幼儿大班习惯养成教育计划

幼儿大班习惯养成教育计划幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生，养成幼儿良好的倾听习惯等。美国一位心理学家说：“行为就是一种习惯”。好的习惯可以让人受益终身。我班以科学发展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。生活方面：1、自己穿脱衣服、鞋、袜、自己系鞋带。2、讲卫生，天天洗脸、洗脚；早晚漱口、刷牙。3、在成人的帮助下做一些力所能及的自我服务性劳动，如洗袜子、手帕等。4、能安静进餐，在规定的时间内吃完餐后有条理地收拾餐具，整理桌椅。5、不买路边小摊上的垃圾食品，不乱吃东西6、会整理桌椅做好班级值日生文明行为方面：1、每天上幼儿园时，见到老师主动问好，离开幼儿园时说再见。2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人。3、尊敬长辈吃东西先请长辈吃。4、别人讲话时，自己不乱嚷嚷，不说脏话、不说谎话。。5、遵守幼儿园秩序和班级规则，不打架、不骂人、不争抢玩具学会谦让。6、诚实勇敢，知错能敢。7、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。8、爱护公物，节约用水交往能力方面：1、愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品2、乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。3、能主动地参与各项有益活动，有自信心。4、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习班内小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴5、主动与别人交流，同伴之间用普通话交谈6、乐意关心帮助有困难的人学习习惯方面：1、学会整理自己的学习用具。2、认真书写作业。3、课堂三部曲听、想、说。4、坐姿、握笔姿势正确。阅读方面：1、每天阅读图书15分钟以上2、学会用绘画记录有趣的事3、学会保护书籍、爱护图书4、看书姿势正确5、掌握一些常见的介词、近义词并能在日常生活中准确运用6、会主动发问“为什么”7、能安静的倾听故事具体活动安排：周次习惯内容及要求1、自己洗漱，穿衣，系鞋带。2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人。3、有好吃的先让父母吃，不吃独食。4、自己整理玩具、日常用品、图书并分类摆放。5、学会用绘画记录有趣的事。6、愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品。7、给父母讲自己喜爱的故事8、爱护公物，节约用水，不浪费粮食，吃饭不挑食，不剩饭菜。9、积极参加集体活动，养成良好的读写姿势。10、知道要做诚实，勇敢、守信的小朋友，有了错误能在大胆承认。11、爱护花草，在公共场所不掐花折枝。12、上课时注意力集中，不做小动作，专心听讲。13、掌握较多的形容词及成语14、同伴之间用普通话交流15、学会倾听，不插话16、学会爱护图书，保护书籍17、爱祖国、爱家乡、爱父母、爱同伴18、学习同伴之间的优点，取长补短。