我们是少先队小主人说课ppt

我们是少先队小主人饮马学校解颖目录说教材说目标说背景说环节说评价方式说课堂延伸我们是少先队小主人——二年级中队活动1说教材2说目标1.遵守少先队的章程，了解少先队的基本知识。知道队旗、队徽、红领巾的含义。2.懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，树立主人翁意识。3.通过自设自荐小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感。3说背景当学龄儿童开始学校群体生活时，教育者应给他们构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐、积极向上的“家园”。这个家园就是少先队组织，它是少年儿童由小家庭走向社会大家庭的驿站，是促进小学生全面发展和各项社会化的一个“理想家园”。在欢乐的少先队中成长，让每位队员成为少先队的主人，是社会赋予辅导员的神圣职责。中队辅导员要从说教者变为引导者，运用各种活动形式，帮助学生通过自主实践，弘扬主体性，学做小主人。​4说环节一、在红旗下心悦成长《少先队活动课程基本内容》：1.学习队章，了解少先队基本知识和队员的权利义务。2.学习理解党、团、队关系。3.学习了解少先队光荣历史和不同历史时期的榜样。一、中国少先队简介中国少年先锋队简称少先队，是中国共产党委托中国共产主义青年团建立和领导的全国统一的少年儿童群众组织。1922年5月19日苏联少先队成立，1949年10月13日团中央决定建立全国统一的中国少年儿童先锋队，1953年8月21日决定改名为中国少年先锋队，建队日是1949年10月13日，中国共产党是它的创立者。​少先队的队歌是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。1978年被定为中国少年先锋队队歌。队徽呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！四、学习少先队的光荣历史，增强荣誉感。1924年~1927年1927年~1936年1937年~1945年1946年~1949年1949年~至今即1924年到1927年北伐战争时期的童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年解放战争时期建立的少先队、儿童团和地下少先队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。抗震救灾英雄少年天水市美德少年成玲争夺向日葵章•一、我们的队名•中国少年先锋队二、我们队的性质少年儿童学习共产主义的学校三、我们队的目的培养队员“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”的“五爱”精神四、我们的队旗五角星加火炬的红旗五、我们的标志红领巾六、我们的队礼表示人民的利益高于一切七、我们的作风诚实、勇敢、活泼、团结八、我们的呼号准备着：“为共产主义事业而奋斗”、“时刻准备着！”九、我们队的小主人每一位少先队员十、我们队的生日一九四九年十月十三日二、我爱红领巾少先队的标志——红领巾来历：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。列宁的夫人建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次大会上，来参会的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命烈士的鲜血的颜色是一样的！”红领巾就是这样诞生的。象征意义：红领巾是少先队员的标志。它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。少先队的队礼行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手掌成平，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。在升旗仪式时，队旗进、退场时，集会前列队、行进时，见到师长时和在烈士墓前扫墓时需要行队礼。中小队会，是展示“我是小主人”的好机会。我把说教变成一个个生动的活动，鼓励学生人人参与。①新的红领巾用盐水浸一会，不易掉色②一个星期洗一次，洗了就把它折好，别弄皱了。③平时不要在红领巾上乱涂乱画，也不要把汗水抹上去。④每天放学了就把红领巾取下来叠好放在书包里。三、开发队员潜力，激发自信心怎样当好小干部？中队小主人应有怎样的责任心？队长、队委员标志一、各级队长和队委会委员应在左衣袖外侧中上部佩戴队长或委员级别标志。二、大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长1条。臂章应做到天天佩戴。授予干部标志民主投票，公正选举积极演讲，竞选干部辅导员寄语轮流当干部四、人人都有小岗位，个个热心为集体主人翁意识最显著的外在表现是集体荣誉感，只有具备强烈的集体荣誉感的队员才是少先队的主人。强烈的集体荣誉感可以强化队员的主人翁意识，激发他们积极为中队增光、做贡献。书包小卫士、猎鹰小卫士、作业管理员、保洁小卫士、讲台小助手、路队导航员、书本管理员、护花使者……自荐服务小岗位：服务小岗位要采取定期轮换制度，一月一换，每次都要经过激烈的竞选投票才能产生下一任岗位负责人。引导中队每一位队员都活跃起来，人人上岗，人人服务。在本学期结束前，根据每一轮队员的表现给以评定，最后评出雏鹰奖章。自荐服务小岗位：5说评价方式以小队是否人人参加，是否团结合作作为讲评重点。及时表扬主动参与、积极准备的人，颁发雏鹰章。这些活动的开展，从准备到结束，辅导员都适宜做场外指导，让队员们唱主角。各小队评比“优秀小队”，每项活动都以正面评价为主，通过家校平台给家长发祝贺信。6说课堂延伸校园宣传标语建队日手抄报如果说少先队员是祖国的花朵，那么辅导员就是辛勤的园丁，园丁拥有精湛的“插花”艺术，会让祖国的“花朵”更加芳香，更旺盛，让少先队员们从小就当家作主人。