新课标高一物理实验：验证平行四边形定则

1.（2013广东省佛山市质检）小丽用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”。用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后。其部分实验操作如下，请完成下列相关内容：A.如图丙，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O；B.卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的及两弹簧称相应的读数。图丁中B弹簧称的读数为N；C.小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图丁所示，请在图戊中作出FA、FB的合力F’；D.已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图戊所示，观察比较F和F’，得出结论。2（8分）（2013深圳市南山区期末）“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置Ｏ．①从图甲可读得弹簧秤Ｂ的示数为Ｎ．②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的（填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力．③图乙中与F1、F2效果相同的力是(填“F”或“F′”)．④图乙中方向一定沿AO方向的力是(填“F”或“F′”)．3.（2013云南玉溪一中质检）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，PO为橡皮筋，OA、OB为带有绳套的两细绳。①对下列操作和实验现象的叙述正确的是________A．两细绳的夹角要尽可能地大B．必须测出两细绳的长度，以便画出力的图示C．有可能两弹簧测力计的拉力都比橡皮筋的拉力大D．换用一根弹簧测力计后只需把橡皮筋拉伸到相同长度即可②在某次实验中，用两弹簧秤拉绳使橡皮筋的一端拉伸到O点，在保持O点位置不变的情况下，下列操作可能实现的有_______POABA．保持OA、OB两细线的方向不变，改变两弹簧秤拉力的大小B．保持OA的方向及A弹簧秤的示数不变，改变B弹簧秤的拉力大小及方向C．保持弹簧秤A的示数不变，使弹簧秤B的示数减小D．保持OB细线的方向不变，使弹簧秤A的示数减小4．（2013安徽省名校联考）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图所示的装置完成实验。橡皮条的一端C固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点。（1）下列叙述正确的是A．该实验中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力B．两次操作中必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置C．实验中AO和BO的夹角应尽可能大D．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度线（2）对数据处理后得到如图所示的图线，则F与F‘两力中，方向一定沿CO方向的是。5．（8分）（2013山东枣庄期中）“探究求合力的方法”的实验装置如图甲所示。（1）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示。其中，细绳CO对O点的拉力大小为N；（2）请将图甲中细绳CO和BO对O点两拉力的合力F合画在图乙上。由图求出合力的大小F合=N（保留两位有效数字）；（3）某同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣，于是，他将刻度尺与弹簧测力计平行放置，如图丙所示，利用读得的数据，他得出了弹簧的劲度系数。那么，该弹簧的劲度系数k=N/m（保留两位有效数字）。.6.（6分）（2013上海八校联考）某同学在做验证互成角度的两个力合成的平行上边形定则实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O。这时两弹簧秤的示数分别为FA＝3.5N、FB＝4.0N，其位置记录如图甲所示。倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，弹簧秤的示数为FC＝6.0N，其位置如C。（1）用1cm表示1N，在图乙中作出力FA、FB和FC的图示。（2）根据平行四边形定则在图乙中作出FA和FB的合力F，F的大小为___________N。（3）实验的结果是否能验证平行四边形定则：________（选填“能”或“不能”）。7．（5分）（2013四川自贡一诊）用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是：A．使用弹簧测力计前应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点B．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行C．两细绳套必须等长D．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过量程E．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置8．（5分）（2013四川资阳诊断）某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法正确的是________A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉即可C．将弹簧秤都拉到相同刻度D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置9．（2013山东莱州质检）在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图9)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0。[来源:学科网](1)某同学在做该实验时认为：A．拉橡皮条的细绳OB、OC长度必须相等。B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．拉力F1和F2的夹角越大越好[来源:Zxxk.Com]其中正确的是(填入相应的字母)．(2)在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化?答：。(选填“变’或“不变”)10.（2013衡水中学调研）有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：(1)改变钩码个数，实验能完成的是.A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4[来源:学。科。网Z。X。X。K]B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5[来源:Zxxk.Com](2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是.A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度C．用量角器量出三段绳子之间的夹角D．用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为图示中________是正确的．(填“甲”或“乙”)[来源:学科网]