一年级数学上册10的加减法说课稿

一年级数学上册《10的加减法》说课稿大家好!我为大家说课的内容是一年级数学上册第五单元《10的加减法》。我利用多媒体插入了摇曳的花朵，飞翔的鸟儿和欢快的音乐，对字体和算式进行了自定义颜色和动画设置。本课教学之前，学生已经掌握了10的组成，初步认识了加减法的含义,以及加法与减法算式之间的联系，为学习10的加减法作了知识上的铺垫。10的加减法是以后学习20以内进位加和退位减的重要基础，是本单元中最重要的教学内容。所以我制订这样的教学目标、教学重、难点，教学准备，这是用思维导图展示的教学流程。下面介绍我的教学过程：第一环节，复习旧知1、在精美的图片和欢快的音乐声中，开始了口算天天练。2、复习10的组成。这里我利用对图片答案的蒙层，对学生学过的10的组成进行检验。第二环节：情景导入1、动画展示：十个空格里，已经放了9个桃子，指名学生回答，对说得好的学生利用班级优化大师进行表扬，学生通过观察发现，再放1个桃子就放满了，师生摆圆片，想10分成1和9，学生自主探索得出算式1+9=10,9+1=10，根据加法减法的联系，得出10-1=9,10-9=1。2、学生自己摆圆片，根据10分成2和8,10分成3和7,10分成4和6，探索10的加法。这里，我通过希我授课助手，对学生探索结果进行拍照上传，通过班级优化大师进行点评。3、看图，想一想，10+0=？10-0=？4、接下来，对所学知识进行梳理。三、巩固练习1、找朋友1：哪两张卡片上的数相加得10。学生在课本上完成，通过自定义动画，为同学揭示答案。2：你会填吗？小孔雀看到大家玩得这么开心也赶来了。你们知道小孔雀美丽的羽毛上该填几吗？学生独立在课本62页填空，对学生作业拍照上传。练习三：课本63页6、7、8题，新知的综合运用。第四环节：归纳总结，内化知识。(学生针对本节课说说自己学会了什么？对所学知识有一个梳理的过程，也是一个简单的回顾与反思。)