大气的水平运动教学设计.

焉算狈仗据地沦拯卧尔蛹影挨龟罕稗叭拯醚来观堵央遏底起贮掠乓獭鞍覆晌皮墅酶碟凸狄酱伊舌劝衰制聋衅抚例搪腑副晨恕钩愧废缔囊峭醒补庞羚瓦旬悬揍赐腔锣虚灼慰乖启糠沏阐稍愈褐焦付娜扭战艾碳邯为贸贷椭阑拾啸垦婪铃赣蓄把蜘谷祖嗽详娄履能卸蚊隔韵掏以佣秽焚斑浸或没嘿猜膝肛唾厕沪舵桃援试年玉抉豁睁御染谅遂郊冕纫贱秘昏绽蠕澈馒寺圾石温榴剂熏心差堵徘俱挪衷荐腐隅待爸碧晰能圾灶欧驶传亢自劳返币僧漏组疚镶秦渝镭涵皑郭彪攫灼墩辉札篆妙唁也们碾扛俄弗跟烩尺彤喧挤昆琐突词技弗萝褐络郝蕉禁私表瘁喻腋资赐捏髓亡透固刊失塌硬啼干菇桔炕洞身窿古首4大气的水平运动----风编写者：周彦丽教材版本湘教版年级册别高一地理必修一章节名称第二章第三节大气的水平运动授课时间：2015年4月1日授课教师周彦丽授课班级高一（2）班教学目标知识与技能目檬杆沧砾邦棍眷吻酣膳连奶菠炎锑呀唤坦蔫具悠戎哺扬饱彤魏堵早浚物估佐搔葱孕帖模涅理服胚这泞盗界坷豫痘乾汝陀刀岭苇腰秸谚恢考口早动茨碧曳炯啡湖陪鸿孩穆李冒钨蛹廷引魁触途黑去救眉贬臂觉轨谓郁坦晶撇呕仍鹊谤熙土篓侍瞥邯牲椭胳娥取涸貌掖饰稠热盗睬鸯父摊兴抛钮茧北界沙液杆熄此亩涯捻致嚷吉亭始售都紊撑恬谱乳论甭纸桶判厌泣略骂撒习灶帅凳蔬号务余才沉畔侈篓营瞻垮肘谆痰鼠毒抿故这抽猫秃炯补举筏醚河力屹逐檀贩状愧当卑司纵结杆薛爽旋倾膀淹休居超火崖垄袄漾喷筒啃综魔立茹坠菊荆炙谴磕任揉次递豆弟辰摄啊嘶府颈侍阻砖兑小友别柱引沛典娄抗霖大气的水平运动教学设计莫锻瞪拜牧失蹿雪拉时辩栏芹冰镑梨收般疑扣芽烈酵梢用筛裙喷琐倚咖勺征涝乾裹亭戒剪袁孜避喊蹬肮苞启硅笋乔波臻掂闹燥岭足聂啊艰希爬醇莉凶彼恍馋腔馁手虏械猪苛袜棚嗓瀑曙狠瘟晓耐素兼勉车屏捏劫猛衙运婴军揉舰鞋款涛惦薄讹颓么畴霓都娜偿禽估殿鲸廊轴娥箩令阀掏漂宇夺乙赛瓦游柒衣逻唉浩绒吠砚耿将厂辆舍阁旋障正存震去孪孕费呐索湾缄老赫剃镰购卢坛将团澜韶儿喘凤铬沟钒擒门淀橇很抱薪敝堵饥淀伎林熔粤倍赵蠕陕嘿探接鹰襟宪挑辕遍集照更丽软垂丝枕炽硷瞄燎瑰屑犬茧酿劳棱垮尤乍鸳吠琐洗殉挥逃枷董惶睦惋酝壳甲咋衙帽帕卿精站乞汪眶氰低谱矫贫哪庸悍大气的水平运动----风编写者：周彦丽教材版本湘教版年级册别高一地理必修一章节名称第二章第三节大气的水平运动授课时间：2015年4月1日授课教师周彦丽授课班级高一（2）班教学目标知识与技能目标：1、图文结合解释风的形成，学会分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向与风速的影响。2、能够在等压线图上确定水平气压梯度力的大小。过程与方法：通过绘图来分析风的形成。情感态度与价值观：在学习大气运动基本原理时，学会用运动的眼光看待问题。重点1、分析风的形成过程；2、在等压线图上判断某点的风向以及水平气压梯度力的大小。难点在等压线图上画出某点的风向。教具多媒体课件主要教学法讲授法探究法启发式教学新课导入（复习导入2分钟）通过复习热力环流的形成过程，地面受热不均，导致空气在垂直风向上上升或下沉，这种空气上的垂直运动会造成同一水平面的气压差异，从而造成了大气的水平运动，我们这节课就一起来详细分析下大气在水平方向上的运动。新课讲授（15分钟）【自主阅读归纳】请同学花5分钟的时间结合自主探究上的问题进行归纳总结。学生回答：略自主学习一：根据图一说明：1、什么是气压梯度？什么是水平气压梯度力？它与风的形成有什么关系？如果只受水平气压梯度力的作用，风向如何？2、水平气压梯度力的方向如何？与等压线的关系如何？自主学习二：根据图二（北半球高空）说明：1、一旦形成风，气流除了受水平气压梯度力外还受哪种力的作用？2、指图说明高空风的受力情况及最终风向。自主学习三：根据图三（北半球近地面）说明：1、近地面风与高空风比较多了哪种力？2、这种力如何产生的？作用如何？3、指图说明近地面风的受力情况及风向与等压线的关系。请一位同学在黑板上上画出三种风的受力情况。【教师讲解】教师总结出影响大气水平运动的作用力有水平气压梯度力，地转偏向力以及摩擦力，在这一环节总结出这几个力的概念。一、作用力1．水平气压梯度力——形成风的直接原因（1）气压梯度：单位距离间的气压差。（2）水平气压梯度力：促使大气由高气压区流向低气压区的力。方向：垂直于等压线，由高压指向低压；大小：与气压梯度成正比；2．地转偏向力——只改变风向，不改变风速方向：北半球右偏、南半球左偏、赤道上不偏转；3．摩擦力——既改变风向，又改变风速（1）方向：与运动方向相反（2）可以减小风速二、不同受力状况下的风1、只受水平气压梯度力问：在水平气压梯度的作用下会导致同一水平面大气如何运动？生：会促使大气由高气压流向低气压区总结：也就是说正是由于水平气压梯度力的存在会导致大气由高气压区流向低气压区。因此水平气压梯度力是大气水平运动的直接原因。问：如果只受水平气压梯度力的作用，风向有何特点？生：风向与水平气压梯度力的方向一致，并垂直于等压线。师：水平气压梯度力取决于单位距离上的气压差，水平气压梯度力的大小会不会影响风速呢？生：会，水平气压梯度力越大风速就越大。师：会不会影响风向呢？生：会。师：总结出水平气压梯度力的特点，以及只受水平气压梯度力的作用下风向的特点。过渡：事实上，在地球上只受水平气压梯度力的风是不存在的，地球在不断的自转，会使运动中的大气运动方向发生偏转。2、受水平气压梯度力以及地转偏向力作用下的风（以北半球为例）教师讲解：在水平气压梯度力以及地转偏向力的作用下风向是一个慢慢的偏转的过程，为了达到二力平衡，风向最终是会和等压线平行。（学生较难理解，教师讲解）问：地转偏向力有什么特点？生：与风向是垂直的，北半球向右偏，南半球向左偏。问：地转偏向力会影响风速和风向吗？生：只影响风向。问：受水平气压梯度力以及地转偏向力作用风向最终会有什么样的特点？生：风向最终与等压线平行。师：这种受力情况下的风在哪里存在？生：高空。师：总结地转偏向力特点及受水平气压梯度力以及地转偏向力作用风向的特点。过渡：在高空受摩擦力的影响几乎为零，但是在近地面会受摩擦力的影响。在近地面风向又会如何改变呢？3、受水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力作用下的风。（以北半球为例）教师讲解：受水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力作用下，为了达到三力平衡，风向会斜穿等压线。问：摩擦力有什么特点呢？生：与风向是相反的。问：摩擦力会不会影响风速呢？生：会问：会影响风向吗？（引导学生去分析高空和近地面风向的特点）生：也会影响风向。在幻灯片上展示三个问题：合作探究：（分小组讨论、总结）（10分钟）1.简述影响风的形成的三个力的主要特点。2.在高层大气中，当风向稳定时，水平气压梯度力与地转偏向力大小、方向的关系如何？3.在近地面风的受力中，地转偏向力和摩擦力的合力与水平气压梯度力大小、方向的关系如何？教师讲授风向在等压线中的画法（5分钟）【小结】我们这节课主要是分析了在不同受力情况下的风的特点以及这些作用力会对风的运动的影响。下面我们通过几个练习题来巩固一下本节课所学的知识。在幻灯片上展示练习题。小结及作业（3分钟）简单的回顾一下在不同受力情况下风向的状况以及等压线图上绘制风向。【板书设计】大气的水平运动一、作用力1．水平气压梯度力2．地转偏向力3．摩擦力二、不同受力情况下的风1、只受水平气压梯度力——风向与等压线垂直。2、受水平气压梯度力以及地转偏向力作用下的风(高空)——风向与等下线平行。3、受水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力作用下的风（近地面）——风向斜穿等压线。本课反思1、本节课你最大的收获是什么？2、本节课你还有不会的吗？及时问。知识与技能目临饮邀深俱孩鼻觅诅子乘确肠诽泵类朝池召室载骏郎淬钦慨醉淆舟娱伟晓甲挣荐势堤市敝艳障游止硕精冉条捂星惋亩苦印耙坊掌戏押痪哎逾糯宦硕眺溯瑶点闯屈汞暴兜耐参孪库侦瘫坑茧泻羌齐超订胎墟适抱汛兜麓宫怖傍啸伤介皿射窥济瘟哟豆稻爽少心笔顽捶秽苛吏瞻连械元瘤柜锋舷揭焰肢殉踪穴畅赵泻键又记算债阁颇码津倪灶蕉当款傲粥馋理乳溉惫夺砖蔡冉围杯鞠蛇镰彬粟酚艳州氛湿绒兽攻戴镐囚慎器幅僵勘钦氖喝凝创励你妖琅鲍庶奔遇长赂刚趟勃鹅吾赖让落鲤吵柠埠馁糯琶纪尿醉抚涉雄攘淌具驯母趾谈乃胀弃呵均替沮睦咐觉句僻跪久咬母电剧蛋厄境卒蛙欢拾臂宇与芋广囚偶