蜀相-杜甫(获奖优质课件)

看对联猜名人收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。诸葛亮蜀相杜甫太白中学刘悦知人论世1、杜甫（712—770）字子美，自称少陵野老。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“史诗”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“诗圣”。2、在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格沉郁顿挫_；语言精练，具有高度的表达能力。著有《杜工部集》。了解背景此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。诗歌体裁诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。怀古咏史诗整体感知1.诵读，划分节奏丞相\祠堂\何处寻，锦官\城外\柏森森。映阶\碧草\自\春色，隔叶\黄鹂\空\好音。三顾\频烦\天下计，两朝\开济\老臣心。出师\未捷\身\先死，长使\英雄\泪\满襟。2.说诗意。合作探究1、开头两句用了什么修辞手法？“柏森森”用在诗中有何深意？2、颔联能否改成“映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音”？3、颈联上下句的关键词分别是什么？为什么用这些词概括诸葛亮的功绩？4、尾联“英雄”具体指哪些人？为什么诸葛亮的结局“长使英雄泪满襟”？1、开头两句用了什么修辞手法？“柏森森”用在诗中有何深意？设问，自问自答，点明丞相祠堂的所在地。“柏森森”一词，“森森”是高大茂密的意思。一是写出武侯祠的历史悠久，静谧、肃穆的气氛，适合追奉先人；二是衬托诸葛亮高大、正直的形象，表现了历代人民对诸葛亮的爱戴，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。合作探究不能。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然用“尽”“皆”传达的是高兴的心情。用“自”“空”则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，显英雄长逝、遗迹荒落，如今遭逢乱世，没有了像诸葛亮那样的济世英才，因而心中涌起无限的感伤和凄凉!此联写丞相庙宇幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗忘，倍感荒凉之境无限。虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的情怀。这是反衬手法，以乐景衬哀情。合作探究2、颔联能否改成“映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音”？3、颈联上下句的关键词分别是什么？为什么用这些词概括诸葛亮的功绩？上联的“三顾”指刘备三顾茅庐，侧面映衬。下联的“开济”，“开”指帮助刘备开国，济指辅佐刘禅继位。这表达出作者对他的敬仰。落脚点在“天下计”和“老臣心”。“天下计”说明他的雄才大略。“老臣心”说明他忠心耿耿，无私报国。合作探究4、尾联“英雄”具体指哪些人？为什么诸葛亮的结局“长使英雄泪满襟”？英雄指像诸葛亮一样壮志未酬而含恨终身的英雄人物。也包括杜甫自己，从小立志干一番事业，却郁郁不得志，一生坎坷。因为许多人与诸葛亮经历相似，也壮志未酬，他们甚至还不如诸葛亮，如杜甫，尽管想当贤相，却不得重用，只有仰慕别人的份，因此必然会“泪满襟”。合作探究小结主旨诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。寓情于景借古抒怀拓展迁移阅读下面的文字，完成1～2题。倦夜杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。1．从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？“万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情？2．诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的？1.答案：前六句是借景抒情，后两句是直抒胸臆。忧国忧时，报国无门。2．答案：自月升到月落，诗人不曾合眼，身倦；诗人心事重重，彻夜难眠，心倦。拓展迁移