华实小书香校园实施方案

厦门华兴实验学校小学部创建“书香校园”实施方案为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，使学生养成良好的阅读、书写习惯，提高中学生的人文素养，深化校园文化建设，进一步促进素质教育的全面实施，创建华兴教育特色品牌，营造浓厚的书香校园氛围，经学校研究决定开展“书香校园”创建活动。现制定如下实施方案：一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神，坚持素质教育，坚持全面发展，通过开展“书香校园”创建活动，培养学生的阅读兴趣、书写能力，提升学生的审美情趣和文化品质，引导学校探索符合自身实际的校园文化和特色建设，引领广大师生更加广泛深入地感悟文学经典和书法艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性，凝聚加快华兴实验学校振兴发展的精神力量。二、活动主题：“读好书、写好字、做好人”三、组织机构成立开展“书香校园”创建活动领导小组。组长：王佑会副组长：邹仪琛、王小琴成员：陈占燕、杨景宜、赖坤金、刘艳、孙亚红、林凤英、叶雪莲各班班主任四、主要内容（一）“读好书”主题教育活动通过向广大师生推荐内容健康向上、时代感强的好书和开展丰富多彩的阅读活动，积极引导和鼓励支持师生与好书相伴，获得知识、开阔视野、陶冶情操、养成良好行为、学习习惯，促进良好的校风、教风、学风的形成，营造浓郁的阅读氛围，促进学校内涵发展。具体内容如下：1.创设良好读书环境。学校开设专门的图书阅览室，班级设有读书角；校园设有“读书宣传栏”布置师生作品；学生每月自带一本好书与同学共读。2.开展“三个一”读书系列活动。一是开展师生读一本好书活动。通过每月“向大家推荐一本好书”等形式，组织全校师生积极参加“读好书”活动；二是每学期以“我与好书”、“好书伴我成长”为主题举办一次读书征文、演讲比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围；三是每学期举办一次“读书论坛”活动。采取师生交流、探讨读书问题，形成教师引导，师生互动，共同成长的良好氛围。3．充分发挥晨诵时间，利用好课余时间：晨诵课，教师指导学生认真阅读，做到自然流利；带领学生读，做到抑扬顿挫、深情并茂；鼓励学生利用课余时间读书，如课间、晚饭后、晚自习和假期等。培养学生良好的读书习惯。4.开展课外阅读交流活动。积极开展阅读写作交流、展示活动，年段组织兴趣小组，推进学生的阅读训练和教学。每学期举办1-2次全校性写作比赛和优秀读书笔记展示活动，积极组织学生参加全国、省、市读书写作大赛。（二）“写好字”书法教育活动：书法一二年级硬笔，三-六年级毛笔。教育部《中小学书法教育指导纲要》明确规定：从2013年秋季起，各中小学都要开设书法教育课。要合理安排书法教育的教学时间，义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行，。鼓励中小学校开设书法教育校本课程。我校通过开展书法课堂教学，培养和提高广大师生的书写水平。具体内容如下：1.充分发挥课堂主渠道作用。一是按照学校要求，小学开设书法教育课程（午读课时间），让书法教育走进课堂；二是书法教育坚持“五有”。即有课时安排；学生有教材、教师有培训、教学有教案（教学大纲）、学校有评价机制。2.充分利用好学校所提供的“名家万次水写布”。第一个月练习书法基本功，第二个月练习写字。3.积极开展课外书法教育活动。既要抓好面向全体的书法课程教学，又要积极开展书法交流、展示活动，年段建立兴趣小组、学部组建书法社团，推进书法特长生的训练、教学要有计划地在每学期举办1-2次全校性书法比赛和展示活动，要积极组织学生参加全国、省、市书法大赛，通过视频观看书法家书法讲座，进行书法教育指导。（三）“做好人”主题教育活动通过对学生阅读能力和书写能力的提高，净化学生的心灵，使学生懂得有高雅的文化底蕴，是人生的立世之本。树立学生崇高的人生观和价值观。五、活动时间安排1.组织准备阶段（2014年10月）各班级按照学校要求，做好宣传发动工作，积极组织学生做好“读好书、写好字”活动的准备工作，广泛动员和要求师生开展“读好书、写好字”活动。2.组织实施阶段（2014年10月-2015年12月）按照学校要求和具体课时，从下周一，即10月20日正式开课。六、具体活动安排内容项目具体内容时间负责人检查验收读好书活动图书角（每月共享一本书）室内图书角10月20日前班主任年段长读好书朗诵比赛一年段儿歌诵比赛元旦、15年5月班主任年段长2-3年段诗歌诵读元旦、15年5月班主任年段长4-6年段演讲比赛元旦、15年5月班主任年段长年段读书兴趣小组组建7+1＞8的小组组建10月30日前班主任德育干事优秀读书笔记展示活动读书笔记展示每月上旬班主任年段长习字活动书法课程（午读课）午读课练习10月20日起午读老师年段长年段书法兴趣小组组建7+1＞8的小组组建10月30日班主任教务干事书法比赛活动一年段铅笔拼音每月下旬班主任年段长2-3年段硬笔诗词4-6年段毛笔诗词每月书法展示活动硬笔、软笔展每月下旬班主任年段长