工程数据库学习要点

P.1工程数据库学习要点机械CAD/CAM第3、4章辅导齐宏2005年4月P.2第3、4章总体情况•是本课程的重点、是现代制造技术的核心内容•造成学习难点的主要原因（技术理论、相关课程、教材、教学环节）•需要多看一些的参考资料•注意对绪论中介绍内容的理解！本节课定位：对知识难点的辅导。考试范围包括其它知识点，注意不要顾此失彼P.3第3章CAD/CAM软件基础基本内容•数据•数据结构（表和树）•数据库与工程数据库！注意：在理解的基础上掌握基本概念P.4第3章数据•数据•数据元素•数据结构•数据类型P.5第3章数据与数据元素数据：•计算机数据包括字符、数字、运算符号等•可被计算机接收和处理的符号集合！集合是一个数学概念数据元素：！分析数据元素要注意相对的概念P.6第3章数据结构数据：•数据的逻辑结构和物理结构两种结构的客观存在、对应关系•数据类型理解分类的根据、特点、意义P.7第3章链表数据结构（表）•线性表特性有限、有序、均匀（冗余的问题）•线性表分类：单向、双向、循环•链式存储结构结点的数据域和指针域•链式结构数据的管理建立、删除、修改P.8第3章树数据结构（树）•树：结点、集合的概念（有限、不交）；结点的关系根结点、分支（左右）•二叉树概念：树概念引伸•遍历：访问树的所有结点ABCDGEFHIJKLP.9第3章树数据结构（树、子树）BGEFKHJABCDGEFHIKL！与之相联系的概念：集合、数据元素P.10第3章树遍历的实质：非线性向线性序列转换过程遍历的方式：3个字母、6种遍历DLR、DRL、RDL、LDR、LRD、RLD判断规则（两条）1.D的位置决定序2.RL相对位置定先后ABCDGEFHIJKLP.11ABCDGEFHIJKL第3章树树的遍历ABCDGEFHIJKL以DLR方式有：ABEKFGHCDILJDLR中D为最左侧字母，所以从根结点A开始LR表示先左后右，下一结点为B下一结点为EP.12第3章树树的遍历ABCDGEFHIJKL如果以DRL方式则有另外的一个序列。由根结点A沿右侧到D，依此类推：ADJILCBHGFEK注意B子树的顺序，点击后有答案P.13第3章链表循环链表数据的插入•在第i个元素插入新元素M。（假定在B数据后插入）•申请存储空间，存放数据元素M•调整原来的指针：B结点后继指针指向新结点•新结点后继指针指向原来B结点的后继结点•修正另一向指针ABCDErearhead^^MP.14第3章工程数据库•工程数据库特征：内容广泛。•原理：外模式、概念模式、内模式模式•设计模型（和数据元素概念、数据结构对照理解）P.15学习第3章知识的目的问题问题：为什么要研究数据结构、数据线性化、链表及其管理操作？我们怎样掌握知识？•建数据库是存储经验、为工程设计所利用；•线性化是为进行大数据量数据管理和检索效率；•课程所及只是其最基本概念，为将来在工程实际中更好地组织和运用数据资源；•对于本课程仅要求掌握基本概念。P.16第4章CAD系统开发技术基本内容（必考的内容）•菜单：基本概念、应用•AutoLISP语言•对话框技术P.17第4章菜单基本内容•菜单类型：屏幕菜单、下拉菜单、光标菜单•多级下拉菜单结构•菜单编程P.18第4章AutoLISP语言（概念）AutoLISP语言概念•表处理语言（ListProcessingLanguage)•数据类型：•整型、实型、符号、字符、表、文件描述•程序结构：前缀、优先级、注释•内部函数•装载函数库P.19第4章函数内部函数•基本函数•图形处理函数•其他函数P.20第4章对教材版式的说明以教材pp78中“数值求和”函数为例：1)(+数数…）功能：求表中所有整数或实数的和。例如：Command：（＋1.23.13.8）8.1这样看这段文字就好理解了：1)数值求和命令命令格式：(+数数…）命令功能：求表中所有整数或实数的和。例如：Command：（＋1.23.13.8）计算结果为8.1P.21第4章对教材的说明建议对这部分内容这样做一下：1.根据函数前缀的含义确定函数名称，如sin是正弦函数，absolute表示绝对值；2.从函数格式和实例中判断运行的结果；再和教材的计算结果对照一下自己的理解；3.归类学习个类函数特点。P.22第4章基本函数•数值计算函数（17个，pp77)•逻辑运算函数（19个，pp80）•数据类型转换函数（10个，pp83）•字符串处理函数（3个，pp85）•表处理函数（15个，pp85）P.23第4章图形处理函数•交互输入函数（10个，pp87）•求值函数（4个，pp90)•AutoCAD命令函数（1个，pp91)P.24第4章其它函数•程序结构控制函数（5个，pp91)•文件管理与I/O函数（11个，pp93)•自定义函数（pp95）•增加AutoCAD命令函数（pp96)P.25第4章AutoLISP语言（应用）•程序语言学习的基本特点•学习策略：记语言规律、读程序、写程序•记命令：格式特点、命令分类、典型结构•读程序：看过程中每步的功能、整体关系•写程序：练习要精、每题吃透P.26第4章对话框对话框技术•对话框组成•构件与构件组•设计P.27第4章对话框例题绘出在AutoCAD编辑状态中下述文件在屏幕上显示的对话框内容p：dialog{label=零件分类；：list_box{key=test_list_box；label=编码分类；list=特征码位法\n码域法\n特征位码域法；}ok_cancel；}零件分类编码分类特征码位法码域法特征位码域法OKCancel答案：P.28本节课结论：•这两章的知识有明显的内在联系•建议运用刚学习的理论和方法把教材的知识结构改造一下，比如把从原来教材对知识的描述创建成线性结构的知识体系•根据自己的特点决定学习策略，灵活掌握知识•精选习题，做精，注意在练习中理解。P.29声明一点：这里的内容只是一些同学提出的学习难点，辅导内容没有涵盖全部考试内容。P.30鸣谢：感谢电大在线的同志们给予的真诚帮助在此：祝愿同学们学习上有更大的收获考试取得好成绩