，学得太死。5、部分同学不重视听，读，背诵,默写的作业，导致常常要重新听写，重新默写，文科成绩总上不去；不重视史、地、生、政四科。6、不重视平时的积累，背诵记忆大部分放在考试前几天，手忙脚乱，效果不佳。7.沉迷追星、网络游戏等。晚上和周末监督学习和作业（电脑，电视要控制）学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家苏霍姆林斯基1、家长与老师联系的不够！（校训通，打电话，到校交流）2、有些家长太过于相信，袒护自己的孩子！3、有些家长对自己的孩子过于放心！4、有些家长对老师的期望值过高！认为学习就是老师管的事，与家长关系不大。家长误区优生：要教育孩子戒骄戒躁，并给予适当压力；后进生：家长要端正态度，接受现实，不要逃避，和老师要紧密配合，防止掉队。中等生：家长要多鼓励孩子，挖掘潜力，期待黑马。一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心、成就感，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心、成就感，从而有利于孩子发挥出潜能。正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。头发校服手机家庭教育五句优秀浓缩“父母好好学习，孩子天天向上”【好父母都是学出来的】【好孩子都是教出来的】【好习惯都是养出来的】【好成绩都是帮出来的】【好沟通都是听出来的】感谢光临