《只有一个地球》作业设计

《只有一个地球》作业设计一、读拼音，写词语。áoyóumiǎoxiǎoēncìgòngxiànlànyòng（）（）（）（）（）wēixiékūjiéhuǐhuàikāngkǎi（）（）（）（）二、比一比，再组词。协（）赌（）薄（）萤（）胁（）睹（）簿（）莹（）竭（）遨（）赐（）慨（）渴（）傲（）惕（）概（）三、按要求写词语。近义词：恩赐（）慷慨（）枯竭（）精心()反义词：渺小（）毁坏()容易()美丽()四、在括号内填上恰当的词语。晶莹（）（）壮观和蔼（）（）平衡（）枯竭（）毁坏（）的球体（）的宇宙五、课内阅读。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（báobó）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀（cǔicuǐ）璨的宇宙中，就像一叶扁（biǎnpiān）舟。它只有这么大，不会再长大。1.给汉字选择正确读音。2.地球在宇航员的眼中是()。3.划“”的句子用了（）、（）、（）的说明方法，说明了（）。4.句子“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”用了（）的修辞手法，将（）比作（），形象生动地说明了()。5.读了这段话后，你想对地球母亲说什么呢？六、读了《只有一个地球》后，你有什么启示？你将怎样用实际行动来保护地球。请写一写。