《涉江采芙蓉》优秀教案设计

有人说：写字的人容易生病，因为寂寞会逐渐从心里蔓延开来，直到填满每一道骨头的裂缝，直到溶入血液。这是一场华丽的放逐。一直想拥有我所看见的一切美好的东西，一直信仰文字与爱情。也许正是因为这样，长大后，才会如此义无反顾地沉迷于写字带给我的快感。喜欢白天明媚的风，因为风中，我能够触摸到花开的气息。喜欢夜里的万家灯火，它们总是给我带来一种安定而温暖的感觉。喜欢用灵动清澈的文字营造一段段情有独钟的爱情，让你们的心不可逃避地一点点沦陷，和我一起哭，一起笑，一起度过琼花飞舞，浓烈张扬的青春。——来自郭在宇的自白书你知道吗?两颗星星之间的距离，看上去那么近，实际上却隔着数万光年。我怕来不及，拂去你眉宇的忧伤，所以提前给予你我最明媚的笑靥。但愿你永远记得，这初见时的欢喜。初冬的清晨。窗户上的雾气还未完全散去，太阳已经冉冉地升起，整个世界便在它的照耀下变得清晰明亮起来。早晨推开窗帘，打开窗户呼吸着新鲜空气，感受着新的一天的美好，洗漱完毕吃完早餐，我就开始忙着整理自己的房间，不经意间翻出来一叠照片，那是我高中时收集的同学个人照，时间一晃而过，三年了现在有的继续着大学《涉江采芙蓉》诗意图《古诗十九首》“芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。《古诗十九首》•东汉末年文人五言诗的选辑。•这些五言诗，既无标题，又不知道作者，所以《文选》的编者萧统把它们编集在一起，总题为《古诗十九首》，这一名称沿用至今。从内容上看，主要抒写游子失志无成和思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。《古诗十九首》《古诗十九首》“惊心动魄，一字千金”（钟嵘）“五言之冠冕”（刘勰）涉江采芙蓉涉江采芙蓉兰泽多芳草采之欲遗谁所思在远道还顾望旧乡长路漫浩浩同心而离居忧伤以终老一、疏通诗意•请你把每句五言诗改写为两句四言诗。例如：“涉江采芙蓉”→“渡过江水，采摘芙蓉”二、学生设疑•读了这首诗，你还存在哪些疑问，请你写下来，然后提问，师生共同探究。有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子；也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看？问题探究问题探究古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理由有三：1.当时男子游宦京师洛阳，远离江南；2.女子采莲是旧俗，“芙蓉”即“夫容”，“莲子”即“怜子”；3.《古》是文人独立创作的作品，可以用悬想的方式，以女子的口吻来写。“涉江”者是女子，“还顾”者则是女子“所思”的男子。“对写法”的“悬想”方式：对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。《九月九日忆山东兄弟》王维《邯郸冬至夜思家》白居易《月夜》杜甫想象对方的写法发端于《诗经》，后世继承此写法的代表诗歌还有：月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看，遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。思考：诗人表达对妻儿的思念之情，是从什么角度落笔的？邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。思考：诗人是怎样写自己“思家”的？想象对方写法的特点特定情境下，诗人在抒发自己某种情思时，不直接从自身写起，而是想象对方此时此刻的情形，或先描述自身情形，突然调转笔墨，描述对方情形，以便更深一层地表达自己情感，并形成含蓄曲折的艺术效果。整体把握疏通诗歌大意，回答下列问题：1.你认为这首诗主要表达了什么样的思想感情？整体把握疏通诗歌大意，回答下列问题：1.你认为这首诗主要表达了什么样的思想感情？游子的思乡思亲之情。相爱之人长久分离的痛苦。背景东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们“离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。行行重行行“行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。”——《古诗十九首》之一•写一段赏析的文字，可以从意象的内涵，手法的运用，以及如何体现对人生的反思等角度来写你的理解。字数300左右，多则不限。3、芙蓉和涉江，兰泽，芳草等意象的有什么作用？1、“涉江”，除了渡江之外，还是屈原的一部作品《楚辞·涉江》，写屈原被贬流放，暗含流浪在外之意。2、把“芙蓉、兰和芳草”放在一起看，容易想到的是屈原在《离骚》中，以各种香草比喻美德和高洁的品质。4、诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作用？•环境描写、象征•烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。5、这首诗有什么艺术特点？可以从两个方面看：一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，余味悠长。采莲图陶渊明又名：潜字：元亮自号：五柳先生谥号：靖节先生东晋最杰出的诗人开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。时代背景陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向归田的道路。