2019人教版高一物理必修一和必修二专题汇总：实验练习精品教育.doc

第1页实验专题练习1.在平抛运动的实验中，让小球多次沿同一轨道运动通过描点法画出小球的运动轨迹。2.．如图所示为一小球做平抛运动的频闪照片的一部分，图中背景方格的边长为L＝5cm.如果取g＝10m/s2，那么：(1)闪光的时间间隔是是________；(2)小球运动中水平分速度的大小是________m/s；(3)小球经过B点时的速度大小是________m/s.3．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．(1)本实验应用的实验方法是________．A．控制变量法B．假设法C．理想实验法(2)下列说法中正确的是________．A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－1m图象D．当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小(3)实验中通过改变________，就可以改变小车所受的合力．(4)在探究加速度a与质量m的关系时，应以________为纵坐标、________为横坐标画出图象，这样就能直观地看出a与m的关系．（5）.如图甲为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是________m/s2，在验证质量一定时加速度a和合外力F的关系时，某学生根据实验数据作出了如图乙所示的a－F图象，其原因是_____________________________________________．4．如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置：(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为________，用DIS测小车的加速度。(2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线(如图4－2－12所示)。第2页①分析此图线的OA段可得出的实验结论是________________。②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是()A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大5．用如图所示的装置来探究物体的加速度a与力F、质量m的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动。(1)此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是________________。(2)通过改变________，就可以改变小车所受的合力。(3)在探究加速度a与质量m的关系时，应以________为纵坐标、________为横坐标画出图像，这样就能直观地看出a与m的关系。