大学生创新基础2019

本文内容详情如下：大学生创新基础1.11具有高创造性个体的人格特征是(ACBD）。A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神2创新型人才的特点是（ABD）。A、具有创新精神和创新能力B、个性灵活、开放C、力求稳妥，拒绝冒险D、精力充沛、坚持不懈3高智商即等于高创造。（×）4一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。（√）1.21著名创造学家德·博诺说，（B）是为了某一目的对经验进行有意思的探究。A、概念B、创意C、意识D、思维2心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（D）。A、体力B、运气C、接受的教育和训练D、创造力3马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（ABC）。A、火药B、指南针C、印刷术D、造纸术4在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。（√）1.31（B）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。A、技术创新B、科学发现C、技术发明D、生产实践2钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（A）。A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考3创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（B）。A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现B、铁制工具的出现为生活带来便利C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展4创造发明将催生新的社会价值与伦理。（√）1.41创业者个人或团队白手起家进行创业是指（D）。A、个人创业B、机会型创业C、创新型创业D、自主型创业2李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。AA、正确B、错误3高校强化创新创业实践的举措包括（ABC）。A、创业实验室B、创业孵化基地C、校外实践教育基地D、校外任意创业顾问1.51屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？CA、技术发明B、艺术创造C、科学研究D、医学发明2(D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才3任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（B）。A、创意B、创新C、创造D、发明4(D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新5创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（ABD）。A、爱因斯坦的相对论B、勾股定理C、LED显示屏D、四大发明1.61北京大学教授王选曾认为，北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有（B）的企业家的结合。A、营销能力B、科学头脑C、资金D、人脉2人们的创造活动归根到底是为了满足（A）的。A、需要B、能力C、想象D、胃口3创造性动机会直接导致（B）。A、创造性目标B、创造性行为C、创造性需求D、创造性愿望4要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，一个必须要有很强的（A）才行。A、动机B、热情C、知识D、兴趣1.71创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。这阐述了创新的（A）A、普遍性B、永恒性C、超前性D、艰巨性2布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说被活活烧死，这体现了创新的（D）。A、普遍性B、永恒性C、超前性D、艰巨性3创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。√41.81创新能力的公式是：创新能力=K×(创新人格+（A）+批判性思维+创新方法)×知识量2A、创新思维B、创造动机C、创新智力D、发明能力2创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B)特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈3美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有（B），是一流人才和三流人才的分水岭。”A、理想B、创造力C、财富D、知识4人们的创造力可以通过训练而不断提高。(√）1.91团队管理塑造的是创新团队的硬实力，(B)塑造的是创新团队的软实力。A、制度建设B、创新文化C、员工培养D、技术革新2关于创新与创业的关系，说法有误的是（ABC）。A、创业与创新本质不同B、创业是一个思考过程C、创业是创新的基础D、创业是一种创新性实践活动3对于一个生产企业而言，创新可以表现为(ACD)。A、生产一种新产品B、招聘更多新员工C、一种新式的市场行为D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式4创业教育就是学会怎么创业开公司。×2.11创造和创造性是同等意义上的描述性语言，其主要的内涵是（A）。A、新颖性B、可能性C、现实性D、理想化2看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（B）。A、直觉B、思维C、想象D、遗觉象3科学家格奥尔基说：“（D）就是以不同于常人的方式看同样的事情。”A、推理性思维B、重复性思维C、形式化思维D、创造性思维4将品牌各异、外观不同具有拨打电话等功能的机器统称为“手机”，这体现了思维的（B）。A、间接性B、概括性C、总结性D、超越性5早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（B）。A、概括性B、间接性C、合理性D、整体性6专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要(ABCD)。A、参加实践B、开展协作C、学习和运用创造性思维D、善于倾听他人意见7在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。√2.21爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的（D）特征。A、对传统的突破性B、视角上的灵活性C、内容上的综合性D、程序上的非逻辑性2松下电视是400多家技术综合制作而成，体现了创造性思维（C）特征。A、对传统的突破性B、视角上的灵活性C、内容上的综合性D、程序上的非逻辑性3成语“习惯成自然”体现了（A）。A、思维定势B、思维障碍C、思维模式D、思维定性4超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（A）特征。A、对传统的突破性B、视角上的灵活性C、内容上的综合性D、程序上的非逻辑性5第一次世界大战中，随军记者斯文顿将履带拖拉机与枪炮组合，发明出了坦克，成为第一次世界大战中影响最深远的发明。这体现了创造性思维的（D）特征。A、思路上的新颖性B、视角上的灵活性C、程序上的非逻辑性D、内容上的综合性6爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。A、内容上的综合性B、视角上的灵活性C、对传统的突破性D、程序上的非逻辑性7创新思维是以求异、新颖、独特为目标的。（√）2.31依照赫曼全脑模型划分，《西游记》中的沙和尚属于（B）。A、象限A：逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。B、象限B：有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作。C、象限C：善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的。D、象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题。2赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。A、逻辑型B、创造型C、表现型D、纪律型3右脑是创造力的源泉。（√）4顿悟、豁然开朗，这些都是左脑潜能发挥作用的结果。（×）2.41创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（C）。A、单独创新B、模仿创新C、自主创新D、自我创新2创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（B）。A、原始创新B、改进创新C、发展创新D、连续创新3下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（C）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新4我国的四大发明、爱因斯坦的相对论属于（A）。A、绝对创新B、相对创新C、经济创新D、文化创新5开辟新的售后服务途径属于（B）。A、经济创新B、营销创新C、文化创新D、策略创新2.51有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（D）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值2王国维在《人间词话》中比喻从向往到苦思再到发现的三个境界，分别是指（ABC）。A、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。B、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。C、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。D、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。3成功者大都是思维活跃、善于思考的人。（√）4只要敢想，每一个创意都能转换成很好的结果，都能被市场接受。（×）2.61发明创造并不是十全十美的，在技术先进性、经济合理性、整体效果性上需要对其进行分析、判断和选择，这体现了创新的（C）原则。A、遵守科学B、市场评价C、相对最优D、机理简单2创新的中“遵守科学原则”要求创新活动必须做到（ABC）。A、对发明创造设想进行科学原理相容性检查B、对发明创造设想进行技术方法可行性检查C、对发明创造设想进行功能方案合理性检查D、对发明创造设想进行社会化商业应用实践3创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。（×）4创新思维是主体的一种能动的过程。（√）2.71关于思考，下列说法错误的是（BCD）。A、控制是关键B、思考是无意识的C、思考需要特定的场所D、思考不是每个人都可以做到的2复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（×）3思考是天生具备的，是不可以学习的。（×）4简化思维不等于简单思维。（√）2.81要进行推理，首先要进行的一步是（D）。A、因果分析B、假设C、逻辑演绎D、做出判断2优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（ABD）。A、大胆测试自己的初步印象B、随着自己的感觉来做出结论C、非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向D、避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连复杂的影响3批判思考的特点包括（ABC）。A、它是一种逻辑思维B、它相对独立于各种专门知识C、后天可训练D、人的批判性思维能力及其差异是未知的4创意思考过程是一个纯粹的渐变过程。×无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。A、求合B、效率C、知识D、发现2【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。A、争胜B、求和C、谋利D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D）A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）辩论的“真善美”1【单选题】（B）是辩论的最高层次。A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高