高考语文-基础终极突破-扩展语句答题技巧素材

2013高考语文基础终极突破扩展语句答题技巧素材一、考点解析“扩展语句”是2000年新增的高考内容。这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。二、表达方式方面的要求：表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。例如：将“燕子飞翔”扩展。1、用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。2、用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。三、扩展的结构形式1、丰富充实型：①单句扩展为单句例：煤烟钻进窗户（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。②单句扩展为复句。例：扩展“红旗招展”运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。2．补充读写型：这种类型的扩展，既要考虑语意、语气，又要考虑句式，情调综合性强。①选句填充扩展。例如：请选择恰当的句子填充到句子中的①、②处。（雾中的松树）有风修剪的波浪形华盖；它们因风展开了飞翔的羽翼。从峰顶俯视。①；从山腰仰视，②。沿着岩壁折缝，一个个走将出来，薄纱轻绸，露出身段翩然起舞。A、①它们如天女，亭亭而玉立。②它们如苔藓，披覆住岩石。B、①它们如苔藓，披覆住岩石。②它们如天女，亭亭而玉立。②自拟填空扩展。例如：请将下句扩展完整。看似从容的江水，一路上承接了多少人类随手弃置的污浊。①，一路上负载了多少人类加之于它的苦痛。看似无情的江水，②。将本句扩展完成后，整个句群成为排比的形式，且句子格式十分明确，看似填两句，实则只填几个词语。格式基本为“看似……的江水”和“一路上……了多少人类……”参考答案：①“看似平静（柔静、沉稳、淡漠）的湖水”。②“一路上宽容（宽恕、忍受、默允）了多少人类无理的索取（蛮横的要求，强行的抢拿、肆意的掠取）。四、解题建义：1、先要仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。“扩展语句”，具体的解题策略与方法有四点：一是仔细研读原句，把握扩展的基点。扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。二是明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。三是展开联想想象，适当添枝加叶，明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。或列举，或补充，或承接，掌握扩展方法。扩展语句的考查包括两种形式：一种是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于试题类型，有如下几种具体操作方法：①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富；③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，使原语句得以扩展并使语意丰富起来；④重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；⑤综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。2、选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，用比喻、拟人、夸张等修辞手法，来描述事物。五、应用举例请看下面的例子：(1)即使下大雨，我们也要干。(2)即使下大雨，施工有困难，我们也要干。(3)即使下大雨，我们也要干，而且要提前完成任务。(4)即使下大雨，施工有困难，我们也要干，而且要提前完成任务。(5)即使下大雨，刮大风，施工有困难，我们也要干，而且要提前完成任务。(1)为单层次的让步句，由两个分句组成。包含两个或几个层次的复句，叫做多重复句，多重复句是复句的扩展形式，是由小复句充当组成部分的复句。(2)是一个二重复句，包含两个层次，第一层在“我们”之前，第二层在“下大雨”与“施工有困难”之间。(3)也是一个二重复句。“而且”之前为第二层。(4)前后两个组成部分都是小复句，它也是二重复句。第一层在“我们也”之前，第二个层次分别在“下大雨”和“施工有困难”、“要干”和“而且要……”之间。如果一个复句的某个组成部分由小复句充当，而小复句又包含更小的复句，那么这个复句就具有三个或更多的层次，具有三个层次的，是三重复句，具有四个层次的是四重复句，依次类推。如(5)句就是一个三重复句。第一个层次在“即使……”和“我们也……”之间，第二个层次分别在“下大雨，刮大风”和“施工有困难”、“要干”和“而且要……”之间，第三个层次在“下大雨”“刮大风”之间。层次之间的关系如下：即使下大雨，①｜刮大风，②‖施工有困难，③｜我们也要干，④‖而且要提前并列因果让步递进BRp完成任务。⑤多重复句层次多，组织严密。学会正确分析多重复句，不仅可以准确地理解句子本身的意思，而且可以提高分析语言结构和分析文章结构的能力，学会运用多重复句，会使自己的论证更加严密，逻辑性更强，同时也更具说服力。单句的扩展比较简单，小学二三年级就有这方面的训练。单句的扩展无非是给句子的各主干部分加修饰成分，如加状语、定语、补语，所加修饰成分又有多寡之分，可以加一个、二个或多个定语或状语，修饰成分越多，句子越严密。