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青岛版二年级下册认识有余数的除法一野营——有余数的除法新课导入每人分3片饼干。从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?每人分4个草莓。10片饼干7根火腿肠17瓶酸奶12个草莓可以分给几人?你问我说10片饼干,每人分3片,可以分给几人?我用代替饼干分一分。剩1片10片饼干,每人分3片,可以分给3人,还剩1片。写成除法算式是:10÷3=3(人)……1(片)读作:10除以3等于3余1。余数有12个草莓,每人分4个,可以分给几人?如果有13个、14个、15个或16个呢?12÷4=3(人)13÷4=3(人)……1(个)14÷4=3(人)……2(个)15÷4=3(人)……3(个)16÷4=4(人)12÷4=3(人)13÷4=3(人)……1(个)14÷4=3(人)……2(个)15÷4=3(人)……3(个)16÷4=4(人)仔细观察,你发现了什么?余数都比除数小。为什么余数都比除数小呢?可以分给____人,还剩____根。试一试算式:___________________________317÷2=3(人)……1(根)7根火腿肠,每人分2根,可以分给几人,还剩几根?1.可以分给____人,还剩____瓶。32算式:___________________________17÷5=3(人)……2(瓶)2.17瓶酸奶,每人分5瓶,可以分给几人,还剩几瓶?自主练习15÷62316÷5312331每篮放()个,还剩()个。2.连一连,填一填。(1)把11个平均放到3个篮子里。3211÷332(2)把21块平均放在4个盘子里。21÷4513.(1)13片,每人分3片,可以分给()人,还剩()片。4113÷3413.(2)13片,平均分给4人,每人分()片,还剩()片。3113÷431根据“余数要比除数小”的规律可以推出:4.用一堆小棒摆,如果有剩余,可能会剩几根小棒?如果用这些小棒摆呢?摆一个,需要4根小棒。求“可能会剩几根小棒”,实际就是“求一个数除以4,余数可能是几?”的问题。摆,剩下的小棒的根数不能大于或等于4,所以,可能会剩1根小棒、2根小棒或者3根小棒。同理可以推出:摆,剩下的小棒的根数不能大于或等于5,所以,可能会剩1根小棒、2根小棒、3根小棒或者4根小棒。5.三种杯子各能装满几盒?各剩几只?14÷4=3(盒)……2(只)答:4只装的能装满3盒,还剩2只。12÷8=1(盒)……4(只)答:8只装的能装满1盒,还剩4只。15÷6=2(盒)……3(只)答:6只装的能装满2盒,还剩3只。6.用学具摆一摆,填一填。224123537.26÷8=3(个)……2(个)做一个正方体框架需要8个,26个最多可以做多少个正方体框架?还剩几个?答:最多可以做3个正方体框架,还剩2个。
本文标题:信息窗1-认识有余数的除法
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